A Strategic Assessment and Evaluation of the Major Determinants of Work-Life Balance for University Student Workers in Lebanon

This research aims to explore the major determinants of work-life balance(WLB)for university student workers in Lebanon.The proposed relationships consist of causality between each of the variables of working hours,proximity to employment,proximity to university,workload,study leave,leaving early,work from home,study at work,and flexible working hours on one hand,and work-life balance on the other.Employing a deductive approach,this study presents one main research question and quantitatively tests 11 hypotheses using a sample of 300 workers studying in both Lebanese University and Notre Dame University.The findings show that work-life balance significantly varies according to demographic factors.As for variables,the number of courses was found to have a significant negative causal relation with work-life balance,while the ability to obtain a study leave and leaving early have a significant positive causal relation with work-life balance.This research adds quantitative empirical proof that number of courses,study leave,leaving early significantly affect“work-life balance”of today’s private and public university student workers in Lebanon.Therefore,the findings offer a theoretical enrichment to the topic of work-life balance in general,and open way for new research to expand internationally as well as locally.

高校“三全育人”的难为困境及出路--基于三元交互决定论的分析

“三全育人”是加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一,其在高校顺利推进对实现学生的全面发展上具有重要意义。以三元交互决定论中的“个体-行为-环境”作为分析框架,“三全育人”工作应当遵循“全员”的个体要求、“全过程”“全方位”的行为要求和形成“三全育人”文化的环境要求。但当前高校“三全育人”难为的现实困境依然明显,具体表现为育人个体积极性不高、育人行为有效性不足和育人环境保障力不强。结合案例高校在激活育人个体能动、形成育人行为规范、营造育人环境氛围上的有益尝试,启示高校可以从个体、行为、环境三方面出发,通过刚柔并济的个体激发、上下同力的行为探索和形神共建的环境塑造等方式,积极开拓推进“三全育人”工作的实践进路。

高校图书馆创客空间用户持续使用意愿实证研究

用户的持续使用意愿关系到图书馆创客空间的可持续发展。文章在期望确认模型的基础上,加入对环境的假设及自我决定理论,构建了高校图书馆创客空间用户持续使用意愿模型。实证发现,期望确认度、感知有用性及环境满意度对用户持续使用意愿产生正向影响。自我决定理论中,自主需求正向影响满意度,胜任需求正向影响期望确认度,归属需求对持续使用意愿的影响显著。文章进一步提出应增加创客空间的宣传力度、营造创客空间品牌效应、充分发挥创客空间自主学习优势、结合专业指导和互动学习模式、调动用户积极性等建议。

聘任制改革情境下高校教师的工作动机与行动选择

基于自我决定理论,以S大学为案例,采用半结构式访谈法,深入揭示了聘任制改革情境下高校教师作为微观行动者在与宏观制度互动的过程中所形成的多样化的认知框架、工作动机和行动图式。依据教师对改革的认知及其态度倾向的不同,归纳出积极的适应者、乐观的支持者、理性的评论者、无奈的顺应者、悲观的局外人五种身份类型,他们分别对应取得成就型/体验刺激型、认同调节型、摄入调节型、外在调节型、去动机等不同动机类型。其中,乐观的支持者和积极的适应者具有较强的内在动机和较高的自我决定程度,能够保持较高的教学质量和科研产出,并表现出积极主动的进取型学术行为。理性的评论者和无奈的顺应者则具有较强的受控动机,自我决定程度也较低,这促使他们基于经济理性开展工作,并做出基于利益计算的功利化学术行为。悲观的局外人几乎处于非自我决定状态,缺乏职业认同感和组织承诺感,因而整体表现出消极被动的逃离型学术行为。基于教师动机塑造与行为激励的视角,高校应以教师权益保护和职业发展为导向开展人事制度改革,着力构建起支持性的学术环境和发展性的评价体系,以满足教师自主、胜任和发展关系的需要,提升教师的自主动机水平。

大学生“躺平”心态剖析

采用社会心理学视角,深入分析大学生群体中出现的“躺平”心态,并结合半结构访谈,归纳出大学生在面对激烈竞争压力时展现的五种策略性应对方式,即“努力”“内卷”“躺平”“摆烂”和“空想”。进一步研究揭示“躺平”与“内卷”等其他四种心态类型之间的关联逻辑与过渡性关系,并运用自我决定理论(SDT)框架剖析“躺平”心态背后的心理动力机制后发现:大学生的“躺平”心态具有竞争压力应对策略的双元性特点,蕴含着双向发展的可能性。“均衡—适应”原则与“目标—投入”关系的教育及引导,可调动“躺平”的能动因素,化解惰性因素,促进大学生构建积极进取的社会心态以应对日益增长的社会竞争压力。

基于组织因素的高校学术不端行为影响因素的敏感性分析

从组织因素的角度出发,应用多元统计分析的手段,对我国高校学者学术不端行为的影响因子进行了研究。研究发现,学校声誉、领导者对科研重视度、学校内部监督健全度和组织内学术道德风气是影响学术不端行为的显著因素。同时发现:不同类别学校的学者在学术不端行为上存在显著差异。针对这些显著性因素提出了政策建议。

大学生性病感染影响因素研究

目的调查大学生性病患病及其影响因素。方法分析对象来自于浙江省某市高校大学生性行为问卷调查。对2540名已经发生性行为,并回答了是否曾经被诊断为性病的学生,被纳入分析。结果在2540名已经有性行为的学生中,39(1.5%)名学生报告曾经被诊断患过性病。在多因素逻辑回归分析中,排除可能的混杂回素,有一个以上的性伴侣,有过肛门性交的历史,自己或性伴侣怀孕和流产的经历,认为感染性病的可能性"可能/较高/很高",依然显示与被诊断为性病有显著性关联。结论必须尽快在大学生中间开展性病预防工作。防止性病传播不仅需要传播相关知识,还需倡导推迟性行为的发生,减少性伴侣数,每次性行为均要正确使用安全套,以及预防非计划怀孕和人工流产等综合性的措施,同时提供有效的性病诊疗服务。

莆田学院辅导员工作满意度的测量与评价

从组织行为学出发,对莆田学院辅导员进行有关工作满意度的问卷调查,对影响辅导员工作满意度的主要因素进行分析。揭示莆田学院辅导员队伍管理与建设中所存在问题,为加强辅导员队伍建设提供科学依据。

大学生自我同一性与学校适应的关系：自我决定的中介作用

采用问卷法对1 063名大学生进行调查,考察当前大学生的自我决定状况,以及大学生自我同一性、自我决定与其学校适应的关系。结果发现:(1)男大学生的自主选择及总体自我决定显著高于女大学生;(2)大学生自主意识和自主选择均可显著正向预测其学校适应;(3)自我决定在同一性早熟与学校适应的关系中起完全中介作用。此外,自我决定在同一性获得与学校适应的关系中起部分中介作用。

大学生能力水平及其影响因素分析——基于18所大学的实证研究

对北京、山西、陕西的三个地区18所大学共7 473名大学生的能力水平及其与背景特征变量之间关系进行研究,结果显示:大学生能力总体水平为3.56。其中,各项能力水平从高到低依次为适应能力、沟通能力、自我管理能力、团队工作能力、批判性思维、问题解决能力、计算机能力和创造性思维。大学生能力总体水平在性别、专业、成绩、省份、父母最高受教育程度和是否担任学生干部、是否参与调研活动、是否有兼职、实习经历等背景变量方面存在显著差异。

修正的通用土壤流失方程中各因子单位的确定

[目的]明确和规范修正的通用土壤流失方程(RUSLE)中各因子的单位,使得RUSLE在中国具体应用过程中更加科学和便捷。[方法]通过对国内外RUSLE应用实践的总结和对比研究,并分析其科学合理性,找出最为普遍应用的、准确的RUSLE各因子的单位,明确不同单位类型之间的转化系数。[结果]国内RUSLE的应用,大部分是通过各地区建立的各因子统计模型转换成国际制单位系统,最后相乘得到的是以国际制单位表示的土壤侵蚀量,另一部分则是通过相应的各因子统计模型计算得到各个因子以美制单位系统表示的计算结果,最后再乘以224.2将土壤侵蚀量转换为国际制单位。国内主流侵蚀估计中使用的单位焦耳系统,单位面积有两种即km^2和hm^2。土壤流失量A常用的国际制单位为t/hm^2或t/km^2;降雨侵蚀力因子R常用的国际制单位为(MJ·mm)/(hm^2·h·a)或(MJ·mm)/(km^2·h·a);土壤可蚀性因子K的常用国际制单位为(t·hm^2·h)/(hm^2·MJ·mm)或(t·km^2·h)/(km^2·MJ·mm)。不同地区建立的计算方法通过相应的转换系数转换成国际制单位。最后,R和K因子的单位系统的一致性是RUSLE应用的关键步骤。[结论]R和K因子通过相应的单位转换系数转换为国际制单位以及两者的单位一致性是土壤侵蚀评估的重要基础。

政府:影响大学自主权演进的主导性因素

本文主要根据历史制度主义的分析范式,通过对欧美西方发达国家和我国大学自主权在1980年代之前历史演进的梳理,进而抽离出:大学自主权主要反映了大学与政府之间的权力配比关系,政府则是影响大学自主权演进的主导性因素。

论市场竞争下的大学发展战略

随着社会主义市场经济改革的不断深化 ,中国高等教育领域里的竞争在近年愈演愈烈 ,在激烈的市场竞争中大学如何发展也就成为了当前高等教育研究关注和探讨的问题。如何深化对这一问题的研究就应使高等学校的发展从集中控制管理的行政约束模式中解放出来 ,使高等学校成为独立的利益主体 ,以“教育规律 +利益法则”作为其运行的基础进行自主性的办学 ,在基于市场竞争法则的基础上 ,克服大学发展过程中已有的制度性的路径依赖 ,形成大学发展的核心竞争能力 ,确定“有选择性卓越”

基于OWA算子的物资采购评标定标决策研究

针对物资采购招投标评标、定标问题,以及其所评指标中存在定量指标和定性指标的特点,提出一种基于OWA算子和语言OWA算子的综合多属性群决策方法,对其进行分析研究。从而,将专家对投标方的各自意见综合为专家组的一致意见,实现招投标管理中的评标定标。通过实例说明该方法的有效性及合理性。

国内外深空探测器精密定轨软件研究综述及WUDOGS简介

深空探测器精密定轨软件系统的研制在深空探测活动中是一个非常重要的环节,一直受到各大航天机构的重视。针对国内外深空探测器精密定轨软件平台的研究现状,重点介绍了具有代表性的美国JPL(Jet Propulsion Laboratory,喷气推进实验室)的DPTRAJ/ODP(Double Precision TRAJectory program/Orbit Determination Program,双精度轨道程序/定轨程序)和MONTE(Mission analysis,Operations,and Navigation Toolkit Environment,任务分析、操作和导航工具箱环境),GSFC(Goddard Space Flight Center,戈达德航天飞行中心)的GEODYN-II以及法国CNES(Centre National dEtudes Spatiales,国家空间研究中心)的GINS(Géodésie par Intégrations Numériques Simultanées,同步数值积分大地测量)软件系统,对这些软件的结构与功能进行了总结。之后对武汉大学自主研制的深空探测器精密定轨软件系统WUDOGS(Wuhan University Deep space Orbit determination and Gravity recovery System,武汉大学深空探测器精密定轨与重力场解算软件系统)的主要模块与功能进行了介绍,通过与GEODYN-II的交叉对比验证,表明:对于探测器的轨道预报,WUDOGS与GEODYN-II的1个月位置差异小于0.3mm,2d位置差值小于5×10^(-3) mm;双程测距、双程测速的理论计算值和GEODYN-II的差值RMS(Root Mean Square,均方根)分别在0.06mm,0.002mm/s的水平;WUDOGS目前已初步具备了月球和火星探测器精密定轨能力。最后对WUDOGS的下一步发展方向进行了展望。

产学合作绩效的影响因素及其实证分析

本文对产学合作的影响因素进行了归纳,通过将这些因素划分为产学合作的参与者、项目特性、组织结构与安排、外部环境四个维度,并运用面上调查数据以及成功与失败的两个产学合作典型案例,对产学合作的影响因素及其相互关系进行了支持性的阐述。

论高校图书馆阅读推广服务营销策略——以莆田学院图书馆读者服务月为例

简述服务营销与高校图书馆的阅读推广具有本质上的一致性,读者服务月是阅读推广的形式之一。以7Ps服务营销组合理论为基础,以莆田学院图书馆2017年开展的第十届读者服务月为案例,论述服务营销组合理论在读者服务月具体实践中的运用,对其效果做出评价,提出思考,以期更好推动阅读推广工作。

高校贫困生认定的问题与思考

高校贫困生认定作为高校贫困生资助工作的首要环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益。通过分析现行高校贫困生认定中存在的问题及原因,对贫困生的认定工作提出了一些新的思考。

文化研究视角下的大学文化

从文化研究的视角,运用近年来中、西文化研究的有关范式,从文化堕距、文化分层、文化选择、文化形态、文化自觉等方面对大学文化进行剖析,指出大学文化是高层次文化,是理想主义与现实主义、科学精神与人文精神、民族文化与世界文化、历史积淀与时代发展、书卷气息与大众习俗的统一,是个性与共性、批判性与建设性的统一。大学文化带有继承性、创新性、综合性、科学性和先导性等特点。大学文化的灵魂是大学精神,大学文化的主要表征是学生的文化素质、教师的文化修养和学校的文化品位。

通用磁流变抛光斑空间确定性创成方法

针对磁流变机床形式多样和不同加工工艺对磁流变机床联动要求不一的特点,文章提出了一种通用的磁流变抛光斑空间确定性创成方法,解决抛光斑创成控制系统难以移植的问题。首先通过研究得到单一部件运动表征方法,进而建立多部件联合运动分析方法;其次,利用低序体理论形成了方便计算机编程实现的通用抛光斑空间确定性控制方程;最后,通过仿真和工艺试验表明了所提方法的正确性。该方法可以为建立通用柔性抛光分析系统提供理论支撑。