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运用案例教学法培养田径专修学生教学技能途径的探讨 被引量:1
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作者 武旎 杨黎芳 宋涛 《四川体育科学》 2009年第2期129-131,共3页
教学技能在体育教师职业生涯中占有非常重要的地位。本文通过对案例教学法特点的分析,结合教学技能形成规律,探讨在体育院系田径课中运用案例教学法培养田径专修学生教学技能的途径。
关键词 案例教学法 田径专修学生 技能 途径
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