六年制本科小学教师培养的理论探析

师范教育的发展和改革不应割断历史,抛弃中师的优良传统,另起炉灶。师范教育也不应照搬发达国家教师教育的模式,因为我国与西方国家政治制度不同、思想文化不同,教育理念和传统也有很大差异。中师教育的成功经验以及当前小学教师培养的问题和困难,揭示出小学教师培养应以初中为起点,实行免费定向培养,头两年应实行中师的管理模式,学科教学论课程的重点放在学习课程标准和分析小学教材上,加强实践教学,并适当安排儿童学习心理和培养学生教育科研能力的课程。

英国第六学级的职业教育

英国的第六学级历史悠久,在漫长的发展过程中,其办学职能、类型、学制和课程体系等经过数次变革,从形式到内容都打上了许多现代印迹。英国的第六学级在今天以其崭新的面貌呈现在世人面前。21世纪初,英国又把调整职业教育中的"普通国家职业资格证书",建立学术教育和职业教育之间的等价性,促进职业教育和学术教育的有机融合作为第六学级课程体系改革的重要目标。

英国中六年级通识教育科的设计与启示

二战后,英国一些学校开始开设通识教育科(General Studies),20世纪90年代以来,通识教育科已成为英国中六年级(Sixth Form)学生参加高级程度会考时热选的科目之一。英国的通识教育科的性质与科目设计具有两方面特征:其一,在科目设计上,以思考能力为核心,注重学生从多角度认识问题,并理解基本知识范畴之间的关系;其二,科目设计主要与"资格与课程管理局"、"考试中心"相关,前者设计基本的科目标准,后者发展出较为具体的科目细则及考试方案。

“六五”国家重大科技攻关项目“中国煤成气的开发研究”的重要成果和意义

回顾了“六五”国家重大科技攻关项目“中国煤成气的开发研究”立项的背景和攻关历程。介绍了煤成气攻关取得的科学成果和对我国天然气勘探开发的巨大推动作用,强调了煤成气攻关对我国天然气工业发展的重要历史意义。评述了天然气攻关对天然气科技队伍建设和人才培养方面的积极作用。评价了戴金星作为一代攻关人的代表对中国煤成气理论建立的突出贡献和在负责煤成气攻关和尔后的天然气攻关中对我国天然气事业的卓越贡献。

苏轼“以文为四六”与北宋中后期的骈散共存

苏轼在文章改革上,采取的是"以四六为文"、"以文为四六"的办法,将四六对句运用于散行之文中,在古文创作中融入用典,把"道"与四六联系在一起,解决了四六内容的贫乏。在苏轼的影响下,宋代文章已经形成了一个独有的特色,即章奏表启类作品多用四六,其他文章多用散体,实现了骈散共存。

贝多芬早期钢琴奏鸣曲中的增六和弦研究

贝多芬的钢琴奏鸣曲在和声的运用上,突破了古典时期一些规则的约束,其对和弦的运用就是调内和弦加增六和弦。这个在音乐关键曲式部位经常出现的明亮而带紧张度的和弦对于塑造音乐形象、揭示深刻的音乐思想及其音乐中的矛盾冲突都起到了极为重要的作用。

努力提高运用法治思维和法治方式协调劳动关系的能力和水平——天津市工会“六五”普法宣传教育工作回顾

近五年来,天津市工会系统"六五"职工普法工作,在健全完善组织领导、工作运行不断规范,突出重点内容和对象、有针对性搞好普法宣传,努力开拓思路、创新普法宣传的形式和载体,努力适应形势发展、法制宣传工作取得新进展等方面取得了扎实的成效,为构建和谐劳动关系发挥了重要作用。