Comparison of the Perception of English Learning Between Ethnic Group Students and Han Students

This paper has analyzed the discrepancies of the perception of English learning between ethnic students and Han studens in a trilingual language context.The research results will be expected to broaden our understanding of the ethnic group students in the minority regions,and to provide some empirical references and implications for teachers.

大学生社交焦虑团体治疗的比较研究

目的 :对社交焦虑的大学生进行认知与行为疗法的团体治疗 ,比较两种方法的疗效。方法 :选取社交焦虑的大学生 2 2人随机分成两组 ,分别进行约 1 6小时团体的认知与行为疗法的治疗 ,用 SAD、 IAS、EPQ、ATQ、SCL- 90五个量表 ,结合临床评估与自我报告等对干预疗效全面评估。结果 :两组被试干预后在社交焦虑的主观感受、回避行为、自评症状、认知以及人格的 N与 E维度都有明显的改善。认知疗法对于改善被试的消极自动思维稍优于行为疗法 ,但未达到显著性水平。两组效果改善在所有指标上都没有显著差异。结论 :认知疗法与行为疗法都能有效地改善大学生的社交焦虑水平 ,由于两组都采用团体治疗的方式、治疗师相同以及共存认知与行为因素 ,故两种方法疗效差异不显著。采用团体的方式干预社交焦虑有重要的意义。

大学生SCL-90因子分与体育锻炼行为的关系

目的 探讨体育锻炼与心理健康的关系 ,为促进大学生心理健康提供锻炼应对策略。方法 采用SCL - 90量表和自编锻炼问卷对 1 380名大学生进行调查测试。结果 进行锻炼与不锻炼的大学生心理健康水平差异有显著性 ;锻炼持续 1a及以上 ,心理健康状况明显改善 ;在锻炼方案上 ,每周 2次或 3～ 5次、每次 30～ 90min、主观体力感觉强度量表在 1 1～ 1 4等级的锻炼心理健康效应明显。结论 合理的体育锻炼对维持或促进大学生心理健康有积极的影响。

近20年大学生心理健康状况的变迁

为了探讨近20年大学生心理健康状况随年代的变化趋势.利用横断历史研究元分析方法,选取1991年-2010年间采用90项症状自评量表(SCL-90)测量大学生心理健康的514篇研究报告,分析了564,127名大学生在该量表9个因子上得分随年代的变化情况.结果显示:(1)SCL-90的6个因子分均值呈现出随年代的发展逐年显著下降的趋势(r=0.45～0.82),即大学生心理健康水平逐年上升.(2)SCL-90各因子得分与城镇化、国民收入、大学生比率、居民存款、消费水平、招生数、财政支出等社会因素相关显著,社会变迁不同程度地促进大学生心理健康水平的提高.

徐州市大学生抑郁障碍的流行病学特点

目的:了解徐州市在校大学生抑郁障碍的患病率及其分布特点。方法:采用整群抽样方法,在徐州市选取某两所高校的在校大学生1541人,使用贝克抑郁自评问卷(BDI)、焦虑自评量表(SAS)以及自杀意念量表进行筛查,由精神科医生采用美国精神障碍诊断与统计手册轴Ⅰ障碍定式临床检查患者版对危险人群进行调查,作出有无精神障碍及具体诊断。结果:完成调查1527人,调整后抑郁障碍的总患病率为5.63%(95%CI:4.47～6.79),其中重性抑郁障碍3.11%(95%CI:2.24～3.98),心境恶劣障碍0.38%(95%CI:0.07～0.69),未特定抑郁障碍2.15%(95%CI:1.42～2.88)。女生患病率(4.67%)低于男生(7.29%)(OR=0.64,95%CI:0.43～0.96),理工类学生患病率(4.58%)低于医学类学生(7.11%)(OR=0.64,95%CI:0.42～0.98)。结论:徐州市大学生抑郁障碍患病率与国内外研究接近,抑郁障碍是大学生常见的心理问题。

吉林地区某高校学生维生素B_1、B_2、C营养状况调查

目的了解大学生维生素B1、B2和维生素C营养状况,为大学生合理膳食提供依据。方法膳食调查采用称量法和询问法,维生素B1、B2和维生素C缺乏采用4 h尿负荷试验及体征检查。结果大学生维生素B1、B2和维生素C摄入量分别是1.1 mg、0.7 mg和86.0 mg。4 h尿负荷试验维生素B1缺乏49.4%,正常46.8%,充裕为3.8%;维生素B2缺乏55.8%,正常42.9%,充裕1.3%;维生素C缺乏46.8%,正常48.1%,充裕6.4%。维生素缺乏体征检查,维生素B1没有检出,维生素B2检出率是27.2%,维生素C为17.6%。结论大学生维生素B1、B2和维生素C营养状况不理想,应进一步调整膳食结构,增加食物的种类或补充维生素制剂。

师范院校女大学生爱情追求类型的调查研究

通过对某师范类高校女大学生爱情追求类型的调查和分析,探求不同的来源地,不同的专业,不同的年级,不同的家庭环境等因素对该类女大学生爱情追求类型之间的差异影响,寻求对在恋爱追求中的师范类女大学生教育思路和途径。

课堂教学的改革与创新素质的培养

课堂教学是培养学生创新素质的主渠道。针对高校培养大学生创新素质在课堂教学方面的弊端 ,提出了从教学指导思想、教学功能、教学内容、教学方法及教学环境等方面进行课堂教学改革的措施 。

以学生为中心混合式教学法提高外科实习生诊治能力的研究

目的探讨以学生为中心混合式教学法对外科实习生诊治能力的影响。方法选取2018年1月—2019年6月在该院普外科实习学生60人为研究对象,随机分为实验与对照组,实验组进行以学生为中心的提高基础知识与临床实践贯通能力为导向的混合式教学,以期提高实习医学生疾病诊治能力,对照组延用传统讲授式教学方法。结果实习结束时采用《中国临床医师岗位胜任力调查问卷》进行系统、全面的评估实习生的疾病诊治能力,数据显示实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以学生为中心混合式教学法可以提高外科实习生疾病诊治能力。

大学生诚信缺失的主要表现及其对策思考

多年来,审计实践教学一直是高职院校亟待解决的一个问题,根据审计署倡导的加强审计人员计算机审计知识和技能的培训以及教育部提出的关于高职高专要以培养高等技术应用型专门人才为根本任务的精神,有必要对高职高专在审计实践教学中的现状进行分析并提出改进意见。

对高职学生思想教育重要性的一点认识和体会

高职教育发展到今天,对学生的心理教育得到了越来越多的教育工作者的重视。然而心理教育重在心理品质教育,而不是心理健康教育。从班主任工作的视角,分析了心理教育的必要性,提出加强学生心理品质教育的一些见解。

大学生素质教育与高校体育课程改革探讨

近年来,随着我国教育改革不断深入开展,对各个学科的教学都提出了与时俱进的新要求,素质教育成为我国教育改革的重要目标。而体育作为高校教学中一门重要的学科,对于提升学生身体素质,促进学生综合素质发展有着重要的基础作用,是素质教育中的重要环节。在当前的社会要求下,根据教育改革与素质教育需求,改革高校体育课程,创建新的高校体育教育模式是十分必要的。该文旨在分析当前高校体育素质教育改革的现状,并针对其中的问题点提出相应策略,希望能起到一定的参考作用。

大学生膳食与记忆力的关系研究

对某高校大学本科生的膳食状况进行了调查,对膳食营养素摄入量与记忆力的相互关系进行了研究,结果显示:在所调查的人群中记忆力与维生素A摄入水平的相关性最为密切,其次为维生素C、蛋白质和脂肪,均达到了中等相关水平,能量的摄入水平与记忆力成略微的负相关。

高职旅游管理专业实践训练体系构建研究

实践训练是高职教育的重要组成部分,文中以旅游管理专业为例,探讨了学生实践训练的意义、原则、内容、考核标准及指导教师职责。

黑龙江科技学院大学生体质现状分析

本文运用文献资料法、测量法、数理统计法、综合分析法,对黑龙江科技学院大学生身体形态、机能、素质等体质现状进行调查分析。结果表明:黑龙江科技学院大学生的体质水平呈下降的趋势,大学生普遍运动不足,在对其产生原因分析的基础上提出了对策和建议。

大学生逃课现象与高校课程建设问题研究

本文以莆田学院部分学生为研究对象,通过问卷调查和个体访谈相结合的方法,了解高校学生逃课的现状、原因和去向问题,分析高校课程建设与大学生逃课之间的关系,并提出改善课程建设的对策和建议,以抑制高校学生逃课现象。

2018年开封市中小学生乙肝防治知识认知状况及影响因素分析

目的了解2018年开封市中小学生对乙肝防治知识的认知状况及影响因素,为提高学生的健康意识和疾病防治知识水平提供良好保证。方法采取分层抽样和整群抽样的方法,在2018年5—7月对开封市中小学生进行问卷调查,调查问卷由中国肝类防治基金会提供。问卷调查主要深入分析开封市中小学生对乙肝相关知识知晓情况和不同年龄中小学生乙肝相关知识得分情况,并对乙肝相关知识知晓情况的影响因素进行分析。结果开封市中小学生对乙肝相关知识知晓情况总体偏低,总知晓率为47.84%。知道乙型肝炎的知晓率为82.91%,知晓率最高;其次是新生儿出生后要及时接种乙肝疫苗知晓率比较高,为73.73%;知晓率最低的是目前没有治疗乙型肝炎的特效药物,为13.82%。不同特征中小学生乙肝知识得分情况不同,民族、年龄、文化程度和户籍对乙肝相关知识得分有影响(P<0.05),不同性别对乙肝相关知识得分无影响(P>0.05)。采用多元线性回归分析乙肝相关知识知晓情况影响因素发现,年龄、户籍是影响中小学生乙肝相关知识得分的因素。结论要加强中小学生对乙型肝炎预防知识的宣传教育,做好乙肝传播途径和乙肝非传播途径宣传,找到更科学、更合理的健康教育模式,对乙肝防治工作将会起到非常重要的作用。

网络环境下高校大学生阅读的拓展性

阅读是人们从符号中获得意义的一种社会实践活动和心理过程。随着互联网信息技术利用率的上扬,网络文献信息也日趋增多,以高校大学生阅读活动,针对当前现状进行调查与分析,就网络阅读拓展性等问题进行分析和探讨。

卫生督导员在预防保健和突发卫生事件中的作用

目的探析学生卫生督导员在预防保健和突发公共卫生事件中的作用。方法选择河北省某高校2 400名学生为研究对象,对比并分析该校从设立学生卫生督导员之前到设立学生卫生督导员之后(即2006—2016年)一些流行病学和预防保健指标(如水痘的年发病率、参加大学生医疗保险信息登记时间、社保卡申领和发放工作累计时间)的变化。结果观察组总水痘发病率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。统计分析设立学生卫生督导员前后参加大学生医疗保险信息登记时间、社保卡申领和发放工作累计时间发现,设立学生卫生督导员后的观察组数据优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论学生卫生督导员的设立在预防保健和突发公共卫生事件中具有比较重要的作用。

积极心理学视角下高职生职业精神的培养

加强受教育者的职业精神教育已成为职业院校德育工作一个新的着力点.通过对江苏省三所高职院校学生的调查发现,高职生在职业理想、自我要求、知行守一、从业信心等方面存在不足,这将会影响到对高职生职业精神的培养.基于此,围绕"立德树人"根本任务,探索从积极心理学视角培养高职生的职业理想、职业作风、职业信誉、职业态度和从业信心,培养社会主义合格的建设者和接班人.