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第二个哈佛还是第一个北大——关于中国高等学校特色定位的思考
被引量:
2
1
作者
刘晨妮
刘长明
《齐鲁师范学院学报》
2015年第1期7-10,共4页
当前高校在改革发展中普遍存在千校一面、特色不强的问题,这是制约高校发展的一个重要因素,为此,高校应努力做好自身的"特色"建设,开展特色定位。打造"第二个哈佛",还是"第一个北大",事关两种不同的特色...
当前高校在改革发展中普遍存在千校一面、特色不强的问题,这是制约高校发展的一个重要因素,为此,高校应努力做好自身的"特色"建设,开展特色定位。打造"第二个哈佛",还是"第一个北大",事关两种不同的特色定位。只有根据自己的实际情况,在准确分析优劣势的基础上,找准自己的特色,如学科特色、文化特色等,才能在此基础上进行其他定位,才能为自身发展奠定坚实的基础。高校进行特色定位,首先应扎根中国大地办大学,既要彰显中国特色,又要体现个性特色。中国高校的"特色定位"体现了"道路自信、理论自信、制度自信"。
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关键词
高等学校
特色定位
第二个哈佛
第一个北大
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题名
第二个哈佛还是第一个北大——关于中国高等学校特色定位的思考
被引量:
2
1
作者
刘晨妮
刘长明
机构
山东财经大学马克思主义学院
出处
《齐鲁师范学院学报》
2015年第1期7-10,共4页
文摘
当前高校在改革发展中普遍存在千校一面、特色不强的问题,这是制约高校发展的一个重要因素,为此,高校应努力做好自身的"特色"建设,开展特色定位。打造"第二个哈佛",还是"第一个北大",事关两种不同的特色定位。只有根据自己的实际情况,在准确分析优劣势的基础上,找准自己的特色,如学科特色、文化特色等,才能在此基础上进行其他定位,才能为自身发展奠定坚实的基础。高校进行特色定位,首先应扎根中国大地办大学,既要彰显中国特色,又要体现个性特色。中国高校的"特色定位"体现了"道路自信、理论自信、制度自信"。
关键词
高等学校
特色定位
第二个哈佛
第一个北大
Keywords
Institutions of higher learning
Feature localization
second harvard
The first Peking University
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
第二个哈佛还是第一个北大——关于中国高等学校特色定位的思考
刘晨妮
刘长明
《齐鲁师范学院学报》
2015
2
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