幼年型复发性呼吸道乳头状瘤病患者生长发育、智力水平及心理状态的临床观察

目的探讨幼年型复发性呼吸道乳头状瘤病(juvenile-onset recurrent respiratory papillomatosis,JORRP)对生长发育、智力水平及心理状态的影响。方法回顾性分析2023年1~12月就诊于首都医科大学附属北京同仁医院的40例JORRP患者(观察组)与同期体检的40名健康青少年(对照组)的临床资料。应用体重指数(BMI)、瑞文标准推理测验(Raven’s standard progressive matrices,SPM)、自我缺陷感量表(the feelings of inadequacy scale,FIS)评价入组人群的生长发育、智力水平及心理状态。结果观察组BMI为(21.320±3.609)kg/m²,对照组为(22.250±2.685)kg/m²,两组间差异无统计学意义(U=668.000,P>0.05)。SPM分数经过标准表换算后得出,观察组智力水平良好者占5%(2/40)、中等者占55%(22/40)、中下者占35%(14/40)、低下者占5%(2/40),对照组智力水平良好者占5%(2/40)、中等者占90%(36/40)、中下者占5%(2/40),两组间SPM总分、A组知觉辨别能力、D组系列关系能力及E组抽象推理能力得分差异有统计学意义(P<0.05),且两组智力水平均与生活地区相关(|r|>0.3,P<0.05)。观察组与对照组FIS分数差异有统计学意义(86.650±21.680 vs.62.250±9.446,U=270.000,P<0.001),且观察组的初次发病年龄与其自卑感呈负相关(|r|>0.3,P<0.05)。观察组手术次数与智力水平、FIS得分无相关性(|r|<0.3,P>0.05)。结论JORRP不影响患者的生长发育,但能在一定程度上增加患者的自卑感,对患者心理健康造成负面影响。

SPM电脑测试与纸笔测试的结果比较

目的检验SPM电脑测试和纸笔测试方式的等值性和优劣性。方法以145名大学生作为研究对象,采用单因素完全随机实验设计,用t检验和方差分析的统计方法,检验两种测试方式之间的差异。结果两种测试类型的检验:t=1.448,P=0.150,不同性别的检验:t=2.842,P=0.005。结论1不管那一种测试方式都不会影响瑞文推理测验的总分,两种测试方式基本等值;2实验结果的外部效度需要进一步验证。

儿童瑞文标准推理测验与韦氏智力测验比较研究

目的探讨瑞文标准推理测验与韦氏智力测验结果之间的差异。方法对72例在我研究所心理评估中心测试智力的儿童进行上述两项测试,并比较二者之间的差异。结果瑞文智商与韦氏智商平均值分别为91. 51±13. 94、79. 89±15. 36,前者显著高于后者,而且二者差值之中位数为13. 50。瑞文智商与韦氏智商在不同性别、年龄组间无显著性差异。相同性别、年龄组研究对象的瑞文智商与韦氏智商均有显著性差异。相关分析发现,瑞文智商与韦氏总智商、韦氏言语智商、韦氏操作智商相关系数均有显著性意义,但是相关系数分别为0. 51、0. 42、0. 48,均较低。瑞文测验的A、B、C、D、E各单元得分中,B、C、E与韦氏操作智商具有显著相关性,而仅有C单元分与韦氏言语智商有相关性,说明瑞文测验与韦氏测验的区别可能在于言语智商测定上。结论瑞文标准推理测验测验智商与韦氏智力测验智商有较大差异,故在临床上使用时应慎重。

手术对难治性癫痫患者认知功能影响的临床分析

目的:探讨手术对难治性癫痫患者认知功能的影响。方法:选取30例手术治疗的难治性癫痫患者,采用瑞文标准推理能力测验(SPM)对患者手术前后的认知状况进行评测,分析不同术前IQ分值、手术侧别、部位、手术预后等因素对患者术后认知功能的影响。结果:30例难治性癫痫患者,随访10—24个月,手术总有效率达86.67%;术后认知功能较术前得到改善者占33.33%,下降者占43.33%;颞叶及非颞叶手术均可导致术后认知障碍;术前智商(IQ)≥70的患者术后认知下降率(60%)明显高于术前IQ<70者(26.67%)(P<0.05);左侧手术患者术后认知下降率(50%)明显高于右侧手术患者(35.71%)(P<0.05);预后EngelⅠ—Ⅱ级的患者术后认知改善率(38.46%)明显高于预后EngelⅢ—Ⅳ级的患者(0%),并随着术后病程时间的延长,患者认知功能可得到逐步改善。结论:部分癫痫患者手术后认知功能得以改善,但仍有不少比例的患者术后认知功能受损。左侧手术、术前IQ分值较高、术后发作控制不佳的患者术后更易出现认知功能障碍。

规则空间模型在瑞文智力测验中的认知诊断分析

规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断方法,此方法可以根据被试的作答反应,分析诊断被试的认知属性掌握情况。以往智力测验只是报告测验分数,对被试能力解释较为简单,缺乏必要的认知诊断分析。本文根据瑞文标准推理测验的难度层级特点,分析其所包含属性及其连接关系,并运用规则空间模型将所有被试划分在48种典型反应模式中,而且大部分被试都会集在几个典型反应模式中。本文对这些典型反应模式进一步分析被试的认知状态,并为教育辅导与人员选拔安排提供建议。

老年亚临床型甲状腺功能减退患者认知功能障碍的特点

目的观察老年亚临床型甲状腺功能减退（SHT）患者认知功能障碍的特点。方法对15例血清促甲状腺激素（TSH）在5~10m IU/L之间的老年SHT患者进行蒙特利尔认知评估（MoCA）量表、词语和无意义图形再认,以及瑞文标准推理测验,并与对照组进行比较。结果 SHT组MoCA总分及词语延迟回忆、命名、词语和无意义图形再认的分数均较对照组降低,差异有统计学意义（均P〈0.05）。结论老年SHT患者认知功能损害主要表现为记忆障碍,具有选择性;是否需左旋甲状腺素治疗应个体化。

瑞文与韦氏智力测试用于学习成绩落后儿童的比较

【目的】探讨瑞文标准推理测验与韦氏智力结果的相关性,以便临床能合理应用。【方法】对467例因“学习困难成绩落后”儿童进行上述两项测试,并按韦氏智商结果分智力正常组、智力不平衡组、智力低下组,比较组间相关性和二者分因子之间的相关性。【结果】瑞文商数在正常组和不平衡组之间无差异性,基本接近(P>0.05),瑞文与韦氏商数差正常组9.66±19.41,不平衡组10.86±19.18,智力低下组18.63±14.36,智力低者差数大(P<0.01),瑞文分因子A、B、E与韦氏智力测验内容相关性高,瑞文商数更能反映韦氏测试中的操作智商数,但不能提示智力结构不平衡。韦氏的算术分因子与瑞文相关性最大。【结论】瑞文与韦氏之间有相关性,由于瑞文测试的片面性,特别是智力中下、边界、轻度低下水平的儿童,更易导致对学习困难病因的误诊和漏诊,瑞文测试亦不适合作为临床研究的分组工具。

不同严重程度抑郁症患者认知功能的比较

目的基于云南是边疆少数民族偏远地区,比较认知功能在不同程度抑郁症患者中的差异。方法采用韦氏成人智力量表,瑞文标准推理测验分别评定100名2019年8月至2019年12月期间在云南省精神病医院住院治疗的符合ICD-10诊断标准的抑郁症患者(入院时和入院治疗后6周)和100名健康人的认知功能状况。并采用汉密尔顿抑郁量表17项评定病情严重程度(在抑郁症患者入院时和入院治疗后6周),分为重度抑郁症组,中度抑郁症组和轻度抑郁症组。数据采用SPSS统计软件包进行分析。结果 (1)正常组,RIQ与FIQ差异无统计学意义(P> 0.05);抑郁症组,无论是入院时还是入院抗抑郁治疗后6周,FIQ均明显高于RIQ,P <0.05;(2)正常组,抑郁症组入院和6周RIQ,VIQ,PIQ,FIQ的比较结果为,抑郁症组入院时<治疗后6周<正常对照组,P <0.05;(3)抑郁症组入院和6周RIQ,VIQ,PIQ,FIQ的比较结果为,重度抑郁<中度抑郁<轻度抑郁,P <0.05。结论 (1)正常组韦氏智商和瑞文智商差异不明显,但抑郁症组韦氏智商明显高于瑞文智商,而瑞文智商与操作智商有关,故抑郁症患者操作智商受损更明显;(2)抑郁症患者存在认知功能损害,经抗抑郁治疗后,认知功能有改善,但仍不能达到正常水平;(3)抑郁程度越重,无论是在入院时,还是在治疗后6周,认知功能损害越明显。

计算机化智力测验的研制及其信度和效度的研究

目的 研制一种高效的计算机化智力测验方法 ,初步探讨其信度和效度。方法 把瑞文标准推理测验的 6 0个项目按照由易到难排序 ,定义每 5个相邻的项目为一个级别 ,分为 12个级别。测验时 ,软件根据被试的回答估计其智力水平 ,并据此呈现合适的测验项目。用 179名潜水人员的测验结果进行 5次模拟测验 ,考察计算机化测验方法的效率及其信度和效度。结果 5次模拟测验平均仅用 2 5 %的测验项目 ,测验结果之间的相关系数大于 0 .72 (P =0 .0 0 0 1) ,与原测验的相关系数大于 0 .79(P =0 .0 0 0 1)。结论 初步认为计算机化智力测验的效率及信度和效度较高 。

成人瑞文标准推理测验与韦氏智力测验比较研究

目的:探讨成人瑞文标准推理测验(RSPM)与韦氏成人智力测验(A-WISC)结果之间的差异。方法:对106例在我研究所心理评估中心测试智力的成人研究对象进行上述两项测试,并比较二者之间的差异。结果:成人瑞文智商(IQR)与韦氏智商(IQW)平均值分别为72.87±16.18、67.51±22.84,前者显著高于后者。成人研究对象IQR与IQW差值(IQR-W)之均数为5.36,中位数为6;而标准差为14.55,极差为74(-35至39),四分位数间距为18,变异系数为271.455%。IQR-W在不同性别间无显著性差异。言语智商(IQV)与操作智商(IQP)是否有差异对IQR-W影响不大。IQW在IQR-W高分组与IQR-W低分组间有显著差异(53.47±17.26,82.65±17.97),而IQR在两组间无显著差异。将IQR分别与IQW、IQV、IQP进行相关性研究,结果均具有显著正相关(相关系数分别为0.77、0.73、0.71)。IQR-W与IQW有显著负相关性(相关系数为-0.72),而与IQR无显著相关性(相关系数为0.14)。结论:成人瑞文标准推理测验智商与韦氏智力测验智商有较大差异,故在临床上使用RSPM时应慎重。

瑞文高级推理测验作答反应的潜在类别分析

以瑞文高级推理测验为测试工具,对501名师范院校大学生被试的作答反应进行探索性潜在类别分析,模型统计指标支持将被试分成3个潜在类别的模型。各个题目在不同潜在类别上的条件概率存在明显的差异,基于潜在类别的项目分析可以提供更为丰富的信息,进一步分析发现,归于不同潜在类别的被试在视觉空间过程和言语分析过程上存在明显的个体差异。

小学生数学问题表征发展与流体智力的关系

基于关系一表征复杂性模型编制了复杂程度能序列变化的长方形面积问题，以此测量了4-6年级共310名学生的问题表征水平及其与由瑞文标准推理测验测定的流体智力的关系。结果表明，（1）被试对长方形面积问题的表征水平与流体智力有显著相关；（2）表征复杂性水平随年级的升高而升高。可见，基于该模型所设计的材料能测定随年龄而变化的表征水平，且与经典的流体智力测验结果有稳定的关联，由此体现出该模型的合理性。

双语学习对少数民族儿童智力发展的影响研究

对一项跨时一年半的纵向调查所得资料作的进一步分析:包括新疆某地区236名维吾尔族小学生,其中150人分别接受"保持型"和"浸入型"模式的双语教育,86人接受维吾尔语单语教育。以瑞文标准推理测验的前测和后测成绩作为学生一般智力发展的指标,并将双语组和单语对照组进行比较。分析结果表明:被调查的双语教育项目对儿童的智力发展总体具有积极影响,再一次表明双语教育对维吾尔族儿童是可行的。但在双语教育的过程中针对那些认知发展水平相对滞后儿童的智力发展有一定的不利影响,因此现行的双语教育有待进一步改进和完善。

我军步兵与通信兵部队营养健康现状调查——3.通信兵体格与脑体功能的检测

目的对通信兵的体格、体能和认知能力进行检测,为通信兵膳食营养改善措施的制定提供科学依据。方法选择来自南、北方4个连队的通信兵为调研对象,按军标要求,以100m跑、立定跳远和俯卧撑为指标检测受检战士的体能状况,并采用瑞文标准推理测验量表和基本认知能力测验软件检测其认知功能。结果(1)4个连队均不同程度地存在超重现象,体脂过多者占9.6%。(2)100m及立定跳远成绩除B连为良好外,其他3个连队均处于中等水平;4个受检通信连的俯卧撑成绩均为优秀。(3)瑞文标准推理测验成绩达标率为94.5%,优秀率为49.8%。(4)基本认知能力测验中,数字拷贝、汉字比较、数字工作记忆成绩(0.88s、1.24s、7.56)均显著高于常模(0.99s、1.42s、6.90)(P<0.05),而汉字旋转、无意义图形再认的成绩显著低于常模(P<0.01)。结论通信兵在工作记忆等方面具有较好的认知能力,但在空间能力方面尚需提高。

智力测验结构研究的认知成分分析技术

以分析瑞文标准推理测验的因子结构为例,介绍了智力因子结构研究的新方法——认知成分分析技术。

应用瑞文智力测试改革物理医学与康复医学教学方法的探讨

目的:为了总结物理医学与康复医学教学方法,提高教学质量。材料与方法:对我校2007级临床医学专业学生进行瑞文智力测试改革,分对照组和实验组两组教学,结业考试试卷进行分析。结果:实验组成绩呈正态分布,明显高于对照组,具有其合理性。结论:分析所提供的信息对今后物理医学与康复医学教学具有参考价值。

陕西某农村初中生贫血与智力状况调查

[目的]了解陕西某农村中学初一学生贫血与智力状况。[方法]对422名初一学生进行调查,用氰化高铁法测定血红蛋白,评价贫血状况;采用瑞文标准推理测验进行智力测定。[结果]该农村中学初一学生贫血患病率为37.7%,其中男生贫血率为34.1%,女生为41.0%,明显高于2002年中国居民营养与健康状况调查中该年龄段儿童的贫血率。以轻度贫血为主,75%为大细胞性贫血。智力优秀和良好者占14.9%;智力中下和缺陷者占40.5%。贫血组智力低下率高于非贫血组,差异有统计学意义(P﹤0.05);智力分级与贫血有关,贫血组智力分级高于非贫血组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]该农村中学初一学生贫血状况严重,智力状况差,应加强该地中学生健康教育工作,改善其贫血及智力状况。

网络成瘾对大学生智力影响的初步研究

目的应用瑞文标准推理测验和瑞文高级推理测验探讨网络成瘾对大学生智力的影响。方法在本地区5所高校应用Young的网络成瘾测评量表(Internet Addiction Test,IAT)进行测评,得分超过60分的纳入网络成瘾组,随机选取网络成瘾超过6个月的40例被试进行研究,对应选取年龄、性别、利手情况与之匹配的40例作为对照组,对两组被试进行瑞文标准推理测验和瑞文高级推理测验,比较分析两者的瑞文标准推理测验的总分、五个分测验分及瑞文高级推理测验得分的差异。结果网络成瘾组与对照组相比,在瑞文标准推理测验A、B、C、D四个分测验及总分的得分差异不显著性,但在E组分测验和瑞文高级推理测验中得分显著低于对照组。结论网络成瘾对高级智力有一定程度的损害。