基于ThinkPHP的农业机械化科研信息服务平台设计

为了提高农业机械化领域科研信息检索服务工作效率,更好地满足科研工作者需求,设计开发农业机械化科研信息服务系统(AMISP)具有重要意义。在明确农业机械化科研信息检索实际需求及设计与开发AMISP可行性的基础上,设计了基于B/S结构的4层ThinkPHP体系结构,以MySQL5.0为数据库服务器的AMISP平台,包括网站信息浏览、信息服务和后台信息管理3个主体功能模块,并设计了支撑平台运行的3个数据库及其14个数据表间的实体关系。平台不但具有专业领域网站的一般功能,且具有一站式学术信息检索服务功能,界面友好,信息交互功能强,可为农业机械化领域科技工作者提供高效、精准的专业化科研信息检索服务功能。

电子书包应用效果评价研究进展述评及反思

电子书包应用研究是当前国内探索信息技术变革教育方式有效途径的重要实践领域,但电子书包的试点应用在实践中却饱受争议。电子书包试点单位在审慎地推进电子书包试点的同时,应当科学全面地评价其应用效果,让利益相关者各方对电子书包有系统深入的了解。基此,利用文献研究法和案例研究法,通过对国内外电子书包试点应用项目和应用效果研究的已有成果的综合分析,就电子书包应用效果评价的内容框架、研究方法和试验设计等问题发现,电子书包的应用效果评价内容框架应包括教学变革、学生发展、教师发展和学校发展等维度;问卷法、测验法、座谈/访谈法、课堂观察法、内容分析法等数据收集和分析方法是电子书包应用效果评价过程中常用的研究方法;现阶段在评价电子书包应用项目效果时应采用将实证主义和自然主义两种范式结合的混合研究设计和分布式研究实施方案,让不同研究主体从不同的视角对各自关注的问题展开综合研究。最后对电子书包应用研究中存在的问题进行了反思。

基于研究性学习理念的高校模糊数学课程改革探究

研究性学习教学改革的实施对于培养学生的应用能力和创新能力起着重要的作用。为此,基于研究性学习理念,从课程内容的调整与优化、“4+1”教学原则与“3课一体”教学设计体系等方面对高校模糊数学课程进行改革,以调动学生学习模糊数学的积极性,提升教学效果。

可重构研究用飞行模拟器设计

为了降低研究用飞行模拟器重构难度和成本,分析了模拟器最常发生的变更并进行了系统设计.采用面向对象方法构建了系统框架,使用中介者模式和外观模式将飞机模型划分成多个独立、界面清晰的系统模型.根据座舱面板硬件特点提出了基于CAN总线的一对一分布式采集系统,采用层次化策略减少了采集盒与座舱面板的耦合.设计了737系列研究型模拟器并展示了具体实现.应用结果表明,通过现有软件和硬件的复用能够有效减小飞行模拟器变更难度.

4,5-二氢-1,2,4-三唑-5-酮类化合物的设计 合成及生物活性

目的设计合成新型的非肽类血管紧张素Ⅱ(AⅡ)AT1受体拮抗剂,评价其抑制AⅡ诱发的兔主动脉收缩反应的生物活性。方法在对已上市及正在临床研究阶段的AT1受体拮抗剂进行了结构参数和定量构效关系研究的基础上,以4,5-二氢-1,2,4-三唑-5-酮为核心,运用生物电子等排及结构拼合原理等药物设计方法,设计并合成了16个联苯羧基、联苯四氮唑、联苯磺酰胺基取代的三唑啉酮类衍生物,测定了它们对AⅡ引起的兔胸主动脉收缩幅度影响的IC50值。结果所有目标化合物均未见文献报道,本实验对其结构经过IR,1HNMR、MS和元素分析作出确证。通过测试目标化合物抑制AⅡ诱导的兔动脉环收缩的能力,评价了其AⅡ受体抗拮活性。结果表明,所合成的化合物均有不同程度的AT1受体拮抗活性,化合物10c,10d,12b和14d抑制兔主动脉环收缩能力IC50值大于阳性对照药伊贝沙坦(irbesartan),具有进一步的研究意义。结论所设计三唑啉酮类化合物大多具有较好的AT1受体拮抗活性,联苯侧链上酸性取代基的活性强弱为-CN4H>-COOH>-SO2NH2>-SO2NHR,这一结果为进一步研究提供了参考信息。

“适可而止”——“集合设计”在浙大网新科技园上的设计策略

“适可而止”是一种态度。文章用这个词归纳并品评了“集合设计”在浙大网新科技园项目上的设计策略。实际上,这种态度不仅体现在本项目的操作上,也反映在大部分中国建筑师目前时常面临的选择当中——关键是态度的指向能否逐渐形成更多积极性的策略。文章希望在追求“单纯性”、设计实验、细节控制和如何介入城市空间等方面的讨论能引导更多的读者有意识地用批判的眼光反观和印证自己的设计实践。

“一带一路”背景下的文创设计产学研协同育人体系构建研究

文创设计产学研协同育人是由文创产业、高校与科研机构共同构建的创新型人才培养模式,该培养模式融合文创产业的企业与经济资源、科研机构的文化与研究资源,有助于提高学生的实践能力与创新能力,亦有利于丰富学生的理论知识与文化素质。丝绸之路艺术源于“一带一路”沿线国家的文化交流,是新时代文创设计的重要资源。“一带一路”背景下的文创设计产学研协同育人体系的构建,主要依托“产学实时互补”“学研延伸互助”与“产研互惠利教”共同实现,从而达到深化理论知识和提高实践能力的协同育人目标。

幼儿园“一课三研”提高教师教育活动设计能力的实践研究

幼儿园教师教育活动设计与实施能力是幼儿园教师的一项基本功,是《幼儿园教师专业标准(试行)》要求每一位幼儿园教师必备的一项专业能力.幼儿园"一课三研"教研活动则是促进幼儿园教师教育活动设计与实施能力的有效途径.从《幼儿园教师专业标准(试行)》入手,全面探讨幼儿园"一课三研"教研活动的背景与意义、模式建构、实施效果、活动反思等方面的内容将有助于幼儿园教师的教育活动设计能力提高和专业发展.

体育用品租售一体机的应用研究

随着全民健身运动的兴起,学校体育场馆已经逐渐成为全民健身的重要场所。但目前很多学校体育场馆设施建设不够完善,使用率不高,尤其是各种体育用品的不足制约了学校体育的发展。基于此,体育用品租售一体机的研发已成为当前体育场馆建设的重要内容。就传统营业方式而言,体育用品租售一体机具有灵活的营业时间和营业地点,该文结合对社区群众和学校师生的问卷调查,分析人们对投放体育用品租售一体机的态度,并结合体育用品租售一体机在学校体育场馆的应用,提出相应的策略建议,以促进体育用品租售一体机的推广应用。

苏黎世联邦理工学院模式:建构以设计为中心的师资结构

通过阐述设计与研究的关系、机构与教学组织、师资任用与评价、师资引进4个方面介绍了苏黎世联邦理工学院模式的建筑教育和师资建设。建筑学教学的核心目标是学生设计能力的培养,而知识和研究是其必要保障,应该在认识设计与研究明确差异的基础上,构建适合的组织机构、教学计划、师资引进和评价体系。只有人尽其才、各尽所能才能促进教师和院系的长远发展。

“一带一路”倡议背景下的艺术设计专业人才培养研究

近些年来高校艺术设计专业就业日益严峻,伴随着国家一带一路战略的提出,在国际语境这个更为广阔的背景下,这些为艺术设计专业人才的培养带来了机遇和挑战,一带一路为我国高校艺术设计专业提供了发展的机遇,高校艺术设计专业人才培养模式的创新也成为发展的关键,而且培养模式的更新也推动高校艺术专业自身的发展。