2021年青海省农村校园环境卫生现状分析

目的调查青海省农村校园环境卫生基本情况,分析不同地区存在的主要问题,为政府制定学校环境卫生政策提供依据。方法2021年采用分层抽样方法在全省各市州抽取16个县、177所中小学,采用统一的调查表,通过访谈、现场调查等方法收集数据,分区域(西宁市、海东市、牧区)对供水和厕所情况进行分析。结果2021年青海省农村学校学生饮水方式以学校提供开水(83.05%)为主,供水方式以村镇水厂(80.79%)为主,卫生厕所普及率为77.95%,男厕蹲位比合格率(94.92%)高于女厕(70.06%),差异有统计学意义(χ^(2)=37.86,P<0.05)。西宁市和牧区农村学校男厕蹲位比合格率高于海东市,差异有统计学意义(χ^(2)=7.64,P<0.05);青海省学校厕所管理方式以学生参与管理为主(67.23%)。结论青海省农村校园卫生厕所普及率不高,女厕蹲位比合格率较低,建议进一步提高农村学校卫生厕所普及率,加强厕所维护管理,增加女厕蹲位数目。

辽宁农村学校自建设施供水微生物学调查

目的了解辽宁省农村自建设施供水学校的饮用水微生物卫生状况,为改善农村学校学生饮用水水质提供依据。方法于2014年对全省49个涉农县(区)97所中小学校的自建供水设施调查水源类型及水质处理情况,采用统一调查表,并采集水样,检测微生物学指标。结果调查的97所农村自建设施供水学校中,水源均为地下水,其中76.3%为深层地下水,71.1%无任何水处理措施。采集检测的194份水样中,微生物指标合格率为85.6%,菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、大肠埃希菌合格率分别为96.4%,86.6%,89.7%,98.5%。经过处理的水样微生物综合指标合格率高于未经过处理水样,枯水期微生物指标综合合格率高于丰水期,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论本次调查的辽宁省农村学校自建设施水质存在微生物污染,应尽快完善水质净化工艺。

邯郸市农村学校自建设施供水卫生现状调查

目的通过对邯郸市5个县农村学校自建设施供水卫生状况的调查,了解邯郸农村学校自建设施供水卫生安全存在的问题。方法按照《河北省饮用水卫生监督监测工作实施方案》的要求,对入网县农村学校自建设施供水进行基本情况调查,并进行水质监测,对监测结果进行统计分析。结果对26所农村学校建设施供水44份水样的监测结果显示,不合格率为29.5%,不合格指标主要有总大肠菌群,耐热大肠菌群、菌落总数、氯化物、硫酸盐、溶解性总固体、总硬度。结论应加强对农村学校自建设施供水的卫生监督管理和水质监测,强化水质消毒,加大饮用水卫生知识宣传,确保学校饮用水卫生安全。

重庆市万州区农村学校自备供水卫生状况分析

目的:了解万州区农村学校自备供水卫生与水质状况,分析其存在安全卫生问题,为政府制订相关政策提供科学依据。方法:于2012年5-6月对万州区30家农村学校自备供水单位卫生管理、设施设备等情况开展现场卫生学调查,对其出厂水进行抽样检验,依据国家GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》进行评价。结果:万州区农村学校自备供水出厂水样合格率3.33%(1/30),感官性状与一般化学指标合格率86.67%(26/30),毒理学指标合格率96.67%(29/30),微生物指标合格率10%(3/30),消毒指标合格率仅6.67%(2/30)。结论:万州区农村学校自备供水水质合格率很低,学校供水存在安全隐患。建议政府及相关部门要加以高度重视,各职能部门要切实加强农村学校自备供水监管力度,建立饮用水安全卫生保障机制,着力落实饮用水消毒措施,防止介水疾病的发生,确保农村学校学生身体健康和生命安全。

2008年北海市农村学校自备饮用水卫生状况及其健康风险评估

[目的]了解农村学校自备饮用水水源的卫生与水质状况,为政府部门制定改水决策提供技术依据。[方法]2008年11月,对北海市58所农村学校的自备饮用水进行卫生学调查,并对供水情况和师生的基本情况、饮水行为及饮水卫生知识知晓情况进行调查。[结果]调查58所学校自备水源,饮水覆盖35166人。检测末梢水58份,合格率较低的指标是pH值(合格率为24.14%)、总大肠菌群(合格率为75.86%)、耐热大肠菌群(合格率为75.86%)、细菌总数(合格的为67.24%)。末梢水水质总合格率为5.18%,饮用合格饮用水的3608人,占10.26%;微生物指标合格率为67.24%,饮用合格水的27698人,占78.76%;pH值合格率为24.14%,饮用合格水的10998人,占31.27%。饮水卫生知识合格率,水质合格率高的学校师生为76.03%,水质合格率低的学校师生为67.70%(P<0.01)。[结论]北海市农村使用自备水学校饮用水水质合格率较低,不合格水样覆盖人群较广,人群饮水卫生知识水平不高。

佛山市某区农村学校饮水与环境卫生现状调查

目的了解佛山市农村学校饮水与环境卫生设施现状,为改善农村学校卫生水平提供依据。方法按《广东省农村学校水与环境卫生现状调查方案》开展调查。结果项目区76.5%农村学校拥有完整的水和环境卫生设施;10所调查样本学校100%设置垃圾收集设施及使用卫生厕所;个别边远地区农村小学仍饮用井水或泉水,洗手设施不足;监测样本学校水样10份,合格率40%;学生蛔虫、钩虫、肝吸虫、蛲虫四大寄生虫虫卵镜检阳性率15.7%,其中,蛔虫感染率为6.7%,肝吸虫感染率为7.3%,中学生肝吸虫感染率明显高于小学生。结论农村学校饮用水合格率偏低;边远地区农村学校饮水与环境卫生设施建设相对滞后;肝吸虫是佛山市农村学校学生肠道寄生虫病主要虫种。

2012—2013年岳阳市生活饮用水卫生状况调查

目的了解岳阳市2012—2013年各类生活饮用水的卫生状况及其影响因素,为保障居民饮用水水质安全提供科学依据。方法采用定期抽样的方法,每季度对岳阳市城区及周边县区的生活饮用水进行采样分析,按照《生活饮用水标准检验方法》中的规定进行采样检测,并依照《生活饮用水卫生标准》对结果进行评价。结果 2012—2013年共检测水样1 132份,其中出厂水186份,合格率94.1%;末梢水700份,合格率95.4%;农村学校内自建设施供水75份,合格率56.0%;城市二次供水171份,合格率96.5%。结论岳阳市生活饮用水整体达标情况较好,但农村学校自建供水水质不达标情况较多,不达标项目主要为总大肠菌群、大肠埃希菌、菌落总数等微生物指标,应引起相关部门的重视。

河北省农村学校自建集中式供水现状风险分析

目的了解河北省农村学校自建集中式供水卫生安全风险状况,加强学校自建集中式供水重点监督管理,保障农村学校师生饮水卫生安全。方法采取分层和随机的方法,河北省所有设区市每市随机抽查3个县,每县随机抽取4个有自建集中式供水设施的农村学校作为被调查单位,每个学校采集2份末梢水进行检测,检测数据应用SPSS和SAS方法进行统计分析。结果抽查的132所学校自建集中式供水全部办理了供水卫生许可证,水源是深层地下水,均无检验室,供水消毒实施率为3.8%,水源周围环境无污染源90.2%,取水、送水防护合格率85.6%,蓄水设施防护合格率78.0%;水质检测总合格率73.7%,总大肠菌群、菌落总数、p H值合格率分别为83.2%、87.4%、83.6%,在大肠杆菌超标水样中56.8%检出耐热大肠杆菌。结论河北省农村学校自建集中式供水存在较大污染机会,存在人和温血动物粪便污染情况,具有较高引发饮水安全事件的风险,建议加强监督和管理,消除污染隐患,减少和防止饮水安全事故的发生。

2020年河北省农村学校集中式供水设施基本情况调查

目的调查2020年河北省农村学校集中式供水设施基本情况,分析农村学校供水存在的主要问题,为做好农村学校饮用水卫生监督工作提供科学依据。方法采用随机抽样方法,每个设区市随机抽取3个县,每个县随机抽取5个乡镇,对乡镇内所有学校集中式供水设施进行问卷调查,采用EpiData和SPSS对数据进行录入、统计与分析。结果河北省共收集480份问卷,经质控后有467份问卷合格纳入研究。2020年河北省农村学校集中式供水设施水质净化、消毒和自检的比率为38.3%、59.5%和15.6%。河北省中部地区水质净化、消毒和自检率高于南部和北部地区,差异均有统计学意义(均P<0.05)。水质经净化、消毒和自检率随着设计日供水量增大和供水人口增多而升高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。不同水源类型、分布区域、学校类别、建设方式的供水设施水质净化、消毒及自检率比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论 2020年河北省农村学校集中式供水设施水质净化、消毒和自检比率偏低,需加强卫生监督管理。