一堂精彩的“理实一体化”课堂教学

文章以校企合作单位上海欧姆龙公司培训教师曾庆球到学校上课为例,介绍了高职院校课程改革中,理实一体化课程的授课过程和授课方式,说明了高职院校课程改革的重要性及其目的。图文并茂,说服力强。

高职单招机电专业课程体系构建的研究

本文通过对高职单招生特点的分析,以机电专业为例,提出构建高职单招机电专业课程体系研究的必要性,同时构建了"典型工作任务行为驱动"的课程体系。对高职机电专业的人才培养有很大的借鉴意义,同时对机电专业的教学改革有直接的推动作用。

它山之石可以攻玉

做为高职院校 ,必须不断更新观念 ,在改革中求发展 ,才能适应日新月异的当今社会。所以我们一直在不停地探索着、思考着。本文就是在外出考察高职办学期间所考虑的培养多证型人才。

CALL CENTER用于招生的解决方案

文章阐述了高等院校INTESS Call Center 用于招生的设计思想与系统结构。

体教融合创新发展:美国高校运动员“侧门”招生舞弊案的审思

美国高校学生运动员“侧门”招生舞弊案是指通过有组织的作弊、行贿和欺诈等手段,让富人家庭子女不正当地进入名牌大学,这起案件的规模之大令全球震惊。文章从多中心治理理论视角对“侧门”招生问题背景与根源进行了批判与反思,为我国体教融合创新发展之路提供建言。研究认为,美国高校激烈竞争的生态环境使大学体育享有独特的地位,业余主义的宽进严管,自主治理的制度安排,以及这些因素共同组成的激励结构是“侧门”招生问题产生的根源,司法干预对此予以纠正并维护美国大学体育的正常运转,为美国竞技体育提供了人才基础。对国内体教融合创新发展之路而言,其激励结构可资借鉴。国内应发挥集中统一的体制优势,以做大做强大学体育为目标,充分调动各方面的积极性,破解招生局限、深化资源整合,完善竞赛体系,开拓体教融合新局面。