大熊猫国家公园科普教育基地游憩适宜性评价

国家公园游憩适宜性评价体系的构建,是科学评价科普教育基地的重要基础和手段。以大熊猫保护研究中心三个科普教育基地为研究对象,基于定量分析的游憩网络形象感知数据,运用灰色统计法结合层次分析法,构建游憩适宜性评价体系,通过案例评价得到最终评分:雅安碧峰峡基地>都江堰青城山基地>卧龙神树坪基地,并证明科普教育基地的物理环境对其游憩适宜性非常重要。从而提出改善优化策略,为科普教育基地建设提供技术参考。

小众化科技知识传播的发展与相关建议探究——以有孔虫知识科普为视角

以我国有孔虫研究的科普工作为视角,梳理发展时期和传播渠道,反思传播局限,有针对性地提出科学普及与群众生活、圈层文化、科技创新协同发展的建议。期望在遵循小众化科技知识传播规律的基础上,运用契合自身特点与传播空间的方法与手段,推动该类知识科普的积极发展。

基于“四化”路径的公立医院健康科普实践研究

目的探讨基于“四化”路径的公立医院健康科普实践成效。方法以“华福科普”等主题共享体系的科普实践为依据,依托大数据、互联网+、多媒体等技术运用,打造“体系制度化”“主题分类化”“形式多样化”和“内容输出精准化”的“四化”路径的科普实践模式。结果经过样本医院的健康科普实践研究证明:“四化”路径下的健康科普实践中涌现出众多优秀的科普作品;荣获多项省级以上科普荣誉;参与科普竞赛人数增幅25%以上;线下科普讲堂1/3及以上为华山医院高级职称专家;增设多个专病门诊;特色门诊患者满意度95%以上等。结论基于“四化”路径的科普实践方法对彰显公立医院的“公益性”职能、提升专科声誉度等具有显著效果。

狼山国家森林公园自然教育发展现状及优化策略

目前,狼山国家森林公园已由大面积生态修复阶段转换为森林保护利用阶段,自然资源丰富且质量较高,非常适合开展自然教育。文章基于“全域+科普+文旅+沉浸”维度,对狼山国家森林公园自然教育现状进行梳理,指出该公园自然教育活动类别庞杂、策划粗糙、特色不突出、基础配套不完善等问题;在此基础上,从统筹全域发展、围绕科普主线、坚持文旅融合、深化沉浸内涵4个方面提出优化策略,即投入专项资金、健全自然教育基础配套设施建设、培养专业化自然教育队伍、不断拓宽森林公园自然教育内容、构建狼山森林公园新型自然教育活动体系,以期狼山国家森林公园自然教育能在自然场地中寓教于乐、寓教于游,实现国家森林公园自然教育的高质量发展。

围绕“互联网+”发展,打造天津市网络知识竞赛品牌,助力全域科普纵深发展

作为创新驱动发展的核心力量,互联网不仅颠覆了传统的发展模式,而且从根本上重塑了人类社会的结构和生存方式。互联网对当代科普功能和模式的分解与重构,使科普工作呈现关系错综复杂、渠道和方法多样的新特征。着眼于当前,分析互联网环境下科普信息传播模式的发展现状,对在互联网发展历程中催生的新型科普形式——全民科学素质网络知识竞赛进行分析,结合天津近年来举办的一系列科普竞赛活动,对打造科普品牌的重要性及意义进行阐述,旨在提升科普信息传播质量、助力全域科普纵深发展。

创建全国科普示范区的实践研究——以天津市北辰区为例

全国科普示范县(市、区)创建是中国科协面向基层的重点科普工作,对加强地方政府的科普意识、促进基层科普工作大幅度提升有重要作用。以北辰区创建全国科普示范区为例,通过完善组织机制、加强阵地建设、优化志愿服务等,提升科普能力和全区公民的科学素质,推进全域科普向纵深发展。

新时代科普日活动品牌建设研究

全国科普日作为我国重要的大型科技节事活动,其持续开展在全社会起到了良好示范先导作用。面向新时代科普事业实现高质量发展的要求,应进一步发挥大型科普活动的引领作用。本文分析了全国科普日活动品牌建设运营、公众认知以及媒介呈现情况,指出了当前科普日活动品牌运营中存在的品牌显著度较低、品牌生态建设滞后、品牌传播力有待提升等问题,从优化品牌资本、共建品牌生态和提升品牌传播能力三个维度提出了路径建议。

乡村振兴视角下国家通用语言文字在少数民族地区普及深化的策略——以青海省海东市化隆县二塘乡科却村为例

国家通用语言文字是国家内部各民族、各地区、各群体普遍、共同使用的语言文字,在国家内部沟通交流及国家向心力、凝聚力提升中发挥着重要的作用。乡村振兴与国家通用语言文字推广普及具有很强的协同性。为进一步做好国家通用语言文字在少数民族地区普及深化工作,该文以青海省海东市化隆县二塘乡科却村为研究对象,采用走访调查的方式,研究科却村国家通用语言文字使用现状。调查结果显示,科却村在国家通用语言文字推广中面临着语言环境缺失、价值认知片面、推广工作滞后、激励效应不显等问题,该文针对问题提出注重主体协同、丰富推广方式、融入职业培训、加强文化建设等对策。

新疆少数民族青壮年劳动力行业普通话准确度调查研究——以乌鲁木齐市餐饮行业为例

青壮年劳动力是少数民族推广普及国家通用语言文字的重点群体。餐饮行业作为服务业的最大分支,负担着弘扬饮食文化,挖掘旅游资源的重任。为服务各地消费者,餐饮行业从业者必须拥有较高水平的国家通用语言文字水平。该文通过问卷调查法对从事餐饮服务行业的少数民族青壮年劳动力在餐饮服务中使用常用礼貌敬语时存在的语音规范问题及原因进行调查研究及分析,并探讨提升新疆餐饮行业少数民族青壮年劳动力的普通话准确度的策略,进而为新疆餐饮服务行业从业人员的国家通用语言文字职业培训提供参考,为提升少数民族青壮年劳动力收入水平、推动民族地区经济发展贡献力量。

国家植物园体系建设背景下的地方性植物园发展展望——以杭州植物园为例

【目的】随着北京、广州两地国家植物园相继挂牌,中国国家植物园体系建设进入实质性推进阶段。地方性植物园如何把握这一发展机遇,实现跨越式、可持续发展,成为一个崭新课题。以杭州植物园为例,阐述其发展现状和良好基础,并结合国家植物园体系建设背景,从发展使命、迁地保护、科学研究、园艺展示、科普教育5个维度阐述杭州植物园的未来发展思路,以期为其他地方性植物园未来发展提供一定的经验借鉴。【分析】杭州植物园发展历史悠久、区位优势独特,专类园特色明显,科研基础良好,文化底蕴深厚,科普工作扎实,未来应进一步明确发展方向,强化迁地保护,深入科学研究,突出园林展示,加强科普教育,努力实现新历史时期的跨越式发展。【结论】地方性植物园应紧紧把握国家植物园体系建设的良好机遇,结合自身实际,突出地域性植物资源收集保存,讲好地方植物文化故事,强化地方植物科普教育,努力成为国家植物园体系的有益补充。

基于科研与科普融合的科技馆实验室建设探讨——以日本科学未来馆为例

国际众多科技馆在展厅内设立面向公众开放实验室的做法与科学普及和科技创新融合的趋势相契合,对尚待破题的“如何更有效地将科研与科普紧密结合”具有启示和借鉴意义。因此,以日本科学未来馆驻馆科研项目为研究对象,对项目设置背景、申报、入选特征和成效等方面展开基本梳理与归纳,总结得出其主要两大经验做法分别为采用自下而上的实验室建设协同模式和基于实验室功能拓展的路径设计,形成多方合作的横向合作关系网络和科学传播网络,并通过科学教育、传播和创新层面的功能拓展营造全民参与科技创新的文化氛围。由此结合我国情境讨论设立驻馆科研项目的可借鉴性,提出争取更多资源设立科普科研融合实验室项目、协同推进多方合作平台建设、完善科普科研融合项目评估机制等策略,为发展和全面提升依托实验室开展科普活动效果提供借鉴。

当代中国天文遗产的保护与利用——以国家天文台沙河科普教育基地为例

就当代中国天文遗产的概念与保护进行探讨,并参考国外当代天文遗产保护的经验,以中国科学院国家天文台沙河科普教育基地为例,思考当代中国天文遗产保护的方法、路径与前景,呼吁全社会增强对天文遗产的认知,让更多承载近代天文学史使命的文物得到更好的保护与利用,成为向公众普及天文知识与传承科学精神的重要载体。

大熊猫国家公园清退设施价值利用的路径思考

国家公园是最严格的保护地,在其建设中需清退一些人为干扰的活动设施,因此面临如何科学合理处置清退设施的问题。保留部分清退设施并将其改建为科普基础设施,既契合国家公园生态保护第一的理念,又利于实现国家公园的科普宣教功能,还能激活稀缺资源。结合大熊猫国家公园成都片区清退设施现状,分析清退设施改建科普基础设施的适宜形式,探讨通过优化管理流程、突出文化特色、坚持绿色营建、重视运营管理等发展路径来推进改建工作,为大熊猫国家公园乃至其他国家公园的管理实践提供参考。

扁平风格在科普插画中的设计实践——以“基诺族传统服饰”为例

以“基诺族传统服饰”为例在科普插画中进行扁平风格设计实践,简洁装饰的视觉效果呈现古老的基诺族服饰特点和文化内涵,解决其传播性弱、普及性差的问题,弘扬少数民族优秀传统文化。在扁平风格科普插画的创作中,通过对少数民族主题科普插画的分析与研究,从科普选题、图形创作、色彩提取、构图排版等方面进行创作,在传统服饰审美历史积淀的基础上,实现“基诺族传统服饰”科普插画图形概括化、色彩平衡化、版式简明化。总结出民族性主题科普插画的创作理念与扁平风格形式,为其带来流行性与普及性,使中华民族优秀传统文化以更加生动的形式得到广泛传播。

基于多因素分析的龙架山森林公园科普区规划研究

在自然保护地开展科普教育是生态文明建设的重要体现,有利于提升游客的知识水平、道德素质、环境意识等方面价值。通过分析自然保护地的保护等级、资源分布、基础设施三因素对科普建设的影响,探讨了在保护地中如何更科学地开展科普教育。以贵州省龙架山森林公园为例,对森林公园的三部分景区进行了科普区域规划。总结出了6种科普区域开发模式:原始型低开发科普区、半原始型低开发科普区、半原始型中度开发科普区、乡村型低开发科普区、乡村型中度开发科普区、乡村型高度开发科普区,并分别制定了其对应的科普项目类型。同时还进行了多因素影响下保护地的科普区规划、不同保护强度下科普项目的差异性结论,以期对自然保护地的科普规划管理提供参考。

贵州大沙河国家级自然保护区开展生态体验项目态势分析

该文运用SWOT分析法,对贵州大沙河国家级自然保护区开展生态体验项目的优势、劣势、机遇和威胁进行分析。结果表明:贵州大沙河国家级自然保护区具备高度丰富的生物多样性、原始而古老的生态起源、独特的自然景观和人文资源、良好的区位和便捷的交通等条件,同时还有政策机遇,虽然存在着一些劣势和威胁,但是发展生态体验项目潜力十足。针对劣势和威胁,提出了多渠道筹集资金和完善设施设备、采用培训和构建志愿者服务体系来缓解人才之困、小范围试点生态体验项目积累经验、编制适合生态体验项目的宣教材料等策略。

少数民族科普工作运行模式及其效果评价——基于延边朝鲜族自治州四县(市)科普工作调查

从延边朝鲜族自治州的8个县(市)中抽选4个作为调研点,采用关键人物访谈法、参与式观察法对四个县市的科普工作运行状况进行研究,总结该州科普工作运行的主要模式,并对其运行效果进行评价。提出自上而下开展的科普工作,科普培训者与科普对象具有不同的知识体系和认知能力,二者在缺乏有效沟通前提下,在科普信息传递过程,存在信息编码和信息解码困难等现象,影响科普工作的成效。而构建以科普对象需求为导向的科普工作运作体系,能够在资源短缺的条件下,提高科普工作的成效。

加快少数民族贫困地区普及义务教育步伐的研究与实验

以甘肃省积石山保安族、东乡族、撒拉族自治县稴藏乡甘藏沟小学为实验对象，探讨了加快少数民族贫困地区普及义务教育步伐的有效途径。实验结果表明，在贫困地区，通过提高教学质量以加快贫困地区普及义务教育的步伐是可行的。

依托国家级示范中心的线上线下混合科普教育新模式

依托国家级物理实验示范中心的各种优秀资源,坚持"立足高校,服务社会"的理念,构建了高水平科普教育体系,通过"引进来""走出去"等形式开展科普工作。依托中心的优质资源及学校"三海一核"学科优势,建设了涵盖经典物理、近代物理与现代技术等实验内容的特色科普教育基地,吸引了大量不同层次的参观学习者。通过"送培到基层""科普进校园""科普大师课""科普进林区"等活动使科普工作走进大众。通过"互联网+科普"的模式实现中心的物质资源与人才资源"走出去",达到传播科学知识的目的。该模式在实践中取得了良好效果,充分发挥了国家级物理实验示范中心的示范辐射作用和服务社会的功能,有力助推我国科普事业的发展和繁荣。

五台山国家地质公园SWOT分析及战略研究

五台山国家地质公园是自然界经过25亿年以上的地质地壳演化而来,其地质具有古老性、复杂性、典型性和代表性。但五台山国家地质公园旅游市场疲软,与其地质遗迹极高的科学、科普价值极不匹配。运用SWOT态势分析法,对五台山国家地质公园进行系统分析,提出了加快现代化、数字化地质博物馆建设、加强专业人才培养、提高地质科普旅游效应、提高地质公园的宣传等,以期为五台山国家地质公园深度开发和区域可持续发展提供科学依据。