云南普洱地区中学生认知与响应地震灾害特点的初步研究--以2007宁洱6．4级地震灾害为例

2007年云南宁洱6.4级地震发生4个月后,以该次地震不同烈度区内的4所中学的学生为调查对象,借助问卷调查的方式分析了当地中学生在认知与响应地震灾害方面的一些特点,得出了以下初步结论:年级越高的学生对地震灾害知识的掌握情况越好。地震烈度越高的地区,学生目前对地震灾害知识的认知程度越高,对问卷中震时和震后表现的回答越积极、合理。对地震灾害的认知和响应没有明显的性别差异,民族差异只在灾时自救互救行为方面较为明显。学生的认知程度与其响应行为具有较为显著的正相关性,即认知程度好则响应行为更加积极、合理。媒体和学校教育共同构成了当地学生认知地震灾害及学习基本减灾技能的两大主要途径。在此基础上提出了一些加强对该地区中学生进行针对性减灾教育的建议。

农用土地定级研究——以思茅区为例

采用多因素综合评定法,对普洱市思茅区农用土地级别面积构成、分布规律和发展趋势进行深入分析。所得出的定级划分与已有的定级结果整体上是相吻合的,其中不一致的地块单元基本上也反映了近年来思茅区空间发展的一些新态势,这为进一步的土地估价工作提供依据。本文按照《农用地定级规程》,在参考2009年定级估价成果的基础上,结合研究区土地利用现状,利用GIS技术完成农用土地定级任务,并对土地级别面积构成、分布规律和发展趋势进行深入分析。

普洱市思茅区城市绿地系统规划探讨

对普洱市思茅区绿地现状、城市总体发展方向、景观规划结构等进行了分析,提出主城区绿地系统规划设想,重点论述了其总体布局,绿色空间、绿色水系网络、外围山林风光及田园风光的布局形式.