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Effect of health education based on information-motivationbehavioral skills model on patients with unilateral vestibular dysfunction 被引量:1
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作者 Qiong Shi Ruo-Jun Wu Jiang Liu 《World Journal of Clinical Cases》 SCIE 2024年第5期903-912,共10页
BACKGROUND Vestibular dysfunction(VH)is a common concomitant symptom of late peri-pheral vestibular lesions,which can be trauma,poisoning,infection,heredity,and neurodegeneration,but about 50%of the causes are unknown... BACKGROUND Vestibular dysfunction(VH)is a common concomitant symptom of late peri-pheral vestibular lesions,which can be trauma,poisoning,infection,heredity,and neurodegeneration,but about 50%of the causes are unknown.The study uses the information-motivation-behavioral skills(IMB)model for health education,effectively improve the quality of life,increase their self-confidence,reduce anxiety and depression,and effectively improve the psychological state of patients.AIM To explore the effect of health education based on the IMB model on the degree of vertigo,disability,anxiety and depression in patients with unilateral vestibular hypofunction.METHODS The clinical data of 80 patients with unilateral vestibular hypofunction from January 2019 to December 2021 were selected as the retrospective research objects,and they were divided into the control group and the observation group with 40 cases in each group according to different nursing methods.Among them,the control group was given routine nursing health education and guidance,and the observation group was given health education and guidance based on the IMB model.The changes in self-efficacy,anxiety and depression,and quality of life of patients with unilateral VH were compared between the two groups.RESULTS There was no significant difference in General Self-Efficacy Scale(GSES)scale scores between the two groups of patients before nursing(P>0.05),which was comparable;after nursing,the GSES scale scores of the two groups were higher than those before nursing.The nursing group was higher than the control group,and the difference was statistically significant(P<0.05).There was no significant difference in the scores of Hospital Anxiety and Depression Scale(HADS)and anxiety and depression subscales between the two groups before nursing(P>0.05).After nursing,the HADS score,anxiety,and depression subscale scores of the two groups of patients were lower than those before nursing,and the nursing group was lower than the control group,and the difference was statistically significant(P<0.05).After nursing,the Dizziness Handicap Inventory(DHI)scale and DHI-P,DHI-E and DHI-F scores in the two groups were decreased,and the scores in the nursing group were lower than those in the control group,and the difference was statistically significant(P<0.05).CONCLUSION Health education based on the IMB model can effectively improve patients'quality of life,increase self-efficacy of patients with unilateral vestibular hypofunction,enhance patients'confidence,enable patients to resume normal work and life as soon as possible,reduce patients'anxiety and depression,and effectively improve patients'psychological status. 展开更多
关键词 Information-motivation-behavioral skills model Health education Vestibular function Quality of life SELFEFFICACY
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Effect of information-motivation-behavioral skills model based perioperative nursing on pain in patients with gallstones
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作者 Li Ma Ying Yu +2 位作者 Bin-Juan Zhao Yan-Nan Yu Yu Li 《World Journal of Gastrointestinal Surgery》 SCIE 2024年第7期2232-2241,共10页
BACKGROUND The incidence of cholecystolithiasis is on the rise.Use of information,motivation,and behavioral skills can play a positive role in promoting changes in individual health behaviors.However,reports on the ef... BACKGROUND The incidence of cholecystolithiasis is on the rise.Use of information,motivation,and behavioral skills can play a positive role in promoting changes in individual health behaviors.However,reports on the effects of information-motivationbehavioral(IMB)skills model based high-quality nursing as a perioperative nursing intervention for patients with gallstones are nonexistent.AIM To explore the application of IMB skills model based high-quality nursing in patients with gallstones.METHODS Two hundred and sixteen patients with cholecystolithiasis treated at our hospital from January 2022 to January 2023 were enrolled and divided into a control,highquality,and combined nursing groups,with 72 patients in each group.The control,high-quality,and combination groups received conventional,high-quality,and IMB skills model based perioperative nursing services,respectively.Differences in clinical indicators,stress levels,degree of pain,emotional state,and quality of life were observed,and complications and nursing satisfaction among the three groups were evaluated.RESULTS After nursing,the time to recovery of gastrointestinal function in the high-quality and combined nursing groups was significantly shorter than that of the control group,with the recovery of gastrointestinal function being the fastest in the combined nursing group(P<0.05).After nursing intervention,cortisol and norepinephrine levels in the high-quality and combined nursing groups were closer to normal than those of the control group 24 h after surgery,with the combined nursing group having the closest to normal levels(P<0.05).After 3 and 7 d of intervention,the patients’pain significantly improved,which was more prominent in the highquality and combination groups.Meanwhile,the pain score in the combination group was significantly lower than those of the control and high-quality nursing groups(P<0.05).After nursing intervention,the emotional states of all patients improved,and the scores of patients in the combination group were significantly lower than those of the control and high-quality nursing groups.The quality of life of patients in the high-quality and combined nursing groups significantly improved after nursing intervention compared to that of the control group,with the combined nursing group having the highest quality of life score.After intervention,the incidence of complications in the high-quality and combination groups was significantly lower than that of the control group(P<0.05),but the difference between the combination and high-quality nursing groups was not significant.Nursing satisfaction of patients in the high-quality and combination groups was significantly higher than that of the control group,with the nursing satisfaction being the highest in the combination group(P<0.05).CONCLUSION IMB skills model based nursing can improve surgical stress levels,degrees of pain,emotional state,quality of life,and nursing satisfaction of patients with gallstones and reduce the incidence of complications. 展开更多
关键词 Biliary calculi Information-motivation-behavioral skills model High quality care Perioperative period PAIN Application
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Health education intervention and its impact on patients with unilateral vestibular dysfunction:An information-motivation-behavioral model approach
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作者 Imshaal Musharaf Abdulqadir J Nashwan 《World Journal of Clinical Cases》 SCIE 2024年第20期4031-4033,共3页
Unilateral vestibular dysfunction is a one-sided impairment of vestibular function in one ear.Incorporating health education in treatment and rehabilitation plans can improve vestibular function,keep negative emotions... Unilateral vestibular dysfunction is a one-sided impairment of vestibular function in one ear.Incorporating health education in treatment and rehabilitation plans can improve vestibular function,keep negative emotions at bay,and reduce the extent of the condition.This letter investigates the impact of the informationmotivation-behavioral skills model as a medium for health education on patient outcomes.While offering encouraging observations,there are certain limitations,such as the study’s retrospective design,small sample size,use of subjective measures,and lack of longer follow-ups that challenge the cogency of the study.The study is a step toward transforming vestibular dysfunction treatment through health education. 展开更多
关键词 Vestibular dysfunction Health education Information-motivation-behavioral skills model Vestibular rehabilitation Self efficacy
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Analysis on Application of Pragmatic Translation Skill Structure Model in Translation Teaching
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作者 宋俐娟 《疯狂英语(理论版)》 2016年第3期155-156,共2页
As the core content of pragmatic translation teaching research,pragmatic translation skill is closely correlated with translation technique and operation field.Viewed from the current English teaching situation in col... As the core content of pragmatic translation teaching research,pragmatic translation skill is closely correlated with translation technique and operation field.Viewed from the current English teaching situation in colleges and universities,translation skill is not cultivated as an independent language competence.Moreover,its research is insufficient.On account of this,the author first gives an introduction to pragmatic translation skill and pragmatic translation skill structure model in this paper.On this basis,the author also analyzes the application of pragmatic translation skill structure model in translation teaching. 展开更多
关键词 pragmatic translation skill structure model translation teaching APPLICATION
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Discussion of skill improvement in marine ecosystem dynamic models based on parameter optimization and skill assessment 被引量:1
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作者 沈程程 石洪华 +2 位作者 刘永志 李芬 丁德文 《Chinese Journal of Oceanology and Limnology》 SCIE CAS CSCD 2016年第4期683-696,共14页
Marine ecosystem dynamic models(MEDMs) are important tools for the simulation and prediction of marine ecosystems. This article summarizes the methods and strategies used for the improvement and assessment of MEDM ski... Marine ecosystem dynamic models(MEDMs) are important tools for the simulation and prediction of marine ecosystems. This article summarizes the methods and strategies used for the improvement and assessment of MEDM skill, and it attempts to establish a technical framework to inspire further ideas concerning MEDM skill improvement. The skill of MEDMs can be improved by parameter optimization(PO), which is an important step in model calibration. An effi cient approach to solve the problem of PO constrained by MEDMs is the global treatment of both sensitivity analysis and PO. Model validation is an essential step following PO, which validates the effi ciency of model calibration by analyzing and estimating the goodness-of-fi t of the optimized model. Additionally, by focusing on the degree of impact of various factors on model skill, model uncertainty analysis can supply model users with a quantitative assessment of model confi dence. Research on MEDMs is ongoing; however, improvement in model skill still lacks global treatments and its assessment is not integrated. Thus, the predictive performance of MEDMs is not strong and model uncertainties lack quantitative descriptions, limiting their application. Therefore, a large number of case studies concerning model skill should be performed to promote the development of a scientifi c and normative technical framework for the improvement of MEDM skill. 展开更多
关键词 marine ecosystem dynamic models global optimization CALIBRATION model skill VALIDATION UNCERTAINTY
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NARCCAP Model Skill and Bias for the Southeast United States
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作者 Erik D. Kabela Gregory J. Carbone 《American Journal of Climate Change》 2015年第1期94-114,共21页
This paper investigates dynamically downscaled regional climate model (RCM) output from the North American Regional Climate Change Assessment Program (NARCCAP) for two sub-regions of the Southeast United States. A sui... This paper investigates dynamically downscaled regional climate model (RCM) output from the North American Regional Climate Change Assessment Program (NARCCAP) for two sub-regions of the Southeast United States. A suite of four statistical measures were used to assess model skill and biases were presented in hindcasting daily minimum and maximum temperature and mean precipitation during a historical reference period, 1970-1999. Most models demonstrated high skill for temperature during the historical period. Two outliers included two RCMs run using the Geophysical Fluids Dynamics Lab (GFDL) model as their lateral boundary conditions;these models suffered from a cold maximum temperature bias. Improvement with GFDL-based projections of maximum temperature was noted from May through November when they ran with observed seasurface conditions (GFDL-timeslice), particularly for the east sub-region. Precipitation skill proved mixed-relatively high when measured using a probability density function overlap measurement or the index of agreement, but relatively low when measured with root-mean square error or mean absolute error, because several models overestimated the frequency of extreme precipitation events. 展开更多
关键词 NARCCAP model skill model BIAS
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基于IMB的围术期护理对肠造口患者自我护理能力的影响 被引量:1
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作者 刘海佳 胡婷 +3 位作者 赵芬 杨远帆 车梦婷 余发珍 《中国当代医药》 CAS 2024年第6期162-165,169,共5页
目的探讨基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的围手术期护理对肠造口患者自我护理能力及并发症的影响。方法选取2021年7月至2022年6月南昌大学第二附属医院胃肠外科收治的124例肠造口患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=62)... 目的探讨基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的围手术期护理对肠造口患者自我护理能力及并发症的影响。方法选取2021年7月至2022年6月南昌大学第二附属医院胃肠外科收治的124例肠造口患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=62)和观察组(n=62)。对照组采用常规的围手术期护理措施,观察组在常规护理上实施基于IMB的围手术期护理,比较两组肠造口患者干预前及出院1、3个月时的造口患者自我护理能力与造口并发症的发生率。结果自我护理意愿、自我护理知识和自我护理技能评分的组间、时间、交互作用比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组出院后1、3个月的自我护理意愿、自我护理技能评分均高于本组干预前,且两组出院后3个月的自我护理意愿、自我护理技能评分均高于本组出院后1个月时,差异有统计学意义(P<0.05);对照组出院后3个月的自我护理知识评分高于本组干预前、出院后1个月时,观察组出院后1、3个月的自我护理知识评分高于本组干预前,观察组出院后3个月的自我护理知识评分高于本组出院后1个月时,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组出院后1、3个月的自我护理意愿、自我护理知识和自我护理技能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前的并发症总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者出院后1、3个月的并发症总发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IMB模式的围手术期护理有利于提高肠造口患者自我护理能力,降低肠造口并发症发生率。 展开更多
关键词 信息-动机-行为技巧模型 肠造口 自我护理能力 造口并发症 围手术期
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基于信息-动机-行为技巧模型的知信行健康宣教及护理在消化性溃疡合并上消化道出血患者中的应用效果 被引量:1
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作者 夏玲玲 杨燕 +2 位作者 王平方 朱群英 朱永芳 《中国医药导报》 CAS 2024年第1期185-189,共5页
目的研究基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的知信行健康宣教及护理在消化性溃疡合并上消化道出血患者中的应用效果。方法选择2021年3月至2022年10月安徽省安庆市立医院接受治疗的患者82例,根据随机数字表法将其分为对照组与观察组,各41... 目的研究基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的知信行健康宣教及护理在消化性溃疡合并上消化道出血患者中的应用效果。方法选择2021年3月至2022年10月安徽省安庆市立医院接受治疗的患者82例,根据随机数字表法将其分为对照组与观察组,各41例。对照组采用常规知信行宣教及护理进行干预,观察组在对照组的基础上给予基于IMB模型的知信行宣教及护理。比较两组干预前与出院1个月后药物依从性、疾病不确定感、自我效能。结果出院后1个月,两组依从性得分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院后1个月,两组疾病不确定感各项得分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院后1个月,两组自我效能得分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IMB模型的知信行健康宣教及护理,能够有效提高消化性溃疡合并上消化道出血患者的治疗效果,值得推广运用。 展开更多
关键词 消化性溃疡 上消化道出血 信息-动机-行为技巧模型 知信行宣教 应用效果 自我效能感评分
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用T4C模式培养高阶能力:对杜威教学法的重建 被引量:1
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作者 彭正梅 陈丽莎 王凯 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期49-58,22,共11页
约翰·杜威的五步教学法在教育领域具有重要意义。本研究重新审视了杜威的五步教学法,强调该教学法忽视的杜威哲学中的要素:民主、共同体中的交流与合作、对工具的使用、对结果的反思,以及最终作品的产生和共同体的改善。本文通过... 约翰·杜威的五步教学法在教育领域具有重要意义。本研究重新审视了杜威的五步教学法,强调该教学法忽视的杜威哲学中的要素:民主、共同体中的交流与合作、对工具的使用、对结果的反思,以及最终作品的产生和共同体的改善。本文通过深入研究杜威著作,结合其中蕴含的其他重要要素提出了T4C模式。T4C模式强调个体的探究性学习(C1代表批判性思维和问题解决,杜威称之为反思性思维或实践)是在共同体中利用工具(Tools,如概念、技术等)以合作(C2)和交流(C3)的方式开展的。这种探究性学习的预期结果是获得创造性的新体验和新工具(C4)。T4C模式为现代社会所迫切需要的工具使用能力、批判性思维、交流能力、合作能力和创新能力等高阶能力,提供了培养框架,其本质在于用高阶能力培养高阶能力,有助于实现杜威社会政治理想中民主与教育的根本关联。 展开更多
关键词 杜威五步教学法 高阶能力 4C能力 反思性思维 探究 T4C模式
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基于IMB技巧模型的护理干预对卒中后认知障碍患者的影响
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作者 王丽军 王萧逸 +5 位作者 杨瑞瑞 李逸 宋洋 富奇志 王艳艳 杜敢琴 《中国实用神经疾病杂志》 2024年第11期1425-1429,共5页
目的探讨在卒中后认知障碍(PSCI)患者干预期间采用基于信息-动机-行为(IMB)技巧模型下的护理干预效果。方法以洛阳某三甲医院神经内科收治的PSCI患者为研究对象,2022-02—2022-06接收的80例患者为对照组,采取常规护理干预模式;以2022-07... 目的探讨在卒中后认知障碍(PSCI)患者干预期间采用基于信息-动机-行为(IMB)技巧模型下的护理干预效果。方法以洛阳某三甲医院神经内科收治的PSCI患者为研究对象,2022-02—2022-06接收的80例患者为对照组,采取常规护理干预模式;以2022-07—2022-11接收的80例患者为干预组,实施基于IMB技巧模型下的护理干预模式。对比2组患者干预前后认知功能(MMSE、MoCA评分)、自理能力(BI)、焦虑和抑郁情况(HAMA、HAMD评分)。结果干预后干预组MoCA、MMSE评分均优于对照组(MMSE评分:22.18±4.25比27.12±4.72,t=5.349,P<0.05;MoCA评分:22.23±4.37比26.77±5.25,t=4.327,P<0.05),BI高于对照组(BI:56.49±5.17比64.52±6.28,t=5.892,P<0.05),HAMD、HAMA评分均低于对照组(HAMA评分:7.51±2.42比5.23±1.63,t=8.532,P<0.05;HAMD评分:5.69±1.48比3.28±1.40,t=8.925,P<0.05)。结论基于IMB技巧模型下的护理干预可有效实现对PSCI患者认知功能、日常生活能力及心理状态的提升,值得推广。 展开更多
关键词 卒中后认知障碍 基于信息-动机-行为模型 认知功能 自理能力 心理状态
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基于信息-动机-行为技巧模型的护理干预对功能性消化不良患者心理状态及胃肠动力的影响
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作者 范颖英 孙娟 +3 位作者 靳玉红 张彩凤 姬娟娟 常勇生 《实用临床医药杂志》 CAS 2024年第12期144-148,共5页
目的分析基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的护理干预对功能性消化不良患者的作用。方法选取2022年12月—2023年6月新乡医学院第一附属医院收治的160例功能性消化不良患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组80例... 目的分析基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的护理干预对功能性消化不良患者的作用。方法选取2022年12月—2023年6月新乡医学院第一附属医院收治的160例功能性消化不良患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组80例。对照组患者应用常规护理干预,观察组患者在对照组基础上应用基于IMB模型的护理干预。比较2组患者干预前后心理状态、胃肠动力及生活质量情况。结果干预后,2组患者汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均有所下降,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,2组患者胃肠激素一氧化氮(NO)、血清胃动素(MTL)和血清胃泌素(GAS)水平均有所改善,观察组各指标水平均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,2组患者胃肠道生活质量指数(GIQLI)评分均有所提高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于IMB模型的护理干预有利于缓解功能性消化不良患者的焦虑、抑郁情绪,能有效增强患者胃肠动力及活力,提高患者生活质量。 展开更多
关键词 功能性消化不良 信息-动机-行为技巧模型 心理状态 胃肠动力 护理 生活质量
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IMB模型框架下小组个性化干预对PE患者自护能力、血压控制的影响
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作者 刘佳 王蕊 +2 位作者 王怡 韩峤 刘小玮 《中国计划生育学杂志》 2024年第3期604-608,613,共6页
目的:探究IMB模型框架下小组个性化干预对子痫前期(PE)患者自护能力、血压控制的影响。方法:随机数字表法将2021年3月-2023年2月本院就诊的PE患者200例分为观察组与对照组各100例,两组均予以常规护理干预,观察组同时予以信息-动机-行为... 目的:探究IMB模型框架下小组个性化干预对子痫前期(PE)患者自护能力、血压控制的影响。方法:随机数字表法将2021年3月-2023年2月本院就诊的PE患者200例分为观察组与对照组各100例,两组均予以常规护理干预,观察组同时予以信息-动机-行为技巧(IMB)模型框架下小组个性化护理干预,均干预至妊娠分娩。比较两组自护能力[自我护理能力测定量表(ESCA)评分]、负性心理[焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分]、治疗依从性、血压控制情况及分娩结局。结果:干预后观察组ESCA各维度评分均高于对照组,SDS(42.55±4.28分)、SAS(43.39±4.21分)评分均低于对照组(48.36±4.33分、47.57±4.36分),治疗依从性(94.0%)高于对照组(83.0%),收缩压及舒张压(127.6±7.5 mmHg、93.5±4.3 mmHg)低于对照组(142.5±8.4mmHg、104.6±5.5 mmHg),不良分娩结局低于对照组(均P<0.05)。结论:对PE患者实施IMB模型框架下小组个性化干预可提高患者的自护能力与治疗依从性,减轻负性心理,有利于血压控制及改善妊娠结局,提高了护理效果。 展开更多
关键词 子痫前期 信息-动机-行为技巧模型 小组个性化干预 自护能力 血压控制 依从性 分娩结局
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基于IMB模型的运动干预对妊娠期糖尿病孕妇血糖控制、自我管理能力及妊娠结局的影响
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作者 王燕 章小苗 吴兰 《川北医学院学报》 CAS 2024年第9期1288-1292,共5页
目的:探讨基于信息-动机-行为技巧模型(IMB模型)的运动干预对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇血糖控制、自我管理能力及妊娠结局的影响。方法:将100例GDM患者根据干预方式的不同分为两组,予以常规运动干预的为对照组(n=50);予以基于IMB模型运动... 目的:探讨基于信息-动机-行为技巧模型(IMB模型)的运动干预对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇血糖控制、自我管理能力及妊娠结局的影响。方法:将100例GDM患者根据干预方式的不同分为两组,予以常规运动干预的为对照组(n=50);予以基于IMB模型运动干预的为观察组(n=50)。两组均干预4周。比较两组干预前后GDM运动知、信、行水平[GDM运动知识-态度-行为问卷]、自我管理能力[孕妇自我保健管理评定问卷]、血糖水平[空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)水平,餐后2 h血糖(2 hPG)],随访至患者分娩,比较两组患者血糖控制不佳入院率、孕期体重增长超标、分娩后口服葡萄糖耐量试验(OGTT)不达标率及妊娠结局。结果:相较于对照组,干预后,观察组GDM运动知识、态度及行为评分均更高(P<0.05);孕妇自我保健管理评定问卷总分及各维度评分均更高(P<0.05);观察组FBG、2 hPG及HbA1c均更低(P<0.05),血糖控制不佳入院、孕期体重增长超标及分娩后OGTT不达标总发生率均更低(P<0.05)。观察组患者妊娠不良结局总发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:基于IMB模型的运动干预可提高GDM患者运动知、信、行水平及自我管理能力,有效控制患者血糖,改善母婴结局。 展开更多
关键词 妊娠期糖尿病 信息-动机-行为技巧模型 运动干预 血糖控制 自我管理能力 妊娠结局
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信息-动机-行为技巧模型联合心理干预对乳腺癌术后患者情绪状态及生活质量的影响
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作者 陆伟华 张炎文 +1 位作者 李双双 金咏梅 《癌症进展》 2024年第13期1440-1443,1447,共5页
目的探讨信息-动机-行为技巧模型(IMB)联合心理干预对乳腺癌术后患者情绪状态及生活质量的影响。方法依据干预方式的不同将92例乳腺癌手术患者分为对照组(n=50)和联合组(n=42),对照组患者给予常规干预,联合组患者给予IMB模式联合心理干... 目的探讨信息-动机-行为技巧模型(IMB)联合心理干预对乳腺癌术后患者情绪状态及生活质量的影响。方法依据干预方式的不同将92例乳腺癌手术患者分为对照组(n=50)和联合组(n=42),对照组患者给予常规干预,联合组患者给予IMB模式联合心理干预。比较两组患者的情绪状态[抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、功能锻炼依从性、生活质量[世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)]、并发症发生情况及干预满意度。结果干预后,两组患者SDS、SAS评分均低于本组干预前,WHOQOL-BREF各维度评分均高于本组干预前,联合组患者SDS、SAS评分均低于对照组,WHOQOL-BREF各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者术后注意事项依从、身体功能锻炼依从、主动寻求建议依从评分均高于本组干预前,联合组患者术后注意事项依从、身体功能锻炼依从、主动寻求建议依从评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。联合组患者的术后并发症总发生率低于对照组,总满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论IMB模式联合心理干预能明显改善乳腺癌术后患者的情绪状态,提高生活质量和功能锻炼依从性,降低术后并发症发生率,从而提高干预满意度。 展开更多
关键词 信息-动机-行为技巧模型 心理干预 乳腺癌 情绪状态
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信息-动机-行为技巧(IMB)呼吸锻炼对肺癌患者心理状态、自我管理和术后适应能力的影响
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作者 楚盼盼 丁密 刘现利 《中国健康心理学杂志》 2024年第11期1689-1693,共5页
目的:探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型理论制定的呼吸功能锻炼干预措施对老年肺癌手术患者心理状态、自我管理能力以及术后适应情况的影响。方法:便利抽样法,选取2021年1月至2022年1月于某医院胸外科收治的100例老年肺癌手术患者,... 目的:探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型理论制定的呼吸功能锻炼干预措施对老年肺癌手术患者心理状态、自我管理能力以及术后适应情况的影响。方法:便利抽样法,选取2021年1月至2022年1月于某医院胸外科收治的100例老年肺癌手术患者,按随机数字表法分为对照组和研究组,每组各50例,对照组予以常规呼吸功能锻炼干预,研究组基于IMB模型理论进行呼吸功能锻炼干预。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、心理弹性量表(CD-RISC)、呼吸功能锻炼依从性问卷、肺癌手术患者术后适应状况调查问卷评估两组患者负性情绪、心理弹性、术后自我管理能力与适应情况。结果:干预后,相比较于对照组,研究组SAS、SDS评分均降低(t=-5.155,-8.465;P<0.05),CD-RISC评分、呼吸功能锻炼依从性评分、术后适应情况评分均升高(t=6.255,23.776,10.712;P<0.05)。结论:IMB模型的呼吸功能锻炼干预可以改善老年肺癌手术患者负性情绪,增强其心理弹性、自我管理和术后适应能力。 展开更多
关键词 肺癌 信息-动机-行为技巧模型 呼吸功能锻炼 老年人 自我管理能力 术后适应情况
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高素质青年农民信息素养的模型构建及量表编制 被引量:1
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作者 康红芹 李萧阳 赵雨 《职教论坛》 北大核心 2024年第1期94-102,共9页
高素质青年农民培育问题日益受到党和国家的高度重视,而信息素养是其培育内容的重要方面。基于理论分析与实证检验相结合的方法,探究高素质青年农民信息素养的模型构建及量表编制,发现高素质青年农民信息素养是由信息意识、信息知识、... 高素质青年农民培育问题日益受到党和国家的高度重视,而信息素养是其培育内容的重要方面。基于理论分析与实证检验相结合的方法,探究高素质青年农民信息素养的模型构建及量表编制,发现高素质青年农民信息素养是由信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个因子构成的多维度结构,以此为基础编制的高素质青年农民信息素养量表具有良好的信度和效度,可作为我国高素质青年农民信息素养的测评工具,以及应用于未来关于高素质青年农民信息素养及其培育的实证研究。 展开更多
关键词 高素质青年农民 信息素养 模型 量表
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临床实习教学中基于叙事医学模式对PCI患者的应用研究
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作者 薛探 鲍红光 +5 位作者 李春峰 于蕾 马琳 吴大鹏 陶亮 宋蕾蕾 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年第4期386-389,共4页
目的 探讨叙事医学教学模式在心内科临床实习教学中的应用效果。方法 选择本院2018级临床医学专业74名心内科实习的学生,随机分为叙事医学组(43人)和对照组(31人)两组。对照组采用传统教学方式,叙事医学组在对照组的基础上增加叙事医学... 目的 探讨叙事医学教学模式在心内科临床实习教学中的应用效果。方法 选择本院2018级临床医学专业74名心内科实习的学生,随机分为叙事医学组(43人)和对照组(31人)两组。对照组采用传统教学方式,叙事医学组在对照组的基础上增加叙事医学教学。在教学结束后,比较两组学生的共情能力和医患沟通能力。结果 经过教学,叙事医学组学生的医患沟通能力得分为(23.79±1.94)分,对照组学生的医患沟通能力得分为(22.83±1.88)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。同时,叙事医学组学生的共情能力评分为(110.77±8.98)分,对照组学生的共情能力评分为(104.71±9.27)分,两组比较差异也有统计学意义(P<0.05)。结论 在临床实习阶段开展叙事医学教育,可以有效提升实习学生的共情能力和医患沟通能力,有助于培养更具人文关怀和职业素养的医学人才。 展开更多
关键词 叙事医学 心内科临床实习 共情能力 医患沟通能力 教学模式
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Seasonal Prediction of Tropical Cyclones and Storms over the Southwestern Indian Ocean Region Using the Generalized Linear Models
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作者 Kombo Hamad Kai Yohanna Wilson Shaghude +4 位作者 Christian Bs Uiso Agnes Laurent Kijazi Sarah Osima Sara Abdalla Khamis Asya Omar Hamad 《Atmospheric and Climate Sciences》 CAS 2023年第2期103-137,共35页
Tropical cyclones (TCs) and storms (TSs) are among the devastating events in the world and southwestern Indian Ocean (SWIO) in particular. The seasonal forecasting TCs and TSs for December to March (DJFM) and November... Tropical cyclones (TCs) and storms (TSs) are among the devastating events in the world and southwestern Indian Ocean (SWIO) in particular. The seasonal forecasting TCs and TSs for December to March (DJFM) and November to May (NM) over SWIO were conducted. Dynamic parameters including vertical wind shear, mean zonal steering wind and vorticity at 850 mb were derived from NOAA (NCEP-NCAR) reanalysis 1 wind fields. Thermodynamic parameters including monthly and daily mean Sea Surface Temperature (SST), Outgoing Longwave Radiation (OLR) and equatorial Standard Oscillation Index (SOI) were used. Three types of Poison regression models (i.e. dynamic, thermodynamic and combined models) were developed and validated using the Leave One Out Cross Validation (LOOCV). Moreover, 2 × 2 square matrix contingency tables for model verification were used. The results revealed that, the observed and cross validated DJFM and NM TCs and TSs strongly correlated with each other (p ≤ 0.02) for all model types, with correlations (r) ranging from 0.62 - 0.86 for TCs and 0.52 - 0.87 for TSs, indicating great association between these variables. Assessment of the model skill for all model types of DJFM and NM TCs and TSs frequency revealed high skill scores ranging from 38% - 70% for TCs and 26% - 72% for TSs frequency, respectively. Moreover, results indicated that the dynamic and combined models had higher skill scores than the thermodynamic models. The DJFM and NM selected predictors explained the TCs and TSs variability by the range of 0.45 - 0.65 and 0.37 - 0.66, respectively. However, verification analysis revealed that all models were adequate for predicting the seasonal TCs and TSs, with high bias values ranging from 0.85 - 0.94. Conclusively, the study calls for more studies in TCs and TSs frequency and strengths for enhancing the performance of the March to May (MAM) and December to October (OND) seasonal rainfalls in the East African (EA) and Tanzania in particular. 展开更多
关键词 Tropical Cyclones and Storms Frequency Thermodynamic and Dynamic models skill Scores TCs/TSs Variability and Verification Leave One out Cross Validation
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基于战略人力资源管理视角的学校教练员职业发展研究
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作者 张瑞云 李海霞 《南京体育学院学报》 2024年第8期65-71,共7页
基于战略人力资源管理视角的学校教练员职业发展研究,对加强学校体育工作,提升学校体育管理水平,乃至促进青少年身心健康和全面发展具有重要意义。通过文献资料分析法与逻辑推理法,建构“学校教练员职业发展”概念,阐释战略人力资源管... 基于战略人力资源管理视角的学校教练员职业发展研究,对加强学校体育工作,提升学校体育管理水平,乃至促进青少年身心健康和全面发展具有重要意义。通过文献资料分析法与逻辑推理法,建构“学校教练员职业发展”概念,阐释战略人力资源管理视角下学校教练员职业发展的生成逻辑、面临困境,并提出推进策略。研究发现,当前保障我国学校教练员职业发展面临职业发展的法律保障制度尚待完善、职业发展的政策执行力不足、学校教练员岗位改革存在着断层问题、学校教练员政策不适应问题突出、学校教练员职业培训滞后明显等现实困境。基于战略人力资源管理的研究视角,需要进一步强化法律制度对职业发展内涵诠释及规范性指导工作、优化政策提升学校教练员职业发展的政策执行力、逐步完善学校教练员的权益保障、逐步完善学校教练员政策的适应性、完善学校教练员职业发展的指导规划。 展开更多
关键词 战略人力资源管理 学校教练员 职业发展 学校管理
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高校图书馆员数字学术服务能力提升策略
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作者 杨行 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期45-51,共7页
文章总结提炼高校图书馆员数字学术服务能力构成要素,结合数字学术服务发展进程构建高校图书馆员数字学术服务能力层次发展模型,并提出馆员数字学术服务能力提升策略,即倡导数字学术服务理念,疏解馆员技术压力;培养数字意识与思维,掌握... 文章总结提炼高校图书馆员数字学术服务能力构成要素,结合数字学术服务发展进程构建高校图书馆员数字学术服务能力层次发展模型,并提出馆员数字学术服务能力提升策略,即倡导数字学术服务理念,疏解馆员技术压力;培养数字意识与思维,掌握数字工具与技术技能;支持项目式培训,注重项目成效评估;发展数字学术实践社区,促进跨部门跨机构交流合作。 展开更多
关键词 高校图书馆员 高校图书馆 数字学术服务 馆员 数字技能 能力模型
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