基于层次分析的SHES模型评估高等教育体系

随着社会的发展,如何衡量和评价高等教育运行现状的健康程度和未来发展的可持续性,促进教育质量的改进与提升,是目前全球教育界普遍关注的问题,主要介绍了运用层次分析法将定性和定量有机的结合起来,用数学与逻辑推理的表达方法,构建SHES模型,通过科学、客观、标准的评估体系评价教育体系,对不同国家的高等教育系统的健康状况进行量化评估,针对有改进空间的国家制定参考性建议并为其规划一个可实现和合理的教育蓝图,有效解决高等教育系统改革与发展所面临的许多问题和困难。