大学生在社交媒体上的自我表露情况探究——对比分析人人网、微信

文章以北京师范大学为例,采用跟踪调查法、深度访谈法,对比分析大学生在人人网、微信朋友圈内的自我表露情况及特点,包括表露的倾向性、主题、目的、心理预期等,得出以下结论:与人人网相比,样本在微信朋友圈内更少展现负面形象;社会自我是大学生在人人网、微信朋友圈内进行自我表露的主要形态;微信朋友圈中精神自我的展示更加明显;"强关系"理论下,微信朋友圈比人人网更黏合。

中学生的同伴依恋类型与社交网络行为

目的：探讨不同同伴依恋类型的中学生在社交网站的网络行为差异.方法：选取12～ 18岁中学生522人（男214人,女308人;高中生358人,初中生164人）,采用儿童依恋调查表（AQ-C）和自编中学生社交网络行为调查表分别调查中学生同伴依恋类型及使用社交网络（人人网）情况.结果：中学生社交网络行为包括工具行为、社交行为和隐私行为3个维度.非安全型中学生隐私行为维度得分高于安全型[（11.7 ±3.5） vs.（10.8±3.4）,P〈0.05].非安全型初中生“允许访问主页” （26.5％vs.19.2％,P〈0.05）得高分的比例高于安全型;非安全型高中生“公开个人资料”（61.5％ vs.42.2％,P 〈0.05）和“公开日志和相册”（58.5％ vs.42.2％,P〈0.05）得高分的比例高于安全型;高中女生群体中,非安全型学生在“公开个人资料” （62.2％ vs.37.5％,P〈0.05）、“允许看留言板” （51.4％vs.37.5％,P〈0.05）、“公开日志和相册”（59.5％ vs.36.9％,P〈0.05）上得高分的比例高于安全型.结论：不同依恋类型中学生社交网络上的隐私行为表现差异明显,非安全型中学生比安全型更愿意在社交网络上公开自己的隐私信息.

大学生大五人格与社交网络主页信息的关系研究

目的测查大学生人格和社交网络主页信息的关系。方法以438名大学生为被试，使用60题大五人格量表（NEO—FFI），并对被试人人网主页信息编码。结果①高外倾个体和低外倾个体的好友数量[（2．47±0．29）个，（2．34±0．27）个，F=17．861，P=0．000]、分享数量[（2．51±0．56）个，（2．32±0．57）个，F=8．617，P=0．004]、相片数量[（2．30±0．51）张，（2．14±0．56）张，F=5．523，P=0．02]差异有统计学意义；②神经质和日志数量（0．66±0．71）、相片数量（1．92±0．83）呈U型相关（t=2．258，P=0．024；t=2．115，P=0．035）；③宜人性高低两组的好友数量[（2．38±0．31）个，（2．39±0．27）个，F=0．149，P=0．700]、收到礼物数量[（1．30±0．52）个，（1．26±0．45）个，F=0．257，P=0．613]差异没有统计学意义。④高开放性个体和低开放性个体的使用分享功能的数量[（2．46±0．57）个，（2．29±0．58）个，F=5．248，P=0．023]差异有统计学意义；⑤高责任心个体和低责任心个体的日志数量[（1．08±0．49）篇，（0．96±0．48）篇，F=3．064，P=0．082]差异有统计学意义（边缘）。结论不同人格特点的大学生的社交网丰面信电善异明昂．