与“自然”相拥的诗意栖居

鲁枢元认为人类的“元问题”是人与自然,陶渊明是“自然”的化身,因现代环境下自然的破败而成了飘忽的幽灵。没有自然,也就没有陶渊明,自然是道家的最高境界,也是陶渊明心中自然人生存的最高境界,故人生也自然,死也自然。文学史应立足于自己民族传统的文化精神,求普世化认同,在多元化中自立,自觉以“自然”入文学史。

高校书院的建立及对传统书院精神的传承创新

现今中国诸多高校建立了书院教育模式,意图兼采西方住宿制学院模式与中国古代书院教育制度优势,推进学生全面素质与综合能力的养成,然而在实际运行中,却因缺乏明确性教育精神的统摄,存在一定的动力性失活,有待一种新的书院形式的构建。为提升高校书院的办学水平,应当对具有超越时代意义的传统书院精神加以传承发扬,并根据当代教育发展需求,使高校书院精神有所创新,从而促进其教育功能最大化实现。

构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态--“启文书院·书院启文”项目的实施

传承发展中华优秀传统文化是新时代国家发展、民族振兴的基石。新时代的小学校园,如何有效传承发展中华优秀传统文化,该文以“启文书院·书院启文”的项目研究推进校园文化建设,从4个方面来构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态,即构建书院缘起,厚植校园文化底蕴;优化书院空间,建立校园文化中心;探究书院课堂,推进启文学科融合;拓展书院课程,创新启文特色发展。在和谐共生中努力构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态,展现了校园文化的丰厚底蕴和蓬勃生机。传承发展中华优秀传统文化的脚步仍在继续前行,启文书院传承文化,沐光而行,相信终将能把看得见的风景变成走得到的景点。

晚清下层士子对书院改制的认知与反应--基于《退想斋日记》的微观考察

晚清山西士子刘大鹏的日记记录了书院改制前后一个下层士子的观察和体验。书院改制之前,刘大鹏经历了由书院求学者向书院管理者的身份转化,他在认可书院教育价值的同时,也十分敏感地意识到晚清书院滋生的诸多问题,如治学风气的败坏、膏奖制度的流弊、师生关系的畸变等。书院改制初期,刘氏的主要反应是:对裁减膏奖的强烈抗议,对引进西学的矛盾心态,对人才理念更新的漠视。书院制度转向学堂制度之时,刘氏又表现出明显的不适与不满:担忧书院改制后的“士子失业”,批判书院改制的“名实不副”,指责书院改制中的“与民争利”,指出书院改制可能带来的伦理危机与统治危机。这些历史意见并不完全出自个人利益的考量,同时反映了社会转型时期下层士子对家国命运的担忧。

大学书院制兴起的动因与时代意义

书院与学院源于中西方不同的文化教育传统,现代书院是20世纪教育变革的产物。大学书院制作为现代书院的重要组成部分,是现代高等教育组织与书院教育传统的融合。从组织机构及功能来看,它包括独立开展人才培养活动的教学组织形式和特定教育机构下的学生教育管理方式两种类型。大学书院制的兴起,受民族文化传承、人才培养模式变革及高等教育大众化发展等因素推动,具有一定的历史必然性和深厚的文化教育基础。大学书院制融会中西高等教育培养模式,书院制与学院制互补,适应了新时代培养高素质创新型人才的需要,在构建立德树人保障机制、弘扬民族传统文化精华、促进学术创新和教育交流等方面发挥着重要而独特的功能,是推进中国式高等教育现代化的重要举措。

俞原配穴法在眩晕病患者眩晕症状中应用的效果观察

目的:探究天麻钩藤饮中药穴位贴敷配合俞原配穴法在肝阳上亢型高血压眩晕患者眩晕症状中的临床应用效果。方法:前瞻性选取2021年12月—2022年12月九江市中医医院心血管科收治的83例肝阳上亢型高血压眩晕患者为研究对象,按随机数字表法分为研究组42例、对照组41例。患者均采用中药穴位贴敷干预,对照组选择涌泉穴,试验组采用俞原配穴法,选涌泉、肝俞、心俞、太冲、神门穴。比较两组的临床效果、干预前后中医症候评分、眩晕残障程度评定量表(DHI)评分及血压。结果:试验组的临床总有效率高于对照组(P<0.05);两组干预后的中医症候评分、DHI评分、收缩压、舒张压水平均低于干预前,且试验组均低于对照组(P<0.05)。结论:天麻钩藤饮中药穴位贴敷配合俞原配穴法能有效改善肝阳上亢型高血压眩晕患者的眩晕症状,有效降低患者血压,且为无创伤性操作,无毒副作用,患者依从性高。

中国生态文化批评的范式探究——论鲁枢元的生态文化观

鲁枢元《陶渊明的幽灵》和《天地之中说聊斋》是生态文化批评的代表作,前者对陶渊明的历史影响、当代价值进行了研究,提供了跨文化研究的典范;后者则聚焦于蒲松龄及其《聊斋志异》,以生态文化批评的方法进行解读,为中国生态文化批评提供了跨学科研究个案。在这两部专著及近年来的一系列学术文章和访谈中,鲁枢元已经形成了自己独特的生态文化批评观,这是建立在精神生态、乡土思考、传统文化和绿色话语之上的研究范式,推动了中国当代生态文化研究。

“向内转”:鲁枢元1980年代文艺研究关键词

“向内转”是鲁枢元1980年代文艺研究的“关键词”。“向内转”、创作心理研究与文艺心理学学科建设是鲁枢元1980年代学术研究的重心。鲁枢元1980年代中后期的文学言语学研究与精神生态研究也生发于文艺心理学研究,具有强烈的精神性、内向性与主体性色彩。虽然文学与心理学、文学与语言学、文学与生态学的跨界研究,分属于鲁枢元不同阶段、不同领域的文艺研究,但三者之间具有血脉联系和思想共性,即鲁枢元一以贯之对精神、心灵与内宇宙格外关注。因此“向内转”不仅是鲁枢元1980年代文艺研究的“关键词”,也是贯穿于鲁枢元整个学术生涯的“关键词”,体现了鲁枢元文艺思想的精神底色和学术研究的总体向度。

课艺评点:清代书院文学教育侧记——以钟山书院、经古精舍的课艺评点为例

课艺评点为清代一些书院的文学教育手段,清代钟山书院与经古精舍的课艺评点都很重视文学创作的承嗣与求新、重视因材施教以及重视对生徒习作的褒扬,前者偏重于内容分析,尤其是道德教化渗,透而后者偏重于艺术评价与考据评判,前者对内发性文学创作有所关注,而后者对地位卑微的词作积极肯定。这些评点对于提高生徒的文学创作水准、拓宽生徒的文学创作视阈以及增强生徒的文学创作自信心等方面大有裨益。不过,由于二者过于重视表彰成就而忽视揭示缺点,因而又在一定程度上限制了生徒更好的创作。

丘逢甲与南洋华侨

丘逢甲是中国近代史上的著名爱国人士,由于志向相同,他与新加坡著名华侨丘菽园多有交往,情谊深厚。丘逢甲的爱国思想和对南洋华侨的关心,通过丘菽园及他所创办的《天南新报》传递到南洋华侨社会。1900年丘逢甲受命下南洋宣慰华侨,在南洋各地发表演说,呼吁尊孔教、办学堂,在南洋华侨中产生了广泛的影响。

宋代书院师生管理、师生关系的特点及现代意义

宋代是中国书院制度创立和发展的重要阶段和关键时期,宋代书院在师生管理与师生关系等方面有很多自己的特点,如精干高效的师资管理、心表结合的学生管理和情深意笃的师生关系等,这些在今天仍值得我们借鉴学习。

流寓异乡 兼照两地——新加坡华侨邱菽园与新加坡早期的“流寓文学”

本文探讨了邱菽园“流寓文学”“心属故地、兼照两地以及华文本土化”的特点,论证了邱菽园文学个案对新加坡早期“流寓文学”、新加坡华文文学史的价值。

唐代集贤书院与“书院”的名和实——“书院”起源的一个假说

清人袁枚认为书院得名于唐代的丽正、集贤书院,并指出其在当时尚不具备教学的功能,不失为知言。而后人赖以证明丽正、集贤书院具有教学活动的史料,多半都经不起推敲。其中《选集贤学士敕》乃是《准太学生徒支给厨米敕》的误传;而裴耀卿的观书感言则是文人学士之间的酬酢之作,并非实录。由此可知,丽正、集贤书院与后代书院的关系,不在其实,而在其名。由已知的史料,可以确立一个假说,即"书院"最初乃是"修书院"的简称。这一简称深受文人学士的喜好,并将其作为自己及友朋的书斋、书室之名。"书院"因而得以从朝廷走向民间,最终成为了教书育人的文教机构。

中国书院的教师与学生管理制度

书院师资的管理主要体现在如何确保山长、院长等核心人选胜任其传道授业解惑的职责 ,其任选权有一个由民到官 ,由官到官民共掌的过程。书院的学生管理制度形成于宋代 ,其后则更趋完善、细密、具体 ,并且形成招生、分类、行为规范、考勤等几大板块 。

清代河南书院的地域分布特征

清代是河南书院发展史上一个重要的时期,伴随着书院的官学化,清代河南书院实现了自己的普及化,先后设置的292所书院已遍布省内各个州县。与明代相比,开封府仍然是书院分布最为集中的地区,其他府州的书院发展则出现了不同程度的变化,完全打破了原有的斜十字状的分布格局,呈现出带状的分布特征。通过对书院数目、分布密度等要素的比较研究,各府州书院发展水平的差异可基本划定,黄河两岸诸府———开封府、河南府、怀庆府、卫辉府等成为清代河南书院较为发达的地区。

中国古典大学的理念及其现代意义

在西方大学理念传入中国之前,中国就已经出现过以太学、书院为代表的探索高深学问的古典大学。中国古典大学的理念基础是儒家著作《大学》,后来经过董仲舒、朱熹在太学和书院的发展,中国古典大学以研究与教学相结合、自由讲学、鼓励学生自己钻研为核心的办学理念,这些理念迄今仍有借鉴价值。

西北书院制度略论

西北书院在千余年间发展历程中 ,形成了一套独特而严密的制度 ,对今天西北教育仍有不可忽视的借鉴意义 ,但有关西北书院制度的系统研究 ,至今阙如。笔者在大量文献基础上 ,从西北书院的发展历程及类型和等级、职务设置与教学、考核制度、藏书刻书制度。

清代河南书院经费述论——以书院碑刻为视阈

书院经费是指为了保证书院开展正常活动而投入和消费的人力、物力、财力的总和,是书院赖以存在和发展的基础。清代河南书院经费主要来源于官方拨款、民间捐资和书院自筹等途径,其形式以捐钱或拨给现金为主,赐田或捐田的现象并不多见。书院经费的开支用于基建和日常消费,养士和教学管理方面的支出占主要部分,体现了古代书院尊师重教的优良传统。书院经费的来源具有多元化特点,为今天高等教育办学经费的筹措提供了一些可资借鉴的经验。

元代书院刻书事业述略

书院是我国传统的民间教育机构,元代书院不仅从事教学活动,而且还从事出版活动,雕版刻印了不少高质量的书籍。书院的刻书活动推动了整个元代出版业的繁荣,在元代出版史上占有重要地位。

驱风舒渊汤联合罗红霉素治疗青少年慢性鼻窦炎37例临床观察

目的:观察驱风舒渊汤联合罗红霉素治疗青少年慢性鼻窦炎的疗效。方法:将75例青少年慢性鼻窦炎患者随机分为治疗组与对照组。两组患者均给予罗红霉素分散片,治疗组加用自拟驱风舒渊汤。在治疗前后评价两组患者主观症状及客观体征积分。结果:两组治疗后较治疗前主观症状与客观体征积分均有明显下降(P<0.01)。治疗后治疗组在流鼻涕、鼻阻塞、嗅觉差、鼻腔黏膜与鼻窦自然开口5项积分上分值明显低于对照组(P<0.01)。治疗后治疗组总有效率为94.6%,对照组总有效率为71.1%,治疗组疗效优于对照组(P<0.05)。结论:驱风舒渊汤结合罗红霉素治疗青少年慢性鼻窦炎有较好疗效,可有效改善鼻窦炎症状与体征。