“四力并举”构建新型ERP沙盘教学体系

应用型、实践型人才的培养是当今教育领域的重要课题之一,ERP沙盘作为一门将理论与实践相结合的课程,为高校人才培养提供了新途径。立足ERP沙盘课程现状,分析教学过程中存在的典型问题,提出“学生角色中心化、教学模式规范化、评价方式多元化、反思复盘常态化”的解决思路,以促进沙盘教学的完善与发展。

基于ERP实训的“现代企业管理”课程创新创业教学实践

针对"现代企业管理"课程教学中学生缺乏实践平台、对学生创新创业能力培养不足的问题,在总结ERP沙盘教学特点和分析传统教学模式弊端的基础上,从创新创业视角,设计了基于ERP沙盘实战模拟的"现代企业管理"教学模式。结果显示,可有效提升学生创新意识和创业能力。

ERP沙盘企业模拟经营实验考核模式探索

ERP沙盘模拟实验是针对普通高校经济管理类专业实验教学所设的一门集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。在教学实践中,ERP沙盘企业模拟经营实验集角色扮演、案例分析和专家诊断于一体,最大的特点是"在实践中学习"。ERP沙盘模拟课程考核评价的方法,对学生的成绩进行了客观、科学和标准化的评定,克服了过去的主观、片面性,对其他课程设计乃至毕业设计成绩评定也有一定的借鉴意义。

企业管理专业实验教学的实践与探索

通过实验室模拟系统和电子沙盘等实验工具和手段的使用,企业管理专业实验教学活动面临着新要求和新机遇。模拟系统和电子沙盘系统在实验教学中的应用,不仅改善了专业实验教学的条件和环境,也对专业实验教学工作提出了新的更高要求。这些新技术、新环境的应用将极大地改善企业管理专业实验教学的软件资源不足的现实困难,也是传统计算机单机条件下实验环境和实验条件的重要拓展。

ERP实践教学改革提升物流管理专业创业教育水平

以提升高校物流管理专业创业教育水平为视角,分析了ERP沙盘模拟实践教学改革目标、教学内容、教学过程的改革,以及明确评价标准和教学改革的保障机制,提高了物流管理专业的创业教育水平。

ERP沙盘模拟实训课程实践教学研究

ERP沙盘模拟融合理论知识与实践操作于一体、集岗位角色扮演与体验于一身,通过模拟演练、体验式和团队式教学来培养学生的动手能力、团队精神与创新能力,强化学习者的企业管理知识、训练管理技能,使学习者在参与、操作、体验中完成了从知识到技能的转化,全面提升学生的管理素质和能力。阐述了ERP沙盘模拟实训课程特色、ERP沙盘模拟实训课程教学的必要性及教学缺陷,选择适当的实训教学方式,探讨有效开展ERP沙盘模拟实训教学的措施,对提高ERP沙盘模拟实训课程质量具有重要作用。

基于ERP软件平台的管理沙盘仿真教学模式研究

文章结合了管理沙盘和ERP管理软件的各自特点,提出了适合于管理专业特色的基于ERP软件平台的管理沙盘仿真教学模式,旨在整合实践教学资源,使学生在学习和企业仿真模拟过程,体验到直观性和真实感,提升实践教学效果,培养学生的实践决策能力和必要的就业技能。

高职商科学生实践教学学习兴趣的提升策略探讨——以ERP沙盘模拟为例

在绝大部分高职院校的商科专业得到开设的ERP沙盘课程,集知识性和趣味性于一体,有利于激发学生的学习兴趣。但是,由于存在每个小组人数过多、沙盘的规则多且枯燥、教师对学生实训结果缺乏及时指导、模拟实训资料对老师和学生的有效指引不够、小组之间进度不一等问题,部分学生实践教学学习积极性受到影响。建议通过科学设计实训规则、合理进行小组分组、及时点评实训结果、将沙盘规则做成有趣的小卡片、成立ERP协会、参加网赛、全方位地进行考核等方式让更多的学生参与其中,提高学生对实践性教学的兴趣。

沙盘模拟对抗教学存在的问题及建议

ERP沙盘模拟课程完全不同于传统的课堂灌输授课方式,它通过直观的企业经营沙盘来模拟企业运行状况。让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程,认识到企业资源的有限性,从而深刻理解管理理念,领悟科学的管理规律,提升管理能力。该课程融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体,最大的特点是在参与中学习。本文旨在分析沙盘模拟教学中存在的问题,并在此基础上,结合实际提出合理建议。

ERP沙盘辅助教学信息系统的研究与探讨

随着网络、多媒体等技术在高校教学中的应用,教学时间、空间、内容、手段和模式得到很大程度的扩展和创新。ERP沙盘模拟课程是一门采用团队形式组织的模拟体验式教学模式,以学生为主体、教师为主导的教学方式,锻炼学生自主式、协作式学习的综合性课程。笔者浅析ERP沙盘辅助教学信息系统的开发与研究过程,并阐述了此系统的特点与意义。

ERP沙盘辅助教学信息系统的设计

ERP沙盘模拟课程是一门锻炼学生自主式、协作式学习的综合性课程,它采用团队形式组织的模拟体验式教学模式,以学生为主体、教师为主导。该文简单介绍ERP沙盘辅助教学信息系统的开发设计过程,指出该系统的创新在于将ERP模拟沙盘和ERP电子沙盘结合起来,能节省人力和设备资源,丰富教学手段和教学内容。

ERP沙盘模拟课程教学体会

ERP沙盘模拟课程以对抗竞赛为主体内容的综合实训课程。该课程以参与性学习为最大特点,集角色扮演、案例分析和专家诊断于一体,充分体现了以学生为主体的全新教学方式,它符合现代教育技术的方法和理念,对高职院校教学是一个极大的创新。

应用型高校新生ERP沙盘模拟实训课教学研究

结合教学与比赛培训实践和近年来相关沙盘模拟教学方面的文献,文章探讨了应用型高校面向新生开展ERP沙盘模拟经营实训教学中存在的问题,并以常熟理工学院2015级新生培养方案为例分析了教学和比赛中存在问题的可能原因,根据近年来的教学和参赛情况,在经营策略、规则设计、与专业课程的结合、参赛人选选拔以及参赛技能培训等方面给出教学和参赛组建团队方面的具体建议。

ERP沙盘模拟课程教学中的“无为而治”

"无为而治"是中国传统的管理理念之一,包括道德垂范、制度规范和不做违逆规律的"妄为"三个层面。ERP沙盘模拟课程自创设以来以其操作性强、趣味性强、高度仿真性而受到学生的欢迎。在ERP沙盘模拟教学中应当传承"无为而治"的理念,达到教学目的。