施拉姆双向传播模式辅以项目教学在口腔正畸护理带教中的应用

目的:探究施拉姆双向传播模式辅以项目教学在口腔正畸护理带教中的应用效果。方法:选取口腔正畸科60名轮转护士为研究对象,依照随机数字表分为对照组和试验组,对照组(n=30)采用传统教学,试验组(n=30)采用施拉姆双向传播模式辅以项目教学,对比分析两组轮转护士的护理带教效果。结果:试验组的理论和操作考核成绩、核心能力和自主学习能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:口腔正畸护理带教应用施拉姆双向传播模式辅以项目教学,在提高轮转护士理论与操作考核成绩、核心能力及自主学习能力方面效果明显。

香农-施拉姆模式的改进及应用研究

香农-施拉姆模式是信息传播的一种重要模式.根据三维仿真培训的特点对该模式进行了改进,提出由于噪声对信源、信道、信宿都具有一定的干扰,从而使信宿的经验领域以螺旋式上升、波浪式前进的方式进行扩大,最终实现信源与信宿的共同经验领域完全相同.应用结果表明根据该模式设计的三维仿真培训系统能够适应不同层次的培训人员,对于培训效果起到了事半功倍的作用。

施拉姆沟通模型下思想政治教育沟通的有效性研究

施拉姆沟通模型细化了沟通要素的纠结关系,揭开了影响沟通效度的症结。思想政治教育沟通效度研究,借鉴施拉姆沟通模型及理论,是研究路径与方法论创新的探索。本文借鉴施拉姆沟通模型及有关理论,对思想政治教育沟通有效性进行细化分析,试图探寻实现思想政治教育有效沟通的原则和方法。

施拉姆模式对翻译工作者的启示

翻译的实质是跨文化跨语际的信息传播活动。20世纪90年代以来译学研究有了很大的进步,可到目前为止的译学研究仍还围绕着"译"的方法上,在追求"信达雅"的境界上做文章,对"传"的研究还不多见。从传播学的视角,对翻译过程进行深层次的理论探讨,把翻译学建构在传播学的框架下,用传播学的有关理论和模式解析翻译过程中的有关问题,为"直译""意译"、"摘译""改译"等译法提供了理论依据。

基于施拉姆大众传播模式的医学期刊健康传播路径的研究

医学期刊健康传播是一种社会性的信息传播活动,施拉姆大众传播模式能为在互联网和融媒体环境下的健康传播提供崭新的研究视角和学理支撑。本文以该模式为基础,结合融媒体环境下的大众传播属性特征,从前期信源的搜集到传播内容和渠道的选择,再到后期与受众的互动和反馈的整个流程以及健康传播的全局视角出发,提出医学期刊应发挥专业内容优势,以大众健康需求为定位,注重运用新媒体技术,借助社交媒体,建立受众反馈机制等,探讨优化医学期刊健康传播的策略。

2+1维刻蚀模型生长表面等高线的共形不变性研究

为了更全面、有效地研究刻蚀模型(etching model)涨落表面的统计性质,基于Schramm Loewner Evolution(SLEκ)理论,对2+1维刻蚀模型饱和表面的等高线进行了数值模拟分析.研究表明,2+1维刻蚀模型饱和表面的等高线是共形不变曲线,可用Schramm Loewner Evolution理论进行描述,且扩散系数κ=2.70±0.04,属κ=8/3普适类.相应的等高线分形维数为df=1.34±0.01.