基于Jess和机器学习的Robocode策略研究与实现

研究Java规则引擎和机器学习在Robocode坦克机器人战斗仿真引擎中的应用。探讨利用Jess规则引擎对Robocode坦克机器人决策规则库部分进行开发与维护,满足仿真环境实时性和策略易扩展性的要求。同时为了提高坦克机器人的在线自适应和自学习能力,结合机器学习方法进行角色训练,利用人工神经预测网络对产生式系统中瞄准规则的火炮瞄准角度值进行优化。结合遗传算法与产生式系统,设计混合的移动策略选择器,并对神经网络预测瞄准和基于遗传算法的移动策略进行了实验,给出了实验结果。

基于规则引擎的Robocode扩充及规则可视化

Robocode是一个寓教于乐的JAVA编程教育软件,但是Robocode的坦克机器人的设计缺乏外部类库的支持,这很大程度上影响了Robocode在其他领域的应用。本文分析Robocode的整体架构及安全机制,通过修改其源代码,实现了规则引擎对坦克机器人的支持,为人工智能等领域在Robocode上做实验奠定了基础。修改后的Robocode能够支持坦克机器人使用Jess规则引擎进行战斗和坦克规则的可视化,并已经应用于一些研究课题。

在Robocode中实现快速模式匹配瞄准算法

通过分析现有Robocode的几种瞄准策略,提出了模式匹配瞄准算法。模式匹配瞄准算法是记录并寻找相似的对手的运动状态,并推测对手的运动方向、速度从而精确的击中对手,本文给出了模式匹配算法的实现步骤和具体的实现方法。实验证明,模式匹配算法是一种有效的瞄准算法。

Scrum和Robocode在C#教学中的应用探索

现有的C#课堂教学方式已经不能激发学生的兴趣。一方面,Scrum得到实践者的欢迎,在软件项目中得到越来越多的应用。另一方面,Robocode在原有Java语言基础上开始支持C#语言。在C#课程中,引入Scrum和Robocode,采用竞赛考核机制。实践证明,创新的改革模式可以改善教学效果,提高学习效率,培养"计算思维"能力,并且激发团队责任感。教师可以不必采用Scrum的全部形式,优化Scrum,从而更好地实现教学目标。

IBM Robocode人工智能机器人移动算法

从Corners、Crazy、SpinBot、Walls等范例机器人的移动算法入手,经过分析、研究,设计出一些具有良好效果的机器人移动算法。

Robocode游戏在Java实验教学中的应用

论文通过分析游戏软件在学习中的积极因素，提出一套基于Robocode的Java实验教学方案。倡导通过寓教于乐，提高学生对Java语言的应用能力和创新意识。

将Robocode机器人编程应用于Java教学的实践研究

该文结合实际教学中的体会，提出将Robocode机器人游戏编程融入到Java教学活动中以便提高该课程的实际教学质量及学生的实践能力。

基于Robocode的智能机器人的设计与实现

该文是基于IBM公司开发的Robocode的JAVA机器人仿真引擎,分析并探索基于此平台的智能机器人方案。在子弹跟踪,反重力运动,以及模式匹配瞄准等人工计算智能技术的基础上,比较并改进策略,然后以onedan1.0机器人为例完成一个可行的智能方案,并编程实现部分机器人代码。最后还做了效果测试。

IBM Robocode在Java课程教学改革中的应用探索

Java语言几乎是所有高校都开设的一门主干课程,但是采用传统的课堂教学法来教授Java课程,教学效果一直不理想。为此,按照建构主义学习理论的指导思想,本文将IBM Robocode引入到Java课程的教学过程中,将学生由被动的学习者转变为主动的学习者。

JAVA语言教学研究与探讨

Java是一个理想的网络计算开发平台。现在．在大多数高校计算机专业中，它已经成为必开课。本文是山东省教育厅的教改项目中“JAVA教学课程改革”的研究成果。作者从不同侧面对Java语言教学作了有益的研究与探讨，并介绍了一款可以用于教学的游戏软件—Robocode。

悦趣化学习在面向对象程序设计教学中的应用研究

悦趣化学习是一种"玩中学"的学习方式,通过激发学习者的学习动机促进学习,将学习融入游戏中,又称"游戏化学习"。悦趣化学习方式多种多样,文章就Robocode软件在面向对象程序设计教学中的应用进行研究,阐述Robocode在程序设计学习中的价值,论述Robocode在程序设计教学中的组织应用,同时也对悦趣化学习进行总结和反思。

高中机器人教育课程读解

机器人教育是全面培养学生信息素质,提高其创新精神和综合实践能力的良好载体.高中机器人教育教学对象定位为兴趣特长生和智力超常生,其教学的组织形式是兴趣学习小组.本文分别以Arduino单片机和Robocode坦克机器人的开发阐释了高中机器人教育的主要内容.并提出了仍需面对的问题.

游戏化学习在程序设计课程实验教学中的探讨与实践

程序设计课程不仅是计算机学科的专业基础课,也是应用性极强的课程,但也是学生普遍认为是难学难懂的课程之一。为了激发学生的学习兴趣和热情,考虑到学生都喜欢玩游戏的特点,在实验课授课过程中,引入游戏化学习教学理论,取得了良好的教学效果。

Java教学方法的探究与实践

Java作为一门流行的计算机编程语言,众多高校都竞相开设了《Java程序设计》相关课程。在Java教学方面,提出了全面推行项目教学法、基于问题学习的教学模式以及利用Robocode进行Java教学。实践证明,有较好的教学效果,能一定程度上提高Java的教学质量。

基于互联网的课程教学

为改进Java课程教学效果,提出基于互联网的Java课程教学模型,通过Java课程设计,介绍基于互联网的Java课程教学模式,阐述以学生为主体的行动导向教学理念。借助Robocode平台,采用任务驱动式教学法,激励学生的学习热情,提高其编程能力。

关于Java语言教学的思考

从不同方面提出了如何结合Java语言的特点,提高Java语言的教学质量的思考及改进方案。

应用于教学的Java编程竞赛平台的开发

首先阐述了将游戏引入Java课程教学中的必要性和可行性,然后介绍了如何在现有Java游戏软件的基础上进行二次开发,以达到适用于高职层次的学生学习Java的目的。最后给出了在Robocode软件基础上进行二次开发的阶段性成果。