兰州市中小学生屈光状态筛查

目的:对兰州市中小学生的屈光状态进行调查分析,了解兰州市中小学生筛查性屈光不正的流行病学特征。方法:采用横断面研究方法,用随机分层抽样法抽取2021年4至12月在甘肃省兰州市47所学校的中小学生作为调查对象。以学校为单位,采用国际标准视力表检查视力,采用非睫状肌麻痹的电脑自动验光仪进行屈光检查。裸眼视力<0.8为视力低下,具体分为:近视为等效球镜度≥-0.75DS;远视为等效球镜度≥+2.00 DS;散光为柱镜度≥1.00 DC;屈光参差为双眼屈光度数差值(等效球镜度)≥1.00 DS。比较不同年级不同屈光状态人数所占的百分比。结果:共纳入40302人,其中男21328人,女18974人;汉族37938人,少数民族2364人。小学、初中、高中各26122、9346和4834人。视力低下的总检出率为59.1%(23832/40302),小学、初中和高中年级视力低下的检出率分别为48.8%(12748/26122),76.9%(7189/9346)和87.9%(4250/4834)。近视的总检出率为63.3%(25521/40302),其中,小学、初中和高中筛查性近视的检出率分别为51.4%(13438/26122),84.4%(7888/9346)和86.8%(4195/4834)。筛查性视力低下、远视、近视、散光及屈光参差的检出率在低中高年级间比较差异均有统计学意义(均P<0.001)。结论:兰州市中小学生视力低下和近视人群的检出率高于国家平均水平,且随着年级的增加检出率逐渐升高。

包头市固阳县初中生视力不良现状调查及危险因素分析

目的:调查包头市固阳县初中生视力状况,并分析视力不良的危险因素。方法:以包头市固阳县第二中学初一至初三的学生(2019年1400名、2020年1414名)为调查对象,采用标准对数视力表调查学生视力,视力低于5.0为视力不良,视力4.9为轻度视力不良,4.6≤视力≤4.8为中度视力不良,视力≤4.5为重度视力不良。统计不同年份、不同年级学生视力不良发生情况,并调查视力不良的危险因素。结果:2019—2020年固阳二中学生视力不良发生率较高,且2020年视力不良发生率(86.85%)高于2019年(82.93%),差异有统计学意义(P<0.05)。各年级视力不良占比随着年级升高而升高,初三明显高于初一,差异有统计学意义(P<0.05);不同年份相同年级视力不良占比比较,差异无统计学意义(P>0.05)。单因素及Logistic回归分析结果显示,父母近视、户外活动时间不足、电子产品使用时间过长及读书写字姿势不正确均是初中生视力不良的独立危险因素(OR>1,P<0.05)。结论:固阳县初中生视力不良发生率较高,且年级越高,视力不良占比越高。父母近视、户外活动时间不足、电子产品使用时间过长及读书写字姿势不正确均是初中生视力不良的独立危险因素。

上海市宝山区2013—2019年小学生视力不良现状分析

目的了解上海市宝山区小学生视力不良变化情况,为相关部门开展儿童近视的综合防控提供理论依据。方法本研究为横断面研究。基于上海市宝山区2013—2019年小学生体检资料,采用描述性分析、χ^(2)检验及H检验对上海市宝山区小学生裸眼视力情况进行分析。结果本研究共纳入上海市宝山区小学生338105人次,其中男生为180691人次,女生157414人次。2013—2019年各年份视力不良检出率分别为44.5%(15961/35905)、50.3%(17978/35751)、49.8%(20800/41774)、51.0%(21555/42241)、52.5%(28270/53859)、53.0%(32808/61940)和53.2%(35472/66635)。各年份视力不良检出率随着年级的上升而增加(P<0.001),五年级学生视力不良率最高,为68.5%(40573/59272)。各年份视力不良的检出率存在性别差异,女生检出率高于男生(P<0.001)。在视力不良构成中,中度视力不良占比最高[男生为19.2%(34662/180691),女生为20.3%(31938/157414)],重度视力不良呈现逐年上升趋势(P<0.001)。结论2013—2019年上海市宝山区小学生视力不良检出率呈现逐年上升趋势,视力不良现状不容乐观。其中,重度视力不良需重点关注,在小学生中开展健康教育和综合防治,对于预防和控制该人群近视及其相关疾病具有重要意义。

上海桃浦镇2020-2022年中小学学生视力情况分析

目的:调查上海市桃浦镇中小学校学生视力情况,为更好落实社区视力不良防治工作提供参考依据。方法:于2020-2022年对上海桃浦镇所有中小学在校学生进行视力检测,共调查学生22425人,其中男生11668人,女生10757人;小学生14261人,初中生6728人,高中生1436人。用《标准对数视力表》检查远视力。结果:上海桃浦镇中小学的总体视力不良率为70.15%,其中轻度、中度、重度视力不良率分别为15.95%、20.98%、33.22%。女生视力不良率高于男生(72.49%比67.99%,P<0.001),小学、初中、高中学生视力不良率分别为61.83%、83.80%、88.79%,差异有统计学意义(P<0.001);男生、女生、小学、初中学生2020-2022年3年间的视力不良率比较差异均有统计学意义(均P<0.001)。结论:上海桃浦镇中小学生总体视力不良率较高,应加强正对性的视力防治措施。对视力不良发病早期的小学生应加强康复干预,对中学生应加强防重度视力不良干预等措施。

2017学年上海市宝山区不同学习阶段学生的视力及屈光不正情况

目的:分析2017学年上海市宝山区不同学习阶段学生的视力及屈光度状况。方法:采用分层随机抽样的方法,在宝山区幼儿园中班至高三共14个年级中共计3002例。分别通过卡方和Kruskal-Wallis H检验,比较学生在不同学习阶段、不同性别方面的近视不良率、屈光不正率及不同视力不良程度上的差异。结果:视力不良率随着学习阶段升高不断增长,从18. 52%逐渐升至87. 12%,不同学习阶段视力不良率比较差异有统计学意义(P<0. 05),初高中男女生视力不良比例比较差异有统计学意义(P<0. 05),不同程度的视力不良率比较差异有统计学意义(P<0. 01);屈光不正类型主要为近视,不同学习阶段近视比例比较差异有统计学意义(P<0. 05)。结论:宝山区学生视力不良率较高,应重视学生眼保健工作。

郑州市某区9621名高三学生视力不良检出率和近视患病率调查分析

目的了解郑州市某区9621名高三学生视力不良检出率和近视患病率情况。方法采取整体抽样法对9621名高三学生体检视力和近视度数结果进行分析,通过卡方检验分析不同性别、不同眼别间视力不良检出率、近视患病率的差异。结果本研究受检者共9621人19242眼,其中女生4720人9440眼、男生4901人9802眼;处于病理状态3眼(具体表现为角膜斑翳、人工晶状体眼和弱视)。正常视力4445眼,占受检眼的23.10%;视力不良14797眼,占76.90%。右眼视力不良检出率高于左眼(χ^2=30.024,P<0.001),女生视力不良检出率高于男生(χ^2=27.490,P<0.001)。本调查19242受检眼中共发现12339眼近视眼,占64.13%(其中高度近视563眼,占2.93%;中度近视6049眼,占31.44%;轻度近视5727眼,占29.76%)。右眼近视患病率高于左眼(χ^2=38.533,P<0.001),女生近视患病率高于男生(χ^2=17.107,P<0.001)。结论郑州市某区高三学生有较高的视力不良检出率和近视患病率,视力不良检出率和近视患病率中女生高于男生、右眼高于左眼。

杭州市中小学生视力不良状况及影响因素研究

目的了解杭州市中小学生视力低下流行现状,为增强中小学生保护视力的意识和促进儿童青少年视力健康提供理论依据。方法采用分层整群抽样的方法,对2018年杭州市城区与郊县的中小学生视力状况进行监测。采用GB/T 26343-2010裸眼远视力检测方法,以裸眼远视力低于5.0为视力低下。采用SPSS 18.0软件对监测的中小学生视力状况进行统计分析,使用Logistic回归分析探究影响视力低下的危险因素。结果共调查2915名中小学生,检出视力低下者2292名,视力低下率为78.6%。研究发现,来自城市的、高年级、女童视力低下检出率较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistics回归分析结果显示,父母近视(OR2.33,95%CI1.73~3.14,P<0.05)、屏幕使用时间一周超过4小时(OR2.55,95%CI1.18~5.52,P<0.05)、眼保健操次数每日仅一次(OR1.80,95%CI1.23~2.64,P<0.05)的儿童出现视力低下的风险增加。结论杭州市中小学生视力低下情况较为严重,远远高于全国及其他省市区的平均水平。应加强儿童青少年视力不良防控工作,防治的重点人群为小学和初中阶段的学生。

中医耳穴贴压对小学三-五年级学生屈光不正的疗效观察

目的探究中医耳穴贴压对小学三-五年级学生屈光不正的临床疗效。方法于2016年3月至2016年6月对海口市二十五小学三-五年级视力检测为屈光不正(远视、近视、散光)的368名小学生进行干预,采用分层抽样法与随机数字表法将所有受试者分为对照组与观察组,每组各184名,对照组患儿仅进行视力保健知识讲授与日常眼保健操保健干预,观察组在对照组的基础上给予中医耳穴压豆治疗,比较两组患儿治疗前后裸眼视力以及临床疗效。结果两组患儿干预后视力均有提高,且观察组患儿治疗第6周及第12周视力均明显优于对照组(P<0.05),观察组患儿的临床有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论在日常保健的基础上采用中医耳穴贴压对小学生屈光不正进行治疗,可有效提高患儿视力,临床疗效显著。

深圳市2009-2013学年初中及小学生视力状况分析

目的了解深圳市2009—2013学年初中及小学生视力状况及变化规律,为防治学生视力不良提供依据。方法整群抽取深圳市小学和初中各10所,以抽中学校的所有学生为研究对象,对学生视力数据进行分析。结果共对114 843人次的视力检查数据进行分析,其中男生64 550人次,女生50 293人次,小学生51 053人次,初中生63 790人次。2009—2013学年学生总视力不良率介于58.81%~62.58%之间,女生介于63.20%~67.25%之间,男生视力不良率介于54.71%~58.93%之间,各学年女生视力不良率及严重程度均显著高于男生(P<0.001)。2009—2013学年初中生视力不良率介于70.65%~76.86%之间,小学生视力不良率介于41.56%~45.73%之间,初中生视力不良率及严重程度均显著高于小学生(P<0.001)。从小学二年级开始男女生视力不良率均随年级逐年上升;同时,2009—2013年学生视力不良率亦逐年升高,近视不良率与学年之间存在线性趋势(P<0.001)。结论深圳市初中及小学生视力状况不容乐观,且有逐年上升的趋势,学校和家庭应密切配合,加强学生视力保护,切实改善学生视力状况。

上海市宝山区5000名学生视力监测与干预情况

目的:通过监测获得宝山区中小学生视力、屈光不良情况,研究行为干预对近视发展有无影响。方法:采用整群随机抽样的方法,在上海市宝山区抽取中小学校5所,参照《眼科全书》近视诊断标准对所有学生进行视力普查,对视力低常学生使用拓普康RA800型验光仪进行电脑验光,选择基础条件相似的两所学校部分班级进行分组,加以行为干预,0.5a后对所测学生进行复查。结果:宝山区学生视力不良率高于上海市平均水平,且随年级升高呈现出阶梯性增长态势。小学生视力不良率已经达到将近50%,初中生达到了70%以上。随着年级增高,轻度屈光不良所占比例越来越低,重度屈光不良所占比例也越来越高,从一年级的10%左右增长到初二年级的30%左右。每个年级监测人群前后两次视力不良对比无统计学差异,每个年级屈光不良分级构成比前后无统计学差异。不能认为采取的干预措施对学生视力不良率的发展产生作用,但是干预对学生护眼知识方面水平的提高比较明显。结论:学生视力不良率随年级升高而逐渐升高,重度屈光不良所占比例也逐渐升高,强化行为干预对限制学生近视发展无明显作用。

上海市金山区中小学生视力状况调查

目的:了解上海市金山区中小学生的视力状况及戴镜情况,为中小学生视力不良的防治工作提供依据。方法:2009年4月至9月,对上海市金山区3114名1～8年级中小学生的视力、戴镜状况、视力不良新发生情况进行调查。结果:学生视力不良率随年级增加而呈逐渐升高趋势,1～8年级分别为13.6%、11.7%、24.7%、41.5%、60.4%、77.5%、67.8%、86.3%,总视力不良率为47.1%。其中男生视力不良率为44.31%,女生为51.0%,男女生视力不良率差异有统计学意义(P<0.01)。视力不良者中,近视者占95.6%,总戴镜率为47.0%。视力不良新发生率为20.3%。视力不良者到医院就诊随访率仅为4.5%。结论:中小学生视力不良率随着年级的升高而增加,男女生视力不良率有明显差异。视力不良原因以近视为主。中小学生视力不良者戴镜率低,专业机构随访率及检查治疗率低,需加强引导。

中小学教室光环境的模糊综合评价

目前,我国中小学生视力不良发生率居高不下,中小学教室光环境亟待改善,而国内对于教室光环境的综合评价尚无统一的方法。本文运用模糊综合评价法建立了中小学教室光环境综合评价指标体系,并利用Delphi法和改进的层次分析法确定了各指标的相对权重。实际应用结果表明:该方法解决了传统检验只能得出合格与否结论的问题,对光环境的综合评价具有一定的指导意义。

海岛地区某高校毕业生视力水平的现况研究

目的了解海岛地区某高校毕业生视力状况,为进一步做好大学生视力低下的防治工作提供科学依据。方法由专业临床眼科医生对2007年浙江海洋学院统招毕业生1245人进行裸眼视力的检测;采用方差分析、卡方检查等方法对数据进行统计学处理。结果(1)男、女生视力不良的患病率分别为76.74%和86.62%;女生的平均视力明显高于男生(P<0.05);重度视力低下学生明显多于其它视力水平的学生(P<0.001)。(2)各年龄毕业生的视力水平在统计学上无显著性差异(P>0.05)。(3)男生视力水平明显低于同体重指数、同侧眼睛的女生(P<0.001),但不同体重指数毕业生的视力水平之间无统计学差异(P>0.05)。结论大学毕业生的视力状况较差,应在大学期间积极做好大学生的近视防治工作。

2015-2016年北京市门头沟区在校中小学生视力不良与营养状况

目的了解北京市门头沟区在校中小学生视力不良及营养现状,为制定学生视力及营养健康教育与干预措施提供科学依据。方法对比分析门头沟区2015-2016学年与2014-2015学年中小学生体检结果中视力不良和营养状况,使用"北京市中小学健康信息管理系统"完成数据统计汇总,用统计软件SPSS 19.0进行数据描述分析。结果门头沟区中小学生视力不良检出率、肥胖检出率总体均有所升高,两年相关数据差异有统计学意义(视力不良:χ~2=37.030,P<0.001;肥胖;χ~2=8.168,P<0.001),肥胖检出率总体上升了1.17%,视力不良检出率总体上升了3.18%。结论学生视力不良及肥胖检出率仍呈上升趋势,应加强对学生、家长和老师相关的健康教育及干预。

2010年江西省学生视力低下状况分析

目的了解江西省学生视力状况,为制订更有效学生防近视策略和措施提供依据。方法按分层整群随机抽样方法对江西省20所学校3个学习阶段的在校生共8 183人进行裸眼视力检测并统计分析。结果不同学习阶段间比较,以中学生的视力低下检出率最高(61.43%),小学生检出率最低(26.15%),小学、中学与大学视力低下率(50.67%)比较,差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05);女生视力不良率高于男生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论及早、科学的预防是防治近视工作的关键。

1985～2005年永州市中小学生视力低下状况分析

[目的]了解和掌握我市中小学生视力的发生、发展规律。[方法]对1985年、1990年、1995年、2000年、2005年学生健康监测中的视力资料进行统计分析。[结果]永州市中小学生视力低下率随年度的延续而上升;视力低下率每5年平均增长19.69%,视力低下发展速度最快的是2005年,其次是1990年;视力低下每5年平均增长率,男生大于女生,农村高于城市,初中高于小学,小学大于高中;各年间的视力低下率,男生小于女生,农村低于城市,小学低于初中,初中低于高中。[结论]近视眼的发生、发展与课业负担的加重,长时间近距离用眼有关,保护视力,不仅是近视眼患者的迫切要求,而且也是全社会关注的热点问题及学校卫生工作人员的重要研究课题。

大足县学生视力状况及影响因素分析

目的：了解大足县中小学生视力现状及影响因素，为防治近视工作提供科学依据。方法：对1999年大足县中小学生视力低下进行分析，并采用逐步回归法分析影响视力低下的主要因素。结果：学生视力低下率为44.43%。男生视力低下率显著高于女生；城镇学生视力低下率显著高于乡村学生；中学生视力低下率显著高于小学生；青春期是视力低下增长最快的时期。性别、年龄、城乡、身高、50米跑、Quetlet指数、Kaup指数和Rohrer指数对学生视力影响均有显著性意义。结论:视力低下的防治仍然是今后若干年学校卫生工作的重点。

浙江省中小学学生视力影响因素的调查分析（英文）

目的：通过对浙江省中小学学生视力状况及其影响因素的调查,为提供保护学生视力指南提出科学依据。方法：抽取6 600名7～17岁浙江省中小学学生,对其视力、身体活动态度和时间、看电脑电视时间等相关因素进行调查。视力测量采用对数视力表。结果：浙江省中小学学生视力不良的比例为71.1%,超过同省2005年的水平,也超过同期全国的平均水平。7～17岁学生视力不良比例随年龄增长而增加,9岁儿童视力不良比例增速最快,女生视力不良比例高于男生。小学生和初中生的视力不具有城乡差异,城市高中生视力优于乡镇高中生。学生对体育运动的态度、学生的体育运动时间等因素都与学生视力有正面的影响,看电视电脑的时间对视力的影响不具有显著性。结论：年龄、性别、城市化发展因素都会影响学生视力发展,且身体活动因素对学生视力的正面作用值得关注。

广州市4770名小学生健康状况调查分析

目的了解广州市东山区4770名小学生的营养状况和常见病的患病情况。方法选用2005年广州市东山区农林街的小学健康检查结果进行分析和评价。结果各年龄组小学生营养不良和肥胖的比例均较高,其中男生肥胖的检出率明显高于女生,女生营养不良的比例明显高于男生;随着年龄增长小学生的视力不良率逐渐上升,且女生视力不良发生率高于男生;与国内同类调查结果相比,各年龄组小学生沙[的患病率均较高,而龋齿与贫血患病率则明显低于全国小学生的平均水平。结论整个社会应加强联系与协作,开展有效的健康教育,倡导良好的健康习惯,加强体育锻炼,提高小学生的健康水平。

教学媒体在视觉特殊教育中的运用

分析了全盲和低视力两种视觉障碍学习者的特征，比较了几种教学媒体的特征、教学媒体在教学中的作用以及媒体的使用方式，探讨并指出了教学媒体在视觉特殊教育运用中应注意的问题。