期刊文献+
共找到1,954篇文章
< 1 2 98 >
每页显示 20 50 100
Project-driven Teaching Method Reform and Practice of Automotive Theory
1
作者 Ting Hu Fangde Gu 《教育研究前沿(中英文版)》 2021年第3期58-62,共5页
In recent years,with the rapid development of the automobile industry in China and even in the world,the demand for professional talents in automobile related enterprises is extremely urgent,and the requirements are a... In recent years,with the rapid development of the automobile industry in China and even in the world,the demand for professional talents in automobile related enterprises is extremely urgent,and the requirements are also increasing,so the teaching reform highlights its importance at present."The car"teaching quality,directly affects the new vehicle engineering applied talents under the background of engineering training,this article analysis the automobile theory teaching present situation,according to arcane knowledge,practice limited conditions and the evaluation method is proposed combining theory with practice,the practice of the project to drive the teaching plan,at the same time,put forward to reduce examination of course evaluation.The aim is to stimulate students'subjective initiative in learning,cultivate students'hands-on and brain-using ability,and let students devote themselves to the class,so as to make the boring derivation of theoretical formulas vivid and improve the efficiency of teaching. 展开更多
关键词 Automobile Theory project driven Teaching Reform The Practice Teaching
下载PDF
Neutronics Optimization of LiPb-He Dual-Cooled Fuel Breeding Blanket for the Fusion-Driven sub-critical System 被引量:1
2
作者 郑善良 吴宜灿 《Plasma Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2002年第4期1421-1428,共8页
The concept of the liquid Li17Pb83 and Helium gas dual-cooled Fuel Breeding Blanket (FBB) for the Fusion-Driven sub-critical System (FDS) is presented and analyzed. Taking self-sustaining tritium (TBR >1.05) and an... The concept of the liquid Li17Pb83 and Helium gas dual-cooled Fuel Breeding Blanket (FBB) for the Fusion-Driven sub-critical System (FDS) is presented and analyzed. Taking self-sustaining tritium (TBR >1.05) and annual output of 100 kg or more fissile 239Pu (FBR > 0.238) as objective parameters, and based on the three-dimensional Monte Carlo neutron-photon transport code MCNP/4A, a neutronics-optimizated calculation of different cases was carried out and the concept is proved feasible. In addition, the total breeding ratio ( BR = TBR + FBR ) is listed corresponding to different cases. 展开更多
关键词 NEUTRONICS fusion - driven sub-exitical system LiPb-He dual-coded fuel breeding blanket
下载PDF
A class of fully third-order accurate projection methods for solving the incompressible Navier-Stokes equations 被引量:2
3
作者 Yuxin Ren Yuxi Jiang +1 位作者 Miao'er Liu Hanxin Zhang 《Acta Mechanica Sinica》 SCIE EI CAS CSCD 2005年第6期542-549,共8页
In this paper, a fully third-order accurate projection method for solving the incompressible Navier-Stokes equations is proposed. To construct the scheme, a continuous projection procedure is firstly presented. We the... In this paper, a fully third-order accurate projection method for solving the incompressible Navier-Stokes equations is proposed. To construct the scheme, a continuous projection procedure is firstly presented. We then derive a sufficient condition for the continuous projection equations to be temporally third-order accurate approximations of the original Navier-Stokes equations by means of the localtruncation-error-analysis technique. The continuous projection equations are discretized temporally and spatially to third-order accuracy on the staggered grids, resulting in a fully third-order discrete projection scheme. The possibility to design higher-order projection methods is thus demonstrated in the present paper. A heuristic stability analysis is performed on this projection method showing the probability of its being stable. The stability of the present scheme is further verified through numerical tests. The third-order accuracy of the present projection method is validated by several numerical test cases. 展开更多
关键词 Incompressible Navier-Stokes equations projection methods - Third-order scheme - Local truncation error
下载PDF
面向人工智能专业研究生培养的案例-项目驱动教学方法 被引量:1
4
作者 邓武 赵慧敏 +1 位作者 徐俊洁 赵珍 《高教学刊》 2024年第28期50-53,58,共5页
随着信息技术的高速发展,国家需要对接企业需求的大数据与人工智能技术高素质创新人才。高校作为人才培养的重要基地,电子信息领域大数据与人工智能方向专业硕士研究生培养要以高新技术产业需求为出发点,培养工程应用型人才。因此,该文... 随着信息技术的高速发展,国家需要对接企业需求的大数据与人工智能技术高素质创新人才。高校作为人才培养的重要基地,电子信息领域大数据与人工智能方向专业硕士研究生培养要以高新技术产业需求为出发点,培养工程应用型人才。因此,该文结合学生兴趣创新工程实践教学方式和手段,明确案例-项目驱动教学方法在专业硕士研究生人才培养中的重要作用,提出以案例-项目促进实践教学的有效方法,实现将复杂抽象概念用具体生动案例-项目诠释,促进大数据、人工智能与实际项目紧密结合。应用结果表明,案例-项目驱动的教学方法可有效提升专业硕士研究生的综合素质,缓解高新技术领域对大数据与人工智能人才的需求,促进国家经济转型升级和可持续发展。 展开更多
关键词 大数据与人工智能方向 案例-项目驱动 培养模式 教育教学 创新能力
下载PDF
Comment on the Recent Start of a New “IUPAC-Project”
5
作者 Reinhard Brandt Valery Ditlov +5 位作者 Elena Firu Eberhard Ganssauge Maria Haiduc Reza Hashemi-Nezhad Alina Tania Neagu Wolfram Westmeier 《World Journal of Nuclear Science and Technology》 2018年第3期121-127,共7页
The opening of a new IUPAC-project is highly appreciated. In the year 2009, the IUPAC had published an article “Discovery of the element with atomic number 112 (IUPAC Technical Report)” [1]* which contains a section... The opening of a new IUPAC-project is highly appreciated. In the year 2009, the IUPAC had published an article “Discovery of the element with atomic number 112 (IUPAC Technical Report)” [1]* which contains a section on the work of the Marinov collaboration. It appears that this section is not always in agreement with conventional standards for scientific publications. This present comment focuses on these formal questions. 展开更多
关键词 IUPAC project 2017-014-2-200 eka-Hg Unresolved Problems
下载PDF
Archives of Animal Center of Ur-Ⅲ Dynasty in Drehem:(AACUD Project in IHAC 2005-2010)
6
《Journal of Ancient Civilizations》 2009年第1期90-91,共2页
关键词 III MA Dynasty in Drehem AACUD project in IHAC 2005-2010 Archives of Animal Center of Ur project
下载PDF
Trust beyond Technology Algorithms: A Theoretical Exploration of Consumer Trust and Behavior in Technological Consumption and AI Projects
7
作者 David Oyekunle Ugochukwu Okwudili Matthew +1 位作者 David Preston David Boohene 《Journal of Computer and Communications》 2024年第6期72-102,共31页
In an era dominated by artificial intelligence (AI), establishing customer confidence is crucial for the integration and acceptance of AI technologies. This interdisciplinary study examines factors influencing custome... In an era dominated by artificial intelligence (AI), establishing customer confidence is crucial for the integration and acceptance of AI technologies. This interdisciplinary study examines factors influencing customer trust in AI systems through a mixed-methods approach, blending quantitative analysis with qualitative insights to create a comprehensive conceptual framework. Quantitatively, the study analyzes responses from 1248 participants using structural equation modeling (SEM), exploring interactions between technological factors like perceived usefulness and transparency, psychological factors including perceived risk and domain expertise, and organizational factors such as leadership support and ethical accountability. The results confirm the model, showing significant impacts of these factors on consumer trust and AI adoption attitudes. Qualitatively, the study includes 35 semi-structured interviews and five case studies, providing deeper insight into the dynamics shaping trust. Key themes identified include the necessity of explainability, domain competence, corporate culture, and stakeholder engagement in fostering trust. The qualitative findings complement the quantitative data, highlighting the complex interplay between technology capabilities, human perceptions, and organizational practices in establishing trust in AI. By integrating these findings, the study proposes a novel conceptual model that elucidates how various elements collectively influence consumer trust in AI. This model not only advances theoretical understanding but also offers practical implications for businesses and policymakers. The research contributes to the discourse on trust creation and decision-making in technology, emphasizing the need for interdisciplinary efforts to address societal challenges associated with technological advancements. It lays the groundwork for future research, including longitudinal, cross-cultural, and industry-specific studies, to further explore consumer trust in AI. 展开更多
关键词 Consumer Trust AI-driven projects TRANSPARENCY Ethical Accountability Structural Equation Modeling (SEM) Technology Acceptance Model (TAM) Interdisciplinary Study Organizational Factors Psychological Factors Behavioral Intention
下载PDF
IACI-CDIO理念下项目驱动的数字逻辑实验教学改革与实践 被引量:22
8
作者 李文 黄文 +1 位作者 尹向东 伍铁斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第6期161-164,176,共5页
以CDIO工程教育理念为指导,分析了数字逻辑实验教学中存在的问题。结合学校实际提出了基于IACI-CDIO的教学改革方案,并以"带显示的数字抢答器设计"项目为例,探讨了项目驱动式教学方法,实施了"做-学-悟"3个维度的立... 以CDIO工程教育理念为指导,分析了数字逻辑实验教学中存在的问题。结合学校实际提出了基于IACI-CDIO的教学改革方案,并以"带显示的数字抢答器设计"项目为例,探讨了项目驱动式教学方法,实施了"做-学-悟"3个维度的立体式教学,实现了实验贴近工程实践及以学生为主体的多层次多目标教学。使学生在探究兴趣、工程能力、团队协作、应用创新4个方面得到了有效的培养和提高,在我系教学实践中取得了显著的效果。 展开更多
关键词 IACI-CDIO 数字逻辑实验 项目驱动 多层次教学 立体式教学
下载PDF
基于CFC-CDIO理念项目驱动的数字电子技术教学改革 被引量:21
9
作者 李滢潞 朱志强 +1 位作者 张山 连剑 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第8期195-199,共5页
根据中外合作办学模式要求,针对数字电子技术课程提出了基于CFCCDIO理念项目驱动的教学改革方法,探讨了以构思、设计、实施、运行为项目工程链的双语教学流程思想,构建了多维度、立体化的考核机制。并以交通灯故障报警电路设计为例,设... 根据中外合作办学模式要求,针对数字电子技术课程提出了基于CFCCDIO理念项目驱动的教学改革方法,探讨了以构思、设计、实施、运行为项目工程链的双语教学流程思想,构建了多维度、立体化的考核机制。并以交通灯故障报警电路设计为例,设计完成了交通灯故障报警功能,通过了MAX+plus Ⅱ和Multisim13软件仿真。从而大大提高了学生的创造力和想象力,提高了学生工程实践能力,为中外合作办学的教学理念和教学方法进一步融合提供了参考。 展开更多
关键词 CFC-CDIO理念 项目驱动 中外合作办学 数字电子技术 教学改革
下载PDF
《数据库原理》课程“项目-案例”式教学模式设计与实践 被引量:14
10
作者 沈德海 伞晓丽 +1 位作者 刘大成 邢涛 《电子设计工程》 2012年第5期22-25,共4页
从《数据库原理》课程的特点和地位出发,分析了当前高校在该门课程教学中存在的一些问题,提出了一种基于数据库原理课程的"项目-案例"式教学模式。实践结果表明,该教学模式在激发学生的学习兴趣,提高他们对数据库的分析、设... 从《数据库原理》课程的特点和地位出发,分析了当前高校在该门课程教学中存在的一些问题,提出了一种基于数据库原理课程的"项目-案例"式教学模式。实践结果表明,该教学模式在激发学生的学习兴趣,提高他们对数据库的分析、设计及实际操作能力等方面效果良好,有效的提高了教学质量。 展开更多
关键词 数据库原理 教学模式 案例 项目驱动
下载PDF
高职《单片机原理与应用》“主体-主导”教学设计 被引量:10
11
作者 谢伟红 章健军 《职业技术教育》 北大核心 2010年第20期59-61,共3页
"主体-主导"教学设计注重追求知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个方面的有机整合,突出过程与方法。根据"主体-主导"教学设计理论,在《单片机原理与应用》课程中采用"主动建构、任务导向、项目驱动... "主体-主导"教学设计注重追求知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个方面的有机整合,突出过程与方法。根据"主体-主导"教学设计理论,在《单片机原理与应用》课程中采用"主动建构、任务导向、项目驱动、师生互动"的教学设计,针对不同的教学内容分别实施"自主学习"型教学策略和"知识-传递"型教学策略,对于教学策略的实施也要求精心设计,尤其注重学习情境、教学方法和评价方法的设计。 展开更多
关键词 主体-主导 教学设计 单片机原理与应用 项目驱动
下载PDF
项目驱动:双创教育与高职专业课程融合发展的路径思考--以东莞职业技术学院为样本 被引量:7
12
作者 易雅琴 《职业技术教育》 北大核心 2019年第23期48-51,共4页
双创教育融入高职专业课程教学是时代发展的趋势,是高职院校人才培养的内在需要,也是社会对人才的外在需求。在双创教育融入高职专业课程的教学改革实践中,尝试"以课程为核心、双创项目为驱动"的融合机制,并从教学内容、项目... 双创教育融入高职专业课程教学是时代发展的趋势,是高职院校人才培养的内在需要,也是社会对人才的外在需求。在双创教育融入高职专业课程的教学改革实践中,尝试"以课程为核心、双创项目为驱动"的融合机制,并从教学内容、项目设计和实施、平台应用等三个方面归纳融合的内容与方式,最后提出融合成效的评价办法,为双创教育融入高职专业课程教学提供一条可行路径。 展开更多
关键词 双创教育 高职院校 专业课程 融合发展 项目驱动
下载PDF
项目驱动下的服务学习--新文科建设背景下社会工作专业实践教学探索 被引量:2
13
作者 孟亚男 石兵营 《河北大学成人教育学院学报》 2022年第4期116-122,共7页
在新文科建设背景下,社会工作专业实践教学亟待改革创新。通过行动研究,发现项目驱动下的服务学习模式可以提升现有实习实践类课程效能,强化专业教育的OBE导向,促进产学研协同育人功能发挥。建议秉承新文科建设理念,从系统设计、工作机... 在新文科建设背景下,社会工作专业实践教学亟待改革创新。通过行动研究,发现项目驱动下的服务学习模式可以提升现有实习实践类课程效能,强化专业教育的OBE导向,促进产学研协同育人功能发挥。建议秉承新文科建设理念,从系统设计、工作机制,双重督导制度和教学质量监控与评价四个方面不断优化提升。 展开更多
关键词 项目驱动 服务学习 新文科建设 专业实践教学
下载PDF
高职院校工科专业创新创业课程体系探索与实践--以印刷媒体技术专业为例 被引量:1
14
作者 金琳 秦晓楠 肖颖 《创新与创业教育》 2021年第3期66-71,共6页
创新创业教育已成为高等职业教育重要的组成部分,其对学生创新素质和创业能力的培养具有重要的意义。通过对创新创业教育中存在的主要问题进行分析,提出了创新方法引领下的高职工科专业创新创业课程体系,重点介绍了该课程体系的课程结构... 创新创业教育已成为高等职业教育重要的组成部分,其对学生创新素质和创业能力的培养具有重要的意义。通过对创新创业教育中存在的主要问题进行分析,提出了创新方法引领下的高职工科专业创新创业课程体系,重点介绍了该课程体系的课程结构,创新性地提出了将创新理论和创业理念融入专业课程的方法,以及实施多导师项目驱动教学的方式。同时,将TRIZ理论融入专业课程教学和采用多导师项目驱动教学方式,对学生创新思维能力、创造能力和创新创业实践能力的提升具有较大的促进作用。 展开更多
关键词 工科专业 创新创业 课程体系 项目驱动教学 创新方法
下载PDF
基于案例-项目驱动的管理信息系统课程实践与研究 被引量:3
15
作者 马斌 王金虹 +2 位作者 闫娟娟 李丹 田雅娟 《电脑开发与应用》 2014年第2期22-24,共3页
鉴于管理信息系统课程理论性和实践性都较强的特点,结合实际教学过程,提出基于"案例-项目驱动"的管理信息系统课程教学模式。实践证明,"案例-项目驱动"教学模式的实践与应用,激发了学生学习管理信息系统课程的主动... 鉴于管理信息系统课程理论性和实践性都较强的特点,结合实际教学过程,提出基于"案例-项目驱动"的管理信息系统课程教学模式。实践证明,"案例-项目驱动"教学模式的实践与应用,激发了学生学习管理信息系统课程的主动性和积极性,活跃了课堂气氛,提高了学生的综合应用能力,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 案例教学 项目驱动 管理信息系统 教学模式
下载PDF
高等职业院校“任务驱动”与“项目驱动”相结合的创新教育模式研究与实践--以《网页设计与制作》课程为例 被引量:5
16
作者 梁霄波 《湖北开放职业学院学报》 2021年第22期13-14,共2页
在信息科技与网络技术快速发展的背景下,创新教育逐渐成为高职教育的基本内容,能够帮助学校培养出契合时代发展需求的创新型、应用型人才。而将项目驱动与任务驱动相结合的创新教育模式,能够激发学生参与课堂教学的积极性,提升教学活动... 在信息科技与网络技术快速发展的背景下,创新教育逐渐成为高职教育的基本内容,能够帮助学校培养出契合时代发展需求的创新型、应用型人才。而将项目驱动与任务驱动相结合的创新教育模式,能够激发学生参与课堂教学的积极性,提升教学活动的开展质量,推动学生的全面发展。对此,本文以《网页设计与制作》为例,通过结合创新教育的内涵、分析项目驱动与任务驱动的价值,探究《网页设计与制作》的教学要求,提出构建项目驱动与任务驱动相结合的创新教育模式的策略。 展开更多
关键词 高等职业院校 任务驱动 项目驱动 创新教育模式
下载PDF
“兴趣引导、项目驱动”持续改进本科毕业论文质量--以食品专业为例 被引量:3
17
作者 彭传燚 《农产品加工》 2020年第16期105-107,共3页
“四个回归”和“新工科”建设对食品专业的实践教学提出了更高的新要求。在本科毕业设计实践教学过程中,以学生为主体,通过“兴趣引导、项目驱动”的教学模式来充分调动学生学习的积极性。结合研究生辅助教学指导和加强考核管理,切实... “四个回归”和“新工科”建设对食品专业的实践教学提出了更高的新要求。在本科毕业设计实践教学过程中,以学生为主体,通过“兴趣引导、项目驱动”的教学模式来充分调动学生学习的积极性。结合研究生辅助教学指导和加强考核管理,切实解决学生在毕业设计实践教学过程中存在的“不想做”“不会做”和指导教师“不愿做”两大问题。将毕业设计实践教学与大学教育贯通、融合,有利于毕业论文的质量改进和学生综合素质的提高。通过强化实践能力,提高学生就业核心竞争力和可持续发展能力。 展开更多
关键词 教学模式 兴趣引导 项目驱动 本科毕业设计 质量改进
下载PDF
“爱中医爱中药”实践教学体会--以小学生中医药科普活动为例 被引量:2
18
作者 谈远锋 宁小清 《天津科技》 2022年第5期75-77,82,共4页
搭建中医药为主体的文化平台,以小学生的中医药科普活动为研究项目,通过开展“爱中医爱中药”的沉浸式实践教学活动,阐述基于项目驱动的教学模式设计思路和教学方案实施应用,结果表明:这种沉浸式体验教学效果良好,能够加强学生参与度、... 搭建中医药为主体的文化平台,以小学生的中医药科普活动为研究项目,通过开展“爱中医爱中药”的沉浸式实践教学活动,阐述基于项目驱动的教学模式设计思路和教学方案实施应用,结果表明:这种沉浸式体验教学效果良好,能够加强学生参与度、激发其学习兴趣、提高其探索和动手解决问题的能力,也能为其他科普课程的建设提供借鉴。 展开更多
关键词 项目驱动教学法 中医药文化 小学校园 中医药科普
下载PDF
产教融合背景下视觉传达设计专业课程教学模式改革与实践--以平面设计与制作课程为例 被引量:1
19
作者 池晗 《菏泽学院学报》 2023年第4期65-69,共5页
产教融合背景下,视觉传达设计专业课程的教学模式改革势在必行。针对当前平面设计与制作课程教学过程中存在的人才培养与产业需求存在落差、教学资源不足、教学评估手段过时等问题,闽江学院秉持“成果输出导向”的理念,构建了“三环六... 产教融合背景下,视觉传达设计专业课程的教学模式改革势在必行。针对当前平面设计与制作课程教学过程中存在的人才培养与产业需求存在落差、教学资源不足、教学评估手段过时等问题,闽江学院秉持“成果输出导向”的理念,构建了“三环六步二融二结合”的教学模式。在教学中大力引入校外专业资源,促进艺术与产业发展相结合,通过线上和线下混合式教学,师生之间的互动交流得以增强,学生的专业视野和实践能力亦获提升,教学成果显著。 展开更多
关键词 产教融合 平面设计 思政 项目驱动
下载PDF
项目驱动的C#程序设计课程教学模式探索与实践--以软件工程卓越工程师计划班为例 被引量:1
20
作者 李丽慧 蒋良卫 《科技视界》 2017年第13期56-57,共2页
针对计算机类专业C#程序设计课程教学,提出提升本专业学生C#程序设计实践能力的教学改革办法。以南华大学计算机学院软件工程卓越工程师计划班C#程序设计课程为例,阐述本课程教学模式改革、教学内容整合、教学效果评价等方法措施。这些... 针对计算机类专业C#程序设计课程教学,提出提升本专业学生C#程序设计实践能力的教学改革办法。以南华大学计算机学院软件工程卓越工程师计划班C#程序设计课程为例,阐述本课程教学模式改革、教学内容整合、教学效果评价等方法措施。这些举措在2017春季学期实施2015级软件工程卓越1班,实践教学效果得到了明显提升,受到学生的欢迎。 展开更多
关键词 C#程序设计 项目驱动法 实践教学
下载PDF
上一页 1 2 98 下一页 到第
使用帮助 返回顶部