中越边境政策比较研究

中越两国均重视边境地区的经济和社会发展,但两国的边境政策在系统性、针对性和适应性等方面有所不同。中越两国边境政策的制定和实施对云南产生了重要影响,不仅促进了中国边境地区经济和社会发展,也导致中方部分边民不满情绪和跨境犯罪等现象的出现。

中越边境地区资源型国企推动“兴边富民行动”路径研究

中越边境地区贫困落后,仅靠各级政府转移支付等措施难以实现社会经济永续发展。该地区资源型国企高度密集,经济与科技实力雄厚,应不断提高对"兴边富民行动"的认识,与地方共同合作,利用国企优势逐步提高当地自身发展能力,按照区域主体功能原理调整边境地区经济结构,发展多元经营,尽快实现"富民、兴边、强国、睦邻"目标。

西南少数民族地区的开放型发展——基于中越跨境经济合作区的视角

跨境经济合作区的制度起点可以追溯到以免税为特征的边民互市贸易和以保税为特征的保税区。中越跨境经济合作区应定位于为边境贸易提供便利的跨境商贸区,实现生产要素跨境自由流动的自贸区,以及促进产业集聚的国内开发区。短期内,应借鉴霍尔果斯"前店后厂"模式,先期建成具有免税性质的跨境商贸中心,在中方一侧建设工业配套中心作为支撑;长期内,应同东盟签订自贸区升级版的试行版,建设生产要素自由流通的跨境工业区;路径上,可借鉴我国海外经贸合作区以知名龙头企业为开发业主的工业地产PPP模式。

中越边境地区涉外民商事送达司法协助机制构建之探析

由于中越边境地区存在其自身的特殊性,将中越两国间现行的涉外民商事送达协助一般制度适用于该地区存在一定弊端;结合中越边境地区的特点,探索专门适用于该地区的涉外民商事送达协助机制是十分必要的,而且是可行的;该机制的构建主要涉及协助主体的明确、协助程序的设计以及构建路径的选择等方面问题。

边境地区院校普通话教学面临的问题及对策——以广西民族师范学院为例

随民族边境地区学生的普通话水平的良莠不齐、社会就业市场需求多样化、方言差异对普通话教学的影响、留学生市场的开拓是新时期中越边境民族本科高校普通话教学共同面临的问题。中越边境民族本科高校的普通话教学改革需把本地区的教学实际放在首位,充分考虑各类方言区学生的普通话基础以及他们本身的实际需求,同时考虑新时代就业市场的多元化需求,突出推陈出新、因材施教的教学观念,恰当地处理普通话课程教学与普通话测试培训的关系,创新教学方法,保证普通话课程教学改革效果,达到地方经济社会对高校人才培养的新要求。

从越南宋星银厂事件看清代中越边境矿工问题

清代,众多中国人进入越南,边境矿工问题成为困扰中越两国的问题。清代越南最大的宋星银厂是典型的华侨矿厂。因乾隆年间爆发的两次大规模华侨矿工斗殴事件,两国联手整治边境地区的华侨矿工,致使大批华侨矿工逃回中国,越南华侨矿业也由此转向衰落。同时,在国家利益至上因素的驱动下,阮朝将矿厂收归国有,宋星银厂也开始走向衰落。中越两国处理宋星厂华侨矿工斗殴事件,反映了两国边境管理的互动性,也说明华侨矿工的合法利益得不到保护。

中越边境民族地区中小学外语教育探讨

"新海上丝绸之路"战略的提出大力推动中国—东盟自由贸易区升级,中国与东盟各国关系更加紧密。东盟多语种、多文化的语言状况对广西中越边境民族地区独尊英语的外语教育发出了挑战;通过对广西中越边境民族地区外语教育现状的调查,提出中小学外语教育应遵循师生家长的意愿、大脑语言学习规律,整合语言学习环境、多语种师资等有利条件,实行多语种、多文化的外语教育模式。

中越边境地区跨境非法婚姻探析——云南省文山州富宁县跨境非法婚姻现状调查

文章以云南省文山州富宁县为例,对中越边境地区跨境非法婚姻的现状和成因作了分析,指出其既违反我国出入境法律法规,又违反涉外婚姻法律法规,同时还伴生出跨境违法犯罪、妨碍计划生育、影响边境稳定等问题,并从加强法制宣传、严格边境管控、开展司法协作、建立遣返机制等方面提出了解决跨境非法婚姻问题的对策建议。

边境地区无线电台站频率冲突分析与对策研究

在分析边境地区无线电台站频率冲突及现状的基础上,从无线电体制、管理和技术3个方面,对边境地区无线电台站和无线电频率管理的对策进行研究,为国家进行中越边境频率协调提供有价值的数据参考.

共治共享:中越边境有效管控探析

对中越边境有效管控的研究进行归纳和分析,探究中越边境管控研究的变迁和规律,并在此基础上,分析新时代如何更好地完善边境秩序管控,从而促进边境稳定,实现兴边富民。认为当前中越边境管控应当实现共治共享,维护秩序稳定和社会发展的均衡。