基于人才智库建设的高素质乡村人才培养路径研究

随着乡村振兴战略的深入推进,乡村人才的培养和发展成为关键因素。人才智库的建设是提升乡村人才素质的重要途径。通过人才智库的建设,吸引和集聚各类人才,形成人才优势;提供专业的培训和指导,提升乡村人才的专业素质;搭建平台,促进乡村人才的交流和合作,提升乡村人才的综合能力。基于人才智库建设的高素质乡村人才培养路径研究,为乡村人才的培养和发展提供了新的思路和方法,对于推动乡村的发展具有重要的理论和实践意义。基于人才智库建设的高素质乡村人才培养路径研究,旨在探索如何通过人才智库的建设,提升乡村人才的素质,推动乡村的发展。

村村大学生——应用型乡村全科医学人才培养的新模式

为了培养具备基础医学、临床医学和预防医学基本知识、基本理论、基本技能,"上得来、下得去、留得住、用得上"的应用型乡村全科医生,在乡村全科医生班采用基于循证医学理念的教学模式和适合学员特点的管理模式是必要的。通过与同层次教学班主干课程成绩比较和学生问卷调查,结果显示乡村全科医生班教学效果较好。

云南省农村医疗卫生人才队伍现状调查

目的:围绕建立健全云南省农村三级卫生网络需要,提出云南省农村卫生人才队伍建设的目标任务、重大举措和重点培养项目。方法:采取普查与专题调查相结合的方法,对人员现状和人才队伍建设情况,进行调查和分析。结果:云南省农村卫生人员总量不足,学历和职称结构不合理,人才分布不均衡,人才难培养,缺人乏才,年龄老化。结论:合理制定并实施中长期卫生人才培养规划,加大人才培养;增加农村医疗卫生人员编制;增加政府投入;建立科学的卫生人才评价体系;改变人才录用方式;制定和实行优惠政策,吸引和留住人才,采用多种方法,提高云南省农村医疗卫生人才的整体素质,逐步形成一支高水平的农村医疗卫生服务队伍,满足农村卫生事业不断发展的需要。

湘西贫困地区乡村卫生人才队伍建设的现状分析及对策

乡村卫生人才队伍的建设是乡村卫生工作的重点,可我国湖南湘西贫困地区乡村卫生人才队伍建设存在医务人员编制紧张;专业技术人才匮乏,整体业务素质偏低;人员结构不合理,乡村医生队伍后备力量严重不足;待遇无保障,队伍不稳定等问题。通过分析认为可从人员编制、保障制度、医学教育三个方面来吸引人才、留住人才、培养人才。

医学专业毕业生基层就业的途径选择

我国城乡卫生资源分配不均衡,卫生人力资源更是如此。城市医疗机构的卫生人才已经饱和,而西部及广大农村地区却极度匮乏,农民"看病难、看病贵"的现象依然存在。因此,医学教育工作者应引导医学生毕业生转变就业观念,深入农村工作,为农村卫生事业的发展建功立业。

农村基层卫生人才队伍建设现状与发展探讨

在发展农村基层卫生事业的过程中,加快农村基层卫生人才队伍的建设是关键。该文通过收集分析某省农村卫生人力数据,指出目前我国农村基层卫生人才匮乏,并分析人才匮乏的原因,同时结合专家建议提出加强农村卫生人才队伍建设的对策。

中国农村医疗服务困境及人工智能助力对策分析

当前农村三级卫生服务网络资源匮乏、卫生人力资源再生性困难、卫生服务能力严重不足等结构性难题仍然存在,要解决这些问题,首先,须充分利用"人工智能诊疗系统",使得"远程诊疗"成为可能,并利用人工智能加强农村居民的自我健康管理;其次,通过"移动医疗"和"人工智能助力医疗模式"为乡村医生提供强有力的智能助手;最后,在人工智能的助力下促进乡村医生职能转型,大力发展转诊服务、电子档案管理和健康教育等农村公共卫生服务。

卫生网底发展与人才队伍建设

随着改革的不断深化和社会的发展 ,农民群众对医疗卫生服务的需求日益增长 ,乡镇、村级卫生组织如何加速发展 ,不断提高其综合水平 ,以适应农村防病治病的需要 ,其中人才素质的提高显得尤其重要和迫切。从 1997年至2 0 0 0年 ,结合卫生部、省卫生厅“乡村医生正规化、系统化中等医学教育评估验收活动”,四川省泸州市对全市 379所乡镇 (中心 )卫生院、地名卫生院 ;2 6 42个村卫生站的 8344名在岗人员进行调查统计 ,同时也针对性地采取了一些人才培训措施。总结几年工作中的一些尝试 ,再探索、研究下阶段对农村基层网底人才队伍建设方面的具体方法和步骤 ,以期通过 3- 5年的时间 。

面向农村 面向基层 培养实用型医学人才

探讨卫生职业技术教育问题。通过调查研究阜阳市农村基层卫生人力现状,提出面向农村基层,培养实用型医学人才,并提出了农村实用人才培养的原则和方式。

特色高职康养人才培养模式助力乡村康养产业振兴调研

贵州作为一个具有少数民族特色与康养生态优势的省份,近年来康养产业发展蓬勃迅速,导致康养人才缺口大。调研了贵阳护理职业学院康复治疗技术专业的新型人才培养模式“三康(中医康复治疗技术、康复治疗技术、运动康复治疗)融合”,深刻阐释了改革高职院校人才培养模式,提倡建立更具特色的、顺应发展形势的、更适合贵州乡村康养产业变化趋势的课程设置和培养方式,从而培养擅康养、精急救、中西兼备、医技融合的高素质高技能复合型康养人才,推动地方乡村康养产业发展。

我国新农村医疗人才现状与对策研究

随着社会的快速发展和农村经济水平的不断提高,新农村建设蒸蒸日上,农村居民的生活也是越来越好.然而,一些基础设施建设却并不完善,例如医疗卫生服务体系,经济水平的提高并没有改变农村居民去大城市大医院就医的现状,即便看病更贵、看病更难.医疗卫生服务体系是我国基础设施中最重要的组成部分之一,肩负着保卫国民身体健康的重任.

高职农村医学专业“中医药学基础”课程教学探究

“中医药学基础”是高职农村医学专业开设的一门重要的专业技能课程,主要包括中医学基础、中医诊断、中药学与方剂学基础、中医常见病防治基础等内容。为提高课程教学质量,文章从农村医学专业的特色、中医药学基础课程的特点两方面,论述农村医学专业开设中医药学基础课程的重要性,从农村医学专业学生的生源状况参差不齐、任课教师临床实践能力欠缺、教学内容更新不及时等方面,分析农村医学专业中医药学基础课程教学面临的困境,从不断优化教学内容、创新教学方法等方面,探究中医药学基础课程教学策略,以培养实用型卫生人才,为全面实现乡村振兴服务。

家校合力促进农村中学生心理健康发展探微

心理健康教育是中学教育中非常重要的一部分,关乎学生的心理健康。为促进学生的心理健康发展,学校要大力倡导家校合作的教育方式,使家校教育形成合力,提高心理健康教育质量,促进学生成长成才。要构建家校心理健康衔接模式,促进学生心理健康发展;展示学生在校情况,促进家校互联;建立线上心理咨询室,邀请家长参与了解心理健康教育知识;定时召开线上家长会,宣传心理健康教育的重要性;构建“绿色通道”,优化学生和家长沟通路径;利用公众号,为家长普及心理健康教育知识。

农村定向临床医学专科毕业生质量跟踪调查与分析

目的借助毕业生和用人单位的反馈意见对学校农村定向临床医学专科毕业生的培养质量进行评估。方法采用调查问卷与座谈方式，对3届共112名农村定向毕业生及用人单位领导进行调查。结果毕业生对学校的课程设置及教师授课总体评价好，满意率在95％以上；用人单位对毕业生的全面评价较好，总体印象优秀、良好达97．4％；3届毕业生执业助理医师资格考试一次性通过率达41．0％，明显高于本地区同期临床执业助理医师资格考试通过率（20．12％）。结论学校对农村定向临床医学专科毕业生的培养效果良好，教学改革取得了成效，但仍需进一步深化。

医学专科教育与农村基层卫生人才培养

为了积极适应农村医疗卫生体制改革的新形势，探索新型的农村卫生人才培养模式，漯河医学高等专科学校调整和优化专业设置，引进高级专业技术人才，加强教学基本建设，注重课程体系、教学模式、实践教学改革，有效地增强了学生的综合素质，提高了人才培养质量。新形势下，紧密结合农村基层卫生人力需求，准确把握培养定位，拓宽专业口径，对于增强医学专科教育社会适应性、提高办学活力十分重要。

构建广东农村卫生人才培养体系探索

农村卫生人才的培养、管理和使用，关系到社会主义新农村的建设，关系到农村经济的发展和稳定。本文针对广东农村卫生人才匮乏的现状，以整合广东经济大省的财力资源、培养合格的农村卫生人才为目标，探索农村卫生人才培养体系建设，努力培养和建设一支与广东经济发展相适应的，具备“业务精、素质高、能力强、下得去、干得好、留得住”的农村医疗卫生人才队伍。