健康教育对糖尿病病人足部自护能力的影响

目的通过对两组糖尿病患者干预前后自护能力得分的比较 ,探讨健康教育对糖尿病病人足部自护能力的影响。方法将 12 0例有足部病变危险因素存在的糖尿病患者随机分为实验组和对照组 ,每组 6 0例 ,入院当日采用自行设计的“糖尿病足部自理能力评估量表”进行基线评估 ,次日开始对实验组进行护理干预 ,对照组不施加任何影响 ,一月后用同一量表通过访谈式进行问卷调查。结果实验组与对照组干预前对糖尿病足部自护能力各项得分比较均无显著性差异 (经t检验 ,P >0 0 1) ;一月后两组患者自护能力的各项得分均有显著性差异 (经t检验 ,P <0 0 1)。结论通过对糖尿病病人进行足部预防干预 ,可以提高病人足部自护能力。强调对病人的社区护理干预 ,加强督促和指导 。

健康教育对尿毒症血透患者生存质量影响的研究

目的探讨健康教育对血液透析患者生存质量的影响。方法将 4 9例血液透析患者随机分成两组 ,观察组 2 4例 ,对照组 2 5例 ,观察组在常规治疗护理基础上进行全面系统的健康教育 ,而对照组仅做常规的治疗护理 ,1 2个月后 ,比较两组患者的生存质量指标 (SF 36 )。结果观察组生存质量明显提高 (P <0 0 1 )。结论全面系统的健康教育 。

云南西盟佤族中疟疾防治的IEC信息和渠道研究(英文)

目的 确定适合于佤族的有关疟病信息和交流沟通渠道。 方法 采用问卷调查、专题小组讨论、参与式行动评估、半结构深度访谈和参与式IEC材料制作研讨会等定性和定量相结合的方法。 结果 村干部是目前村民卫生信息的着要渠道;社区居民喜欢以看电视作为信息来源,但县电视台的节目不能覆盖村子;交流语言应尽可能多地使用佤族语言。 结论 所传输的信息应与目前的疟疾控制策略相联系;在佤族中的IEC干预应使用以人际交流为主,并有其它渠道支持的综合渠道。

体育课教学对大学生心理素质的影响

本文阐述体育课教学对学生的感知因素、思维和记忆、情绪、注意、意志品质的影响 .

工科院校艺术设计专业学生创业力培养探析

文化创意产业发展空间巨大,艺术设计专业人才是核心资源。调研发现,艺术设计类学生创新创意能力强、专业基础好,但创业意识弱、创业技能缺乏。现有的课程体系、师资力量、教学模式均不能很好支撑艺术设计专业学生的创业教育,要从创业意识、教学改革、师资培养、社会资源等多个方面加以改进。

英美法与中国的法学教学

英美法自传入中国以来，对近代中国的政治、经济乃至社会文化产生了不可忽视的影响。在法学教学领域，它不仅改变了中国传统法学教学的内容，而且也促进了中国法学教学方法的进一步改进。我们应该在批判借鉴的基础上，吸收英美法中的精华部分，进一步完善我国的法学教学。

问题与展望:体教融合促进青少年健康发展

从新中国竞技体育举国体制的建立,到金牌体育使体育远离学生、应试教育使学生远离体育,从"体教结合""教体结合"的探索,到体教融合促进青少年健康发展,总结青少年健康发展面临的体育与教育关系问题。认为:关于"体教结合""教体结合"35年的探索未能构建起促使二者结合的竞训体系,"学训矛盾"未得到真正解决。对新时代体教融合促进青少年健康发展的策略进行展望:加强学校体育,夯实青少年健康发展基础;完善青少年体育赛事体系,打通体教融合核心节点;加强体校、体育传统特色学校和高校高水平运动队建设,助力"今日之星"成为"明日领袖";鼓励社会体育组织参与,构建多元投入的青少年体育治理体系。

试论高校“三全育人”理念的内涵及落实机制

"三全育人",即"全员育人、全程育人、全方位育人",是新时代高校思想政治教育必须坚持的德育理念。当前高校在贯彻"三全育人"德育理念过程中,仍存在一些亟待解决的问题。在落实机制上,必须建立联动机制、衔接进阶机制、立体教育机制、督导评价机制等,才能真正有效地将"三全育人"的德育理念落到实处,取得更好效果。

提高针灸推拿学专业大学生创新创业能力的实践与体会

将创新创业教育纳入实际教学过程,依托学校的综合性环境,在针灸推拿专业教学中继续加强学生传承能力、临床实践的基础上,通过优化培养方案、深化教学改革、搭建创新创业实践平台以及增加投入保障等途径,多举措培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,将创新创业教育融入人才培养全过程,全面提升学生的综合素质,实现高素质的应用型人才培养目标。

对我国初、中级体育师资培养的层次与途径的研究

通过对我国体育教师的历史与现状的分析以及与一些先进国家的对比,提出了如何提高体育教师的学历层次及如何培养21 世纪初级、中级体育师资的途径与方法,为我国进入21

高师小学教育专业定位与课程建设问题探讨

小学教师是一种专门。从世界小学教育培养制度发展趋势看,我国高师设置小学教育本科专业是教师发展的必然。基于课程建设在专业发展中的核心地位,构建高师小学教育本科专业课程体系,既要体现高等教育的共性,也要体现教师教育的个性,更要体现小学教育专业的特性。

高等特殊教育院校实训师资队伍建设探析

特殊教育作为高等教育的重要分支,与其他高等教育有着很大的不同,具有很强的操作性和实践性,尤其实践教学在教学中占据很重要的位置,而且也是高等特殊教育内涵建设的核心内容之一。随着时代的发展,提高特殊教育的质量显得尤为重要,而高等特殊教育院校实训师资队伍建设包括实训师资队伍的数量、基础理论素养和实践操作能力等都将直接影响特殊儿童接受教育的质量。本文从如何加强高等特殊教育院校的实训师资队伍,提高实践教学质量,满足当前国家对特殊教育的新时代要求的角度出发,对当前高等特殊教育院校实训师资队伍存在的主要问题进行了探讨,并对存在的若干重要问题提出了较为完善的解决措施。

学校教育权威面临的挑战及对策

学校自其产生之日起一直被人们推崇为知识的殿堂、培育人才的场所，并因此而享有“至高无上”的教育权威地位。然而，在科技迅猛发展、社会日益进步的今天，学校的教育权威却受到了来自理论领域和社会实践领域等多方面的冲击，面临着严峻的挑战。为此，学校教育要从理念和操作这两个方面努力增强自身的感召权威，谋求制度性权威与感召权威的完美结合。

义务教育均衡理念下择校现象探析

作为当前基础教育改革政策之一,择校现象出现有其历史必然性与合理性,与此同时也必然会导致一系列问题的出现,例如教育公平问题、区域之间教育资源失衡问题等。实现教育公平,有赖于择校问题的合理化处置。加强对基础薄的学校的支持,完善教育资源配置,树立科学的择校观,是解决择校困境的有效措施。

强化师范性,提高音乐教育的人文素养——关于师范院校音乐教育状况的调查报告

论文在广泛开展调研活动的基础上,通过大量具体的数字和生动的事例说明:师范院校的音乐教育应从提高全民精神文化素质、繁衍民族文化精神出发,端正学生的音乐教育观念,加强教学的“师范性”,密切联系中小学的教学实际,正确处理好“讲台”与“舞台”的关系,强化学生的课堂教学与开展课外音乐实践活动的能力,从整体上将音乐教学水平推向新的高度。

大众化时期研究生德育工作的困境与路径

随着我国高等教育大众化和国际化进程的加快,面对多元异质的社会环境,研究生德育工作面临许多新的困境,突出表现在个体差异较大、价值取向多样、心理问题多发以及道德修养弱化。社会环境的变化、研究生培养制度因素及在思想认识上重视不够是形成这些问题的主要原因。新形势下做好研究生德育工作,必须加强教育引导、重视制度设计、更新教育观念,在突出时代特色、彰显大学精神、强化队伍建设上下功夫。

试述体育课新课程标准与开放式教学

21世纪是一个开放的社会,教学也更加开放,实施开放式教学,不断创新,就能够很好地解决《新课程标准》的要求,达到体育教学改革的目的。

“三个代表”重要思想与高校思想政治教育——学习十六大精神的辩证思考

“三个代表”重要思想为高等院校思想政治工作及教育事业的发展 ,体现时代性、把握规律性、富于创造性提供了科学的理论依据。“三个代表”重要思想与高校思想政治教育有着辩证统一的关系 ,贯彻“三个代表”重要思想 ,对培养 2 1世纪需要的高素质人才有重要意义。因而 ,要创建贯彻落实“三个代表”重要思想的良好途径 ,使“三个代表”

试论未来体育及学校体育的发展趋向

根据体育发展的社会心理基础,指出未来体育发展的特点、未来学校体育的发展方向,即:面向社会,以身心和谐为前提、终身体育为方向、快乐体育为主体,进行健康教育,达到人的全面发展的目的。

医护一体化护理模式对提高血液科健康教育满意度效果观察

目的探讨医护一体健康教育模式在血液科化疗患者中的应用效果。方法选取我科2016年5~6月收治的化疗患者230例作为研究对象,5月收治116例患者为对照组,6月收治114例患者为观察组,对照组采用常规护理模式进行健康宣教,观察组采用医护一体化护理模式。比较两组患者在住院1周后健康教育满意度和健康知识掌握情况。结果观察组患者满意度为98.25%,健康教育知识及格率为90.35%,对照组患者满意度为94.82%,健康教育知识及格率为75.86%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论影响健康教育效果的因素包括护士因素与患者因素,其中护理人员知识水平直接关系健康教育效果,采用医护一体化护理模式,将护士与医生共同协作工作,提高护理知识层面、沟通技巧、健康宣教意识,对提高健康教育满意度效果有重要意义。