美国MSU包装学院人才培养特色及其启示

通过对美国密歇根州立大学 (MSU)包装学院的初步调研 ,论述了该学院的人才培养体现在课程体系、实验条件、科研选题及研究机构等几方面的主要特点 。

G-S理念下运动训练专业人才培养模式研究——以北方高校为例

当前我国冰雪体育运动发展迅速,冰雪体育方面专业人才的培养也备受关注。三阶段六方向雪花式运动训练专业人才培养模式以当代冰雪体育人才需求为背景,以2018版《高等学校体育类本科专业教学质量国家标准》为坐标,根据G-S理念设计形成。该模式将运动训练专业人才培养三阶段分为基本能力培养阶段、专业能力培养阶段和职业能力培养阶段;在课程设置方面,提出北方高校运动训练专业学生冬季-夏季运动项目双(项)专项课或三(项)专修课(夏季专项、冰上项目专项、学生项目专项)课程设置方向及冰雪体育通才与冰雪体育专才培养的课程设置方案。

和合哲学视野中的地方大学人才培养模式创新——基于S大学的探索与实践

和合哲学是中国传统和合思想与和合精神的高度概括,具有典型的东方属性。它源远而流长,历久而弥新。和合哲学在高等教育现实语境下可转换为和合教育理念;和合哲学型塑地方大学人才培养的新范式,在S大学的实践形态是:"三位一体"的GPC和合型人才培养模式和柔性的和合教学体系;和合哲学提供地方大学人才培养的方法资源,在S大学的实践形态是:轴心、核心与多元的和合型课程体系,和合型实践动手能力培养体系以及全方位的教学运行保障体系。

美国MSU包装学院人才培养特色及其启示

通过对美国密歇根州立大学(MSU)包装学院的初步调研,论述了该学院的人才 培养体现在课程体系、实验条件、科研选题及研究机构等几方面的主要特点,依此总结出对我 国包装教育改革所带来的某些重要启示。

基于ASP.NET的企业网络信息系统的设计与实现

企业信息化是当今企业实现可持续发展的重要保障,针对石油系统的人员培训管理现状,开发了一套用于企业人员培训管理的网络信息系统。系统基于Browser/Server架构实现了对人员培训数据的远程传输、存储功能,并采用网络交互式管理实现了远程网络管理、文件传输、在线信息发送、统计分析与报告生成等功能,该系统的开发对其它行业的企业人员培训的管理和控制具有重要参考和研究价值。

“S-ESE”人才培养模式下高职院校计算机应用技术专业建设的探索

本文介绍了我院针对当前计算机应用技术专业建设中存在的一些问题，结合本院实际办学情况。围绕我院施行的“S-ESE”人才培养模式，分析当前高职院校计算机应用技术专业现状，结合“S-ESE”人才培养模式实施下我院计算机应用技术专业的实际情况，从人才培养目标的定位、专业领域内师资队伍建设、课程建设、深化实践教学改革等方面对当前我院计算机应用技术专业的建设给出了一些建议。

口腔医学专业本科生科研训练体系的构建

口腔医学专业本科生科研训练符合国家对创新人才培养的基本需求,是培养科研思维及提高创新能力的重要环节,同时也是成就高素质口腔医学人才的必经之路。但目前对于口腔本科生科研训练尚未形成较为完善的体系,为此,笔者从软硬件条件层面、教学方式层面、指导教师层面及口腔本科生层面四个层面详细阐述当今科研训练现状以及存在的问题,从科研启蒙的开启、科研思维的培养,科研训练平台的搭建,科研训练课程的开展及选择,指导教师队伍的选拔、培训及考核,如何就口腔本科生进行科研训练的目的的转变及积极性的提高等方面提出合理的建议,以期搭建较为完善的口腔科研训练平台,实现高素质口腔医学本科生培养。

科研实验室对本科生的开放与管理

高校科研实验室担负着国家高素质人才培养的重任,是集人才培养、科学研究、社会服务于一体的平台,科研实验室面向本科生开放共享,有利于提高学生独立思考和动手能力,激发科研热情,对应用型、复合型以及技能型人才的培养具有重要的现实意义。结合艾滋病疫苗国家工程实验室对本科生开放与管理的实践经验,从开放思路与内容,开放管理制度与流程,以及实验室对本科生开放创新实验提供的资源保障,开放共享所取得的成果与收益等几个方面,探讨了科研实验室对本科生开放的必要性和意义,阐述了科研实验室对本科生开放与管理在高素质应用型人才培养以及实验室可持续发展中的重要作用。

专业实验教学改革的研究与实践

针对目前高校专业实验教学的问题 ,提出了建立与课程相对独立的专业实验教学体系 ,叙述了重新整合、优选实验项目和实验内容 ,改革实验教学方法和手段 ,培养工程实践能力与创新能力的改革思路 ,给出了能适应 2 1世纪需要的机械专业实验教学的新体系与改革实践方案。

科技管理人才选拔与培养问题调研分析

科技管理人才是我国科技队伍的重要组成部分。科技管理队伍建设的质量如何 ,是否能胜任科技经济全球化的挑战 ,不仅关涉整个科技人才队伍建设 ,也会对落实科技转化为生产力和科教兴国战略产生重要影响。本文从分析我国科技管理队伍建设现状入手 ,剖析科技管理人才选拔与培养中存在的主要问题 。

我国护理人才培养模式的研究现状及设想

公众日益增长的健康需求及人口老龄化的加速,使护理人才的需求也日益增长。如何提高护理人才培养质量、突出护理专业特色,是护理教育者及管理者亟待解决的问题。该文对护理人才培养模式进行现状分析,并提出创新护理人才培养模式的必要性和设想。

面向21世纪高校实验教学改革的思路

探讨了知识经济对人才培养的要求 ,分析了实验教学现状与人才培养的差距 ,提出了实验改革的方向。

校企联合探索人才培养新模式

青岛大学与西门子公司在共建先进自动化技术实验室的基础上,又共同建设了小型自动化培训中心,企业将先进产品和先进技术注入高校,为在校学生的知识结构优化,创新意识的培养,工程实践能力、工程素质的提高提供了现代化的实验训练平台。学校具有良好的实验教学基础条件和高水平教师,实验室开放运行,资源共享,同时利用这个平台为企业推广新技术,培训工程技术人员,促进了国民经济的发展,探索出一个校企联合,优势互补,培养我国国民经济发展需要的各类优秀人才的崭新模式。

基于创新型人才培养的大学生数学建模竞赛培训模式研究

以全国大学生数学建模竞赛为核心的数学建模竞赛活动已成为大学生们参与的一项重要的课外科技活动,围绕数学建模竞赛而开展的竞赛培训工作对竞赛的健康发展、学生的能力培养及课程的规范建设等都起到了积极的促进作用。以大学生数学建模竞赛培训工作为基础,结合新时期对创新型人才培养的要求,研究数学建模竞赛培训的新模式,创建面向全校师生的数学建模创新研究平台,从而实现数学建模教学对创新型人才培养从通识性培养向专业性培养的目标调整。

改革毕业设计的实践与思考

分析了 2 1世纪对人才培养的要求 ,提出毕业设计的改革的目标 ,并阐述了改革毕业设计的教学内容、方法和手段。

印度科技人才培养及其启示

印度科技的发展与其独具特色的科技人才培养模式有重大关系。政府重视,政策扶植;普及基础教育,发展高等教育;发展高技术产业,凝聚高科技人才;有的放矢,间接限制,减少人才外流;实行高薪,倾斜政策,吸引人才回国创业,是印度科技人才培养的主要特征。借鉴印度的科技人才队伍建设,对于进一步加强我国的科技人才队伍建设具有十分重要的意义。

我国现阶段输血医学本科生培养的方式和效果——以2所医学院校输血医学方向的本科生培养模式为例

目的探讨我国高等医学院校本科专业输血医师和输血技师2个培养体系对输血专业人才的培养效果。方法对分别在临床医学和医学检验专业内培养输血医学方向学生的2所高校(高校A和高校B)输血医学方向学生的培养情况、毕业去向及学生反馈等做调查分析,其中学生反馈采用调查问卷的方式。结果 2所高校毕业生对课程安排、实习安排、现工作的满意度、本科所学知识在工作中的实用性以及对输血医学发展前景的评分(分)分别为:81.00±9.40、78.43±10.37、81.35±9.84、79.74±10.30和73.38±14.58,高校A毕业生中就业于输血相关岗位的占30.12%,低于高校B的88.23%。结论临床医学专业和医学检验专业培养输血方向本科生都不失为输血医学人才的有效培养模式,但是如何使输血方向本科生在输血行业中站稳脚跟,尤其是如何使临床专业培养的输血方向本科生不断充实和稳定在输血医学队伍中,是解决我国输血人才缺乏、推动输血医学发展的关键。

高职教育工学结合的人才培养模式探索

高职教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。要实现高职教育的良性发展,必须走工学结合、校企合作之路。本文结合我院多年来的改革实践,探讨了高职教育工学结合的人才培养模式。

深化实验教学改革,提高人才培养质量

在学习教育部[2005]1号文件精神的基础上,结合我校当前实际状况,通过强化质量意识和规范实验教学的研究,提出了一些关于实验教学改革的初步设想.

基于德国“Two in One”模式的高职—本科衔接人才培养创新实践

在高职院校与应用本科联合培养建设试点项目基础上,借鉴德国"双元制"模式大学教育的成功经验,苏州健雄职业技术学院、同济大学和舍弗勒(中国)有限公司合作设计企业职业培训与高校学术教育紧密耦合的高职-本科衔接教育人才培养方案,构建嵌入德国职业工种技术标准的课程体系,实施企业主导型工学交替的"双元制"教育模式,培养契合企业岗位需求的技术技能型人才。