“亲近”还是“疏远”?———联合投资伙伴的社会期望绩效反馈与联合风险投资关系

风险投资是支持创新创业的重要活动,但风险投资的不确定性催生了“抱团”行为的出现,与风险投资联合投资伙伴选择相关的研究也开始逐渐丰富。本文借鉴企业行为理论中的绩效反馈,以2000—2020年CVSource中记录的投资交易数据,分析了风险投资机构联合投资伙伴的社会期望绩效反馈对双方联合关系强度的影响。研究发现,当联合投资伙伴处于社会期望绩效落差状态时,为得到互惠交易流,风险投资机构与期望绩效水平较高的联合投资伙伴之间的关系变得亲近。当联合投资伙伴处于社会期望绩效顺差状态时,高期望绩效水平的联合投资伙伴为避免摊薄收益,选择不进行联合投资,因而与风险投资机构之间的关系变得疏远。此外,风险投资机构与联合投资伙伴之间的绩效差距也是进一步导致双方联合关系强度降低的重要因素。本研究从绩效反馈理论视角拓展了风险投资联合行为的相关研究,打开了联合投资伙伴之间关系动态性的黑箱,揭示了风险投资联合行为的内在规律。

社会建构、反馈效应与延迟退休年龄政策停滞

党的十八届三中全会以来,我国屡次提出研究和制定“渐进式延迟退休年龄政策”的方针策略,然时至今日,全国性的延迟退休政策尚未出台。以社会建构与政策设计理论为理论基础与分析框架,以1951—2021年54份中央政府文件为样本,考察目标群体的社会建构如何通过反馈效应影响延迟退休年龄政策进程,研究发现:干部和高级专业技术人员被正面建构且因政策受益,产生正反馈,政策长期仅适用于该群体,普通劳动者被正面建构但因政策受损,产生负反馈,以致全国性政策无法出台,政策陷入停滞;而正反馈效应长期积累促使社会建构转向,社会环境因素改变政策认知,进而推动政策进程。因此,政策制定者坚定决心,不断优化政策设计,回应目标群体的社会建构转向;党和中央政府以积极应对人口老龄化战略吸纳延迟退休年龄政策,塑造公众政策认知;地方政府积极开展政策试验,总结经验教训,这些措施都有助于加快政策进程。

教师在线培训中社会比较性反馈机制构建与应用研究

教师在线培训是教师专业发展的重要途径之一。优质的在线异步协作学习能够有效促进教师在线培训效果,但非实时性等特点使得在线异步协作学习面临挑战。研究基于社会比较的视角,构建了面向在线异步协作场景的社会比较性反馈机制,包括在线学习活动模块、数据采集与处理模块和社会比较模块,为教师学习者提供行为、认知、交互、情感四个维度的社会比较性反馈,并通过准实验研究验证了该机制的有效性。结果表明,社会比较性反馈有助于提升教师学习者的群体协作学习绩效,并较大程度地提升了教师学习者的学习积极性和满意度。研究旨在为提升教师在线培训效果,促进教师队伍高质量建设提供理论与实践参考。

大学生学习过程中同伴在线反馈现状与对策研究

互联网时代,越来越多的信息技术手段运用于教育领域,同伴在线反馈就是充分发挥信息技术和反馈评价对学生学习主动性进行激发。文章以武汉轻工大学为例,运用问卷调查法,分析了大学生学习过程中同伴在线反馈的现状及对大学生学习主动性的影响,揭示了大学生学习过程中同伴在线反馈所面临的问题,提出了提高同伴在线反馈有效性的策略。研究成果将有助于激发大学生的学习主动性,促进合作学习,提高学习绩效,丰富现代教育理论。

代际反哺促进了留守老人的土地转出行为吗?——基于CHARLS数据的实证研究

研究目的:厘清经济支持、情感支持等代际反哺对土地转出行为的影响程度,进而认识家庭养老对土地养老的替代作用以促进土地经营权的有序流转。研究方法:Logit模型、工具变量法。研究结果:(1)代际经济支持会显著促进留守老人的土地转出行为;(2)代际间频繁的线下交流会抑制土地转出,而线上联系则没有显著影响;(3)异质性分析发现,即便在代际反哺的作用下,劳动能力强的留守老人也不愿意转出土地;(4)“新农保”的参与通过挤出代际经济支持来抑制留守老人的土地转出行为。研究结论:在“新农保”补贴力度小的现实背景下,家庭养老仍然发挥着重要的保障作用,应当关注代际经济支持对土地转出的促进作用与线下交流的抑制作用,合理引导留守老人土地转出行为。

社会互动理论视角下课堂信息反馈的缺失表征及重构路径

课堂信息反馈作为教师和学生之间一种重要的信息交流手段,对学校的教育教学活动有着至关重要的作用,但在教学实践中普遍采用的以行为主义等传统理论为指导的课堂信息反馈方式早已不能适应并促进学生学习和教师教学水平的提高。社会互动理论为教学中的课堂信息反馈提供了新的研究视域。基于该理论分析发现:课堂信息反馈是师生基于一定社会符号交往的互动过程,这种师生互动有助于提高教学效果、提高学生学习效能。因此,在教学过程中教师要以学生为中心,保证课堂信息反馈的发展性;审视反馈过程中的干扰因素,提升课堂信息反馈的适切性;重视课堂内容的预设与生成,呈现课堂信息反馈的灵活性,以改善教学中课堂信息反馈的效果。

正向反馈式心理护理在精神分裂症患者中的应用效果分析

目的探讨精神分裂症(SP)患者应用正向反馈式心理护理的干预效果。方法选取2021年3月—2023年8月聊城市第四人民医院收治的98例SP患者作为研究对象,以随机数表法将其分成干预组(n=49)与对照组(n=49),对照组给予常规心理护理,干预组给予正向反馈式心理护理,比较两组心理状态、自我效能感、病耻感及社会功能。结果干预后两组贝克焦虑量表(BAI)、贝克抑郁量表(BDI-Ⅱ)评分均下降,且干预组较对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后两组一般自我效能感量表(GSES)评分均升高,且干预组较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);干预后两组病耻感量表中文版(SSMI-C)评分均下降,且干预组较对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后两组个人和社会功能量表(PSP)评分均升高,且干预组较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论正向反馈式心理护理应用于SP患者中,能够改善心理状态,减轻病耻感,提升自我效能感与社会功能。

粤港澳大湾区4种生态系统调节服务的互馈关系及机制

调节服务是生态系统为维持或改善人类生存环境提供的惠益。各种调节服务相互作用或存在互馈关系,并在不同时空尺度上呈现一定规律性或分异性,厘清不同尺度下生态系统调节服务间的关系及其影响因子对优化生态系统区域管理具有重要意义。以粤港澳大湾区为例,计算了2000、2010、2020年碳储量、氮输出量、土壤保持量和授粉者丰度等4种生态系统调节服务,在千米格网和二级流域尺度下分析生态系统服务时空格局变化,利用Spearman相关指数和地理回归模型分析了粤港澳大湾区生态系统服务间关系的时空异质性,最后通过最优地理探测器识别生态系统调节服务的主要影响因子及其交互作用力。结果表明:1)研究区生态系统调节服务的分布格局在时间上保持稳定,在空间上呈现异质性,但因调节服务的类型不同,其空间分布模式有所不同;2)研究区20年间生态系统调节服务间权衡/协同关系存在显著变化,且彼此存在不同程度的互馈关系,这些关系的作用强度随时空尺度的变化而变化。该研究确定了最佳互馈组合,包括碳储量-氮输出量、碳储量-土壤保持量、碳储量-授粉者丰度、氮输出量-土壤保持量和授粉者丰度-土壤保持量,这些组合中的后者服务因子对前者服务因子的解释力更强;3)生态系统中存在复杂的相互作用和非线性关系,这些关系对生态系统空间格局有显著影响,且调节服务因子与自然-社会经济影响因子的交互作用随着尺度的增大而增强。该研究可为区域差异化生态系统管理政策提供重要的科学参考。

回到中国文化的对抗认同:网络流行语“躺平”的话语脱逸与共识反哺

“躺平”作为曾经风靡一时的青年网络流行语,其对抗性特质值得引起关注。通过深度访谈方式对社交媒体中“躺平”话语进行研究发现,“躺平”的内涵在传播中发生流变,出现词义和性质的脱逸:在社交媒体实用、情感等需求的驱动下“躺平”在使用中逐渐丧失了对抗性,衍变为强化主流共识的话语,逐步实现了对主流共识的确认与反哺。“躺平”话语衍变的路径体现了中国青年亚文化实践的特点,同时也显示出中国主流文化的包容性,以及中国社会中“集体—个体”的互动关系本位。语义的虚浮性与社会文化的症候性是中国式对抗话语的总体性标识,这也成为迥异于西方青年亚文化语境的中国经验。

历史文化空间网络认知反馈模型构建研究——以珠海市唐家湾古镇为例

历史文化空间是塑造城市特色、彰显城市文化的关键要素。近年来,快速城镇化给众多历史文化区域带来发展机遇的同时,也使得部分历史文化风貌及其空间载体遭到破坏和同质化。为探索历史文化空间及其结构的可意象性,以珠海市唐家湾古镇为例,构建基于历史层积维度的“历史信息物质空间网络”以及基于不同人群认知的“人群认知地图网络”,采用社会网络分析法(SNA),建立两种网络在“网络—组团—节点”三个层面指标体系下对比的反馈模型。网络层面通过“节点数”与“密度”,比较各人群对网络整体规模的认知完备性;组团层面通过“块”和“切点”对比中介点,分析“记忆孤岛”数量与状况;节点层面通过“认知频率”及“中间中心性”加权结果,分析个别节点的可意象性与吸引力。研究表明:第一,历史文化空间并非存在就是可被认知的;第二,各人群对网络结构认知较为清晰,但规模与认知范围存在差异;第三,居民与游客更易出现记忆孤岛,联系性较差;第四,对节点的认知呈现网络节点高集中态势。挖掘差异机制可以协助打造以人为本的历史文化空间,同时,该认知反馈模型也为历史文化空间记忆传承的定量研究构建一种量化和可视化的研究角度。

上级发展性反馈对民航机务人员安全绩效的影响机制研究

为提升民航机务人员的安全作业水平,保障民航领域的安全生产运行,从社会交换理论和社会认知理论双视角出发,建立了以工作嵌入和安全效能感为中介变量、基于优势的心理氛围为调节变量的上级发展性反馈对安全绩效影响机制的理论模型。通过对来自多个民航组织的296位民航机务人员进行问卷调查,并采用多元层次回归分析法开展假设检验。结果表明:上级发展性反馈显著正向影响民航机务人员的安全绩效;工作嵌入和安全效能感在上级发展性反馈和民航机务人员安全绩效之间发挥平行中介作用;基于优势的心理氛围分别正向调节工作嵌入和安全效能感在上级发展性反馈与安全绩效之间的中介作用。研究揭示了上级发展性反馈对安全绩效的影响机制,可为民航机务人员的安全绩效管理提供指导基础。

情绪调节促进负性社会反馈的遗忘:来自行为和脑电的证据

同伴排斥、人际拒绝等负性社会反馈会带来社会疼痛。难以忘记的负性社会反馈会给人造成持久的精神痛苦,进而损害心理健康。本研究利用社会评价范式,结合脑电数据考察了情绪调节对负性社会反馈情绪反应和记忆的潜在益处及其认知神经机制。被试在同伴评价的场景下,通过观看他人对自己的负性社会反馈来诱发社会疼痛,进而考察情绪调节(认知重评和分心)如何缓解社会疼痛,以及是否会促进对负性反馈记忆的遗忘。研究同时考察了抑郁症状如何影响情绪调节的效率。结果表明:认知重评和分心均可以有效地帮助被试降低社会疼痛体验,并在短期和长期都能够促进负性社会反馈的遗忘。在考察抑郁症状如何影响情绪调节过程的脑电活动时我们发现,当使用分心策略时,中央顶区的晚正电位(late positive potential, LPP)波幅与抑郁分数呈负相关。进一步对认知重评和分心两种情绪调节策略的全脑电位活动进行多变量模式分析发现,高低抑郁症状的被试在情绪调节时表现出了不同的神经解码效率,尤其是高抑郁症状被试在采取分心策略时的全脑活动模式与采取观看策略时有显著区别。综合行为和脑电结果,本研究证明了认知重评和分心两种策略对社会情绪和记忆的有益影响,并提示在较高的抑郁水平时,分心可能是更有效的调节策略。

工程认证背景下的毕业生跟踪反馈及社会评价机制研究与实践

毕业生跟踪反馈及社会评价机制是修订培养目标的制度保障,也是开展工程教育认证工作的外部评价依据。佳木斯大学材料成型及控制工程专业基于工程认证理念和要求,构建了毕业生跟踪反馈评价机制和社会评价机制,通过对反馈评价结果的分析,对专业培养目标、毕业要求、课程体系和教学质量进行持续改进,形成了有效的外部评价体系。使得毕业生能够顺利到达职业发展的预期目标,提高了人才培养质量。

A型肉毒毒素注射影响情绪加工的认知神经机制

A型肉毒毒素(简称肉毒素)可引起可逆的局部肌肉麻痹,注射于特定面部肌肉可影响个体的情绪体验,还会干扰个体对情绪性材料(面部表情、语言文字和视频)中情绪信息的加工。认知神经科学研究发现,注射肉毒素会影响杏仁核的激活,影响奖赏系统的功能,以及其他大脑皮层的认知神经功能。面部反馈假说和社会反馈假说分别从个体与社会层面对肉毒素的作用加以解释:注射肉毒素使被注射者的肌肉反馈减少,弱化相应情绪的体验和加工;人际交往中,面部模仿使观察者的情绪体验与被注射者趋同,反过来同样影响被注射者的情绪体验。基于已有研究,本文提出面部反馈与社会反馈的整合模型对注射肉毒素影响情绪加工的认知神经机制进行系统阐释。未来研究可拓展相关的研究范式和方法,关注肉毒素注射对不同层面和水平的情绪加工的影响,及其相应的认知神经机制,进一步明确面部反馈与社会反馈的相互作用,并且考察肉毒素用于抑郁症等心理疾病治疗的作用机制。

社会交往情境中权力和反馈对情绪的影响

以往关于权力是否影响情绪的研究存在结果争议,这意味着可能存在其它因素的作用。本研究基于权力控制理论和社会距离理论,探究了社交情境中权力和反馈对情绪的影响。研究1采用经验取样法收集了140名被试五天内的1706段社交经历,研究2采用实验法考察了148名被试的社交经历。结果表明,权力和反馈对情绪存在交互影响:(1)当个体处于低权力情境时,反馈影响情绪,反馈越积极,情绪也越积极;(2)当个体获得积极反馈时,权力不影响情绪;当个体获得消极反馈时,权力影响情绪,权力越高,情绪相对更积极。本研究有助于厘清以往研究关于权力与情绪关系的争议。

基于生成对抗网络反馈的社交网络差分隐私保护方法

传统的社交网络差分隐私保护方法由于直接对隐私数据进行了分类,导致方法的应用效果不佳。因此,设计一种基于生成对抗网络反馈的社交网络差分隐私保护方法。通过计算差分隐私的预算参数,构建差分隐私风险量化模型,对数据隐私泄露的风险量化。在生成对抗网络反馈的作用下,将隐私数据分类过程划分为数据分类和判别过程,通过计算隐私数据的信息熵,提高数据分类的精确度,实现社交网络差分隐私的保护。和以往的社交网络差分隐私保护方法相比,本文设计的基于生成对抗网络反馈的社交网络差分隐私保护方法的执行时间平均为123.2 ms,执行时间更短,应用效果更好。

基于结构方程模型的护士工作繁荣影响因素分析

目的 了解护士工作繁荣现状及其影响因素,为制定有效的干预措施提供参考。方法 便利选取合肥市4所三甲医院269名护士为研究对象,采用一般资料调查表、工作繁荣量表、心理资本量表、工作重塑量表、上级发展性反馈量表进行问卷调查。结果 护士的工作繁荣条目总分为(51.65±10.24)分,工作繁荣与心理资本、工作重塑、上级发展性反馈呈正相关(均P<0.05)。上级发展性反馈可直接影响工作繁荣(β=0.287),亦可通过工作重塑、心理资本间接影响工作繁荣(间接效应占总效应的61.32%)。结论 护士工作繁荣处于中等水平,医院管理者可以考虑从促进上级发展性反馈、提升护士工作重塑和心理资本水平方面着手,提高护士的工作繁荣水平。

融合用户感知和多因素的兴趣点推荐

针对传统的基于协同过滤的兴趣点(POI)推荐方法存在数据稀疏问题和现有工作往往单纯利用上下文信息却没有合理平衡各因素的作用影响的问题,提出融合用户感知和多因素的兴趣点推荐模型(UPMF).为基于用户感知的隐式建模提取用户相似性以丰富用户表示,并利用序列、地理和社交等上下文信息构建用户感知协同影响的POI推荐模型,缓解数据稀疏问题.设计新颖的用户感知的融合策略(UPIS),在基于用户感知的同时合理利用各种上下文信息挖掘用户的动态偏好.提出基于分段的活动区域选择算法针对不同活动区域对用户的影响进行建模.实验结果表明,与其他流行的POI推荐方法相比,UPMF在准确率、召回率和归一化折损累计增益(NDCG) 3个评价标准上都有一定程度的提高.在Gowalla和Yelp数据集上,UPMF模型的NDCG@10比SUCP的分别高12.77%、7.24%.

高校教师论文成果数据实体对齐方法的探索与实践

实体对齐是知识图谱的关键技术,通过发现不同数据源中的等价实体,实现异构数据的有效融合与利用。在高校论文统计中,由于教师论文题录信息复杂多样,现有主要依靠教师自行申报的方式很难准确统计。论文统计的核心在于正确进行教师个体的实体对齐。当前实体对齐技术发展迅速,但存在模型实施成本高、缺乏业务场景应用、纠错能力弱等问题。为解决高校论文统计中实体对齐问题,构建一种新的实体对齐模型。该模型考虑高校内部的学术社交关系,实现教师论文题录信息的有效对齐,并建立数据纠错回流机制,以提高论文统计的准确性。本模型具有良好的适用性,可基于高校现有数据资源实现,对完善高校论文统计与评价具有重要意义。