基于M-learning的高职生自主学习平台构建与推广——高职院校图书馆在微时代的服务创新

基于M-learning的高职生自主学习平台构建与推广是高职院校图书馆在微时代为适应高职教育国际化、信息化发展趋势而推出的创新服务举措。平台的构建应在成熟的E-learning自主学习平台(如moo-dle、blackboard或者其他的专业平台)的基础上融入移动信息技术,使之能兼容E-learning自主学习平台上的资源,同时支持安卓等系统的使用以及多样化的应用软件(APP)进入,从而使平台实用、易用。平台的推广则应注重与课堂教学的有机融合并用多种形式进行立体宣传。.

后疫情时代高校图书馆服务趋势与策略探析

分析后疫情时代高校图书馆的服务需求和发展趋势,并提出从加强图书馆应急服务能力、整合与集成数字文献信息资源、优化云服务层次与内涵、融入共享理念实现协同合作四个方面相应的发展策略,为高校图书馆的革新发展和升级转型注入更多动力。

对修订《普通高等学校图书馆规程》的若干建议

对2002年教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》(修订),从修订原则、谋篇布局,对高校图书馆的性质、目标的再认识,组织体制、运行机制的再完善,服务理念的再深化,网络服务的时代化,改革创新促管理等方面,按章节顺序逐条提出修订意见和理由。

高校图书馆自建数据库的模式研究

在对37所高校图书馆156个自建库进行调查的基础上,总结出当今高校图书馆自建数据库的8种模式:1从选题与内容上看,专题特色数据库是高校图书馆自建库的最主要类型模式;2从立项方式上看,本馆自行立项建设是高校自建库的主要建设模式;3从软件平台来源上看,向软件供应商或者数据库供应商购置和图书馆组织力量自行开发是主流;4从机构设置和人员配置情况看,兼职化是主流;5从数据来源和加工方式角度看,以自有馆藏资源与学校资源为依托,进行自行加工模式占主流;6从数据量来看,微型化模式突出;7从检索方式角度看,单库检索为主流检索模式;8从服务对象上看,属于自我服务模式。在分析其存在问题的基础上,提出联合申报立项、统一配置软件平台、统一检索共享是一种理想的高校自建库模式。

高校学术委员会权力的性质、来源与界限——兼评《高等学校学术委员会规程》

高校学术委员会的权力并不因为《高等学校学术委员会规程》的规定就成为国家权力,仍然是学术权力。它来源于我国宪法规定的科学研究自由这一基本权利,属于社会权力范畴。高校学术委员会的权力作为科学研究自由的制度保障,不得妨害科学研究自由,也不得超越科学研究自由本身的界限。《高等学校学术委员会规程》在立法目的、参与主体、法律责任和纠纷解决机制等方面尚有完善的空间。

高校图书馆的权利与义务解读——学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》

《普通高等学校图书馆规程(修订)》的颁发,从宏观管理的角度适应了新世纪高等教育发展对图书馆的要求。学习新《规程》赋予的高校图书馆的权利与义务,并力图从微观方面加以对照分析,以期在图书馆实际工作中得以切实地执行。

论网络环境下高校图书馆为教学和科研服务的功能

本文通过对网络环境下高校图书馆事业的发展契机和自身优势的分析以及对其为教学服务的必然性和为科研服务的必要性的论述 ,阐明了高校图书馆应如何加强和拓展为教学和科研服务的功能。

高校图书馆社会化信息服务风险的分类及其控制

[目的/意义]高校图书馆社会化信息服务面临的风险是不言而喻的,这些风险正在阻碍有关服务工作的进一步开展,研究高校图书馆社会化信息服务的风险分类,有利于有的放矢地控制风险,促进社会化信息服务向更高层次发展。[方法/过程]以风险管理的基本理论和方法为指导,分析研究高校图书馆社会化信息服务风险的内涵与分类,以风险规避、损失控制、控制型风险转移三种基本方法进行风险控制。[结果/结论]研究结果得出:通过风险控制,可有效化解制约高校图书馆开展社会化信息服务亟待解决的资源、资金、人才、知识产权、目标用户、制度保障等诸多风险。

高校图书馆文献资源建设策略谈——从《普通高等学校图书馆规程》(修订)谈起

高校图书馆必须依据需求进行文献资源建设 ;文献资源建设仍然应以纸质文献为主 ;注重提供使用 ,不以获取所有权为唯一目的 ;重视不同类型资源的整合 ;资源建设要强调利用 。

论网络环境下高校图书馆文献信息资源建设

本文论述了网络环境下高校图书馆文献信息资源的构成、特点及网络信息环境对高校图书馆文献信息资源建设的影响 。

赏识理念与高校和谐图书馆的创建

文章挖掘了赏识一词的概念及内涵;分四个层面具体论述了运用赏识理念在创建高校和谐图书馆过程中的重要性;认为赏识理念是创建高校和谐图书馆一剂有效的良药,一个灵验的秘诀。

高校图书馆实施审美教育的要素

本文从馆藏文献、馆舍环境、馆员素质等三个方面揭示了高校图书馆的审美教育的要素 ,指出了高校图书馆不仅是知识学习的宝库 ,教学科研的殿堂 。

试论高校图书馆的人本管理

在高校图书馆的管理工作中,培植人文精神,实施人文关怀,充分调动人的积极性、主动性,是图书馆管理的最终目标。高校图书馆的管理应该是人本管理。因此必须研究人本管理的含义、内容及进行人本管理时应遵循的原则。人本管理就是以人为中心的管理,对高校图书馆而言,人本管理的内容既包括图书管理员,又包括图书馆用户(读者)。在人本管理中,应遵循的原则是人本原则,民主原则和激励原则。

走出“大”的迷失,彰显图书馆文化底蕴——论21世纪高校图书馆新馆建设

随着我国教育体制改革、高校的合并与扩招而引发的新校区建设,给高校图书馆建设带来了新的机遇,高校中由此掀起了一轮图书馆建设的新高潮。然而,从近些年来我国高校新建图书馆馆舍的情况看,新馆建筑中存在的忽略节约性和实用性问题越来越严重,新馆建筑的面积越来越大,设计越来越豪华,设施越来越先进。因此,新馆建筑在集科学技术、文化教育、信息传播、民族特色于一体,成为各个学校的标志性建筑的同时,应以科学发展观为指导,走可持续发展之路,崇尚人性化设计,走出“大”的迷失,彰显图书馆文化底蕴。

贵州高校图书馆事业五十年

论述了贵州高校图书馆的发展历史和现状 ,对其成绩及不足进行了分析 ,并对今后的运作提出了新的看法。

对高校图书馆将信息咨询服务推向市场的探讨

本文提出了开辟社会服务、提供主动服务、扩大智慧服务、发展综合服务、组织联合服务、引入有偿服务等高校图书馆信息服务的发展趋势，并对高校图书馆如何转变观念、建设内部管理和运行机制。

基于CNKI的天津市高校图书馆学术影响力评价

文章从发文量,核心期刊量,被引频次,下载频次,科研项目等几个指标对天津市18所全日制普通高校图书馆和个人的学术研究影响力进行评价。

《普通高等学校图书馆规程》修订前后之比较

概述了《普通高等学校图书馆规程》修订的环境因素、修订的必要性、修订的原则、进程和内容,解读了其条款的变化、增减,以及增减变化的背景和原委,简析了《普通高等学校图书馆规程》的法律效力并提出建议。

论高校数字图书馆建设

论述了数字图书馆特征 ,高等院校建设数字图书馆的意义以及如何建设数字图书馆。

有效的制度供给是高校图书馆事业发展的保障——2002年版《普通高等学校图书馆规程》评述

法治时代,有效的制度供给是推动各项事业发展的前提和保障。2002年新修订的《普通高校图书馆规程》与原来的《规程》相比有较大的进步,它将进一步推动我国高校图书馆事业的发展,为了更好地理解、把握其的精神实质,本文对其进行评述。