盐水层CO_(2)封存稳定性评价指标建立及储层优选

盐水层中CO_(2)封存被认为是缓解温室效应的主要途径,而CO_(2)长期封存的稳定性受储层和注入参数的影响,目前评价盐水层CO_(2)长期封存稳定性仍缺乏统一的指标.为实现盐水层CO_(2)长期封存稳定性评价,优选能够实现CO_(2)稳定封存的储层和注气强度,提出将封存量和转化速率(或封存速率)作为CO_(2)长期封存稳定性的因素指标.考虑主控因素,基于数值模拟和非线性多元回归分析,结合变异系数法,建立CO_(2)不同封存方式长期封存稳定性的评价指标.利用专家赋权法确定构造、残余、溶解和矿化4种封存方式的权重,建立综合考虑4种封存方式的CO_(2)长期封存稳定性的评价指标,并对CO_(2)封存评价指标划分为较稳定、稳定和不稳定3个等级,实现矿场特定储层及注气强度下的CO_(2)封存稳定性评价.同时,建立储层参数及注入参数影响下的CO_(2)长期封存稳定性评价指标图版,对优选适合CO_(2)长期稳定封存的盐水层具有参考价值.

电化学储能电站环境风险评估方法研究

针对目前储能系统环境风险评估研究的不足,通过分析国内外相关领域的环境风险评估研究进展,建立电化学储能电站环境风险评估指标体系。对电化学储能电站的环境风险影响因素进行识别,从源项因子、过程因子、受体因子3个方面进行考虑,构建适用于电化学储能电站的环境风险评估指标体系,以风险矩阵法来评估电站环境风险水平。选取湖北省黄冈市某电化学储能电站为案例,对其环境风险特征进行分析,得出该电站的环境风险等级,验证了评估方法的有效性,可为同类电站环境风险评估工作提供借鉴。

从《科学与工程指标》看中美科技创新实力

本文综合分析了美国《科学与工程指标》（SEI）报告的特点，并通过梳理最新的2016年报告结论，全面比较研究了中国和美国在教育、科研经费投入、论文发表数量及知识密集型产业等方面的科技创新实力。结果发现，美国依然是世界科技创新超级大国，在各领域拥有全面的绝对优势；中国创新投入产出规模稳居世界第二，在全球的地位日益突出，但与美国相比仍有较大差距。

美国《2014年科学与工程指标》概论——科技人力资源和科研产出

2014年2月,美国国家科学理事会发布了《2014年科学与工程指标》报告。该报告对近年来美国及其他国家和地区在科学、工程和技术、教育及经济领域的发展态势进行了定量分析。报告《概论》对有关内容进行了总汇,综合分析了国际社会与美国科技领域的发展情况。科技人力资源和科研产出的数据显示:全球科研人员的数量—直在快速增长,美国和欧盟分别约达140万和160万人,中国也已超过130万人;2010年,全球理工科学士学位获得人数550万,其中,欧盟占17%,美国占10%,中国占近1/4;2011年,全球发表科技论文82.8万篇,美国占26%,欧洲占31%,中国占11%;在所有科技领域内,美国发表的论文被高度引用;2012年,美国专利和商标局授予专利数超过25万件,其中,美国为12万件,日本5.1万件,欧盟3.6万件,中国5 351件。数据说明:越来越多的国家和地区日益重视增加科技投入和人才积累,美国在多个方面和指标上仍保持世界领先,部分发展中国家,尤其是中国,科技实力持续增强。

美国《2014年科学与工程指标》概论——知识技术密集型产业和研发投入

2014年2月,美国国家科学理事会发布了《2014年科学与工程指标》报告。该报告对近年来美国及其他国家和地区在科学、工程和技术、教育及经济领域的发展态势进行了定量分析。报告《概论》对有关内容进行了总汇,综合分析了国际社会与美国科技领域的发展情况。涉及知识技术密集型产业和研发投入的数据显示:2012年,全球知识技术密集型产业占GDP的比重为27%,美国达到40%;2011年,美国研发投入达4 291亿美元,居全球第一,中国投入2 082亿美元,居全球第二;1991—2011年间,中国的研发强度从约0.5%增至1.84%,韩国更是从约1.8%增至4.03%,美国从约2.7%增至2.85%。数据说明:知识密集型产业在科技活动中的分量很重;尽管美国的研发强度增长缓慢,但从研发投入看,美国仍是世界科技发展的火车头。

ESI工程类与中国教育部学科分类的对比研究

ESI数据库在设计时侧重宏观学科领域的分析,ESI数据不适用于具体专业学科的分析。通过利用Calis联合目录公共检索系统、全国期刊联合目录数据库、JCR期刊主题与期刊名结合的3种归类方式,得到较为准确的ESI工程学排名期刊与中国教育部一级学科的对应关系,以期为高校的具体专业学科建设提供可参考的依据。

从《科学与工程指标》看世界科技创新格局

本文通过梳理美国《科学与工程指标2018》报告研究结论,分析了世界主要国家在人才培育、研发投入、科研产出论及知识密集型产业发展等方面的发展状况。结果发现,美国、欧洲的科技创新实力和影响力仍具显著优势,以中国、日本、韩国和印度为代表的亚洲国家科技创新地位迅速上升,科技创新的国际合作特点更加明显,世界创新格局逐步向多极化方向转变。中国科技创新投入产出规模稳居世界前列,但在发展质量和影响力、国际合作方面有待进一步提升。

美国《2012年科学与工程指标》概论一研发投入

2012年1月，美国国家科学委员会发布了《2012年科学与工程指标》报告。报告对过去10年间美国及其他国家在科学、工程和技术、教育及经济领域的发展态势进行了定量分析。2012年科学与工程指标《概论》对报告内容进行了总汇。将概论分成5部分进行了编译，其第1部余主要涉及美、欧、中、日等国家和地区以及跨国公司近年来研发投入的变化趋势及影响。

美国《2012年科学与工程指标》概论——高技术制造业和知识密集型服务业

2012年1月,美国国家科学委员会发布了《2012年科学与工程指标》报告。报告对过去10年间美国及其他国家在科学、工程和技术、教育及经济领域的发展态势进行了定量分析。2012年科学与工程指标《概论》对报告内容进行了总汇。现将概论分成3部分进行了编译,其第3部分主要涉及美国、欧洲、中国及日本等国家和地区近年来高技术制造业和知识密集型服务业的发展趋势。

美国《2012年科学与工程指标》概论——人力资源和科研能力分析

2012年1月，美国国家科学委员会发布了《2012年科学与工程指标》报告。报告对过去10年问美国及其他国家在科学、工程和技术、教育及经济领域的发展态势进行了定量分析。2012年科学与工程指标《概论》对报告内容进行了总汇。将概论分成3部分进行了编译，其第2部分主要涉及美、欧、中、日等国家和地区近年来高等教育、科研人力资源及科研能力的变化趋势。部分数据表明，衡量全球科学和工程劳动力的指标正在快速增长，尤其集中在发展中国家。这些国家培养的理工科学生的数量与发达国家的差距正在缩小。美国工科学生的数量占全球的比例近年来已降至惊人的程度，而半数以上的工科学生则出现在亚洲．

美、日、中科技指标报告的发展与比较

《美国科学与工程指标》《日本科学技术指标》是国外权威机构在国家科学技术和工程评价指标方面较成熟的研究成果,已发布多期,具有广泛的影响力。《中国科学技术与工程指标》于2020年推出第二期报告。本文介绍了美、日、中最新一期指标报告的进展情况,并从指标体系、指标选取、指标分析角度、报告关注点等方面对三份同类报告进行比较,提出完善中国科学技术与工程指标的建议。

构建理工科院校大学生党员发展评价指标体系

大学生党员发展是高校党建基础工作之一,其意义重大而深远。本文以理工科院校党员发展工作为研究对象,通过问卷调查和科学分析,发现其存在问题,构建符合时代特点、科学合理的高校学生党员发展评价指标体系。

解读美国《2016年科学与工程指标》报告——全球主要国家研发投入和产出

美国国家科学理事会应国会要求，每两年发布一次《科学与工程指标》报告，向总统和国会报告美国的科学、技术和工程发展水平，并与其他国家和地区进行综合比较。本文以2016年报告中的数据为基础，分析全球科技发展的总体趋势，并针对主要国家研发投入和产出，分别从投入金额、投入强度、经费来源与执行和科研人员投入以及论文数量、知识产权、知识密集型产业和科研人员培养等方面进行比较，对比我国在科研投入及产出上的优势和差距，以期为我国研发投入政策的制定提供参考。

美国《科学与工程指标》中的中小学数学和科学教育研究及启示

科学教育是提高公民科学素质、建设创新型国家、提高国家核心竞争力的重要渠道。本文分析了1996—2016年间出版的美国《科学与工程指标》(共11期)中反映中小学数学和科学教育的指标,研究了美国中小学数学和科学教育的关注重点、指标构建以及重要指标的数据来源。对于我国中小学数学和科学教育的启示在于:中小学科学教育应该加强对科学学科的重视程度,加强科学教师队伍的建设;要建立对我国中小学数学和科学教育质量的长期持续且全国范围内的监测体系;建立定期发布我国中小学数学和科学教育质量报告的制度。