建立基于学科分馆的学科馆员服务模式研究

本文论述了学科分馆的涵义、定位与功能,分析了国内高校图书馆学科馆员制度的现状。通过研究"学科馆员"与"学科分馆"两种图书馆服务模式的内在联系,探讨两种制度优化组合下的图书馆服务创新模式。并通过实践中的探索检验该模式的优势。

北京大学图书馆分馆工作对教学科研的保障作用

首先通过对北京大学分馆建设总体情况的简要回顾,介绍了分馆建设的总体思路、主要特点和建设模式,重点解析了分馆建设十六字方针的内涵,并对不同发展阶段所呈现出的特点和发展模式进行了概述。接着从资源建设和读者服务两个方面举出大量实例说明分馆工作对教学科研的保障作用。最后作者探讨了分馆建设今后的发展,提出五点具体建议。

高校学科分馆建设和学科馆员服务模式

简述了建立高校学科分馆的必要性,探讨了高校学科分馆的管理体制、学科文献资源和学科馆员制度的建设以及学科馆员服务模式,提出了学科分馆要建立网络信息平台、推行垂直学科服务、提供信息集成服务等措施。

重组高校院系文献资源 组建学科分馆——关于中小型高校院系资料室建设的思考

分析了中小型高校院系资料室存在的问题,提出了要组建学科分馆,建立学科馆员制度,以充分发挥院系图书资料资源的作用,节省管理成本。

专业分馆人员参与分馆文献资源建设探究

专业分馆服务水平的高低,文献资源建设的优劣在其中居于重要地位,但是当前无论专业分馆的文献资源建设由图书馆负责还是院系负责,都存在一些问题。本文探讨了专业分馆人员参与这项工作的必要性、优势及可以使用的一些方法。

法律学科分馆——应用型大学图书馆发展之我见

从应用型大学图书馆的使命出发,分析了应用型大学图书馆法律学科读者的需求,论述了应用型大学图书馆必须围绕应用型大学的办学特色,建立学科馆员制度,推动法律学科建设。

学科类馆员开展本学科文献及其信息研究的思考

认为学科分馆人员和学科馆员是开展学科化服务的主体人群,学科化服务的一条重要路径是馆员自身也要开展本学科文献及其相关信息的研究,包括学科问题和学科文献学的研究。这对于促进他们深入了解本学科文献资源,进而开展更具针对性、深层次的服务有重要作用。

高校图书馆学科分馆馆员职业化发展问题研究——以法学学科分馆为例

尽管信息技术不断进步且高校对学科研究的重视程度不断提高,但高校图书馆学科分馆的建设却呈现出停滞不前的状态。在文献综述的基础上,分析了我国高校图书馆学科分馆馆员职业化发展面临的问题,借鉴国外高校学科分馆馆员职业化发展经验,提出了相关建议,以实现学科分馆的转型与发展。

学科馆员服务模式优化探讨

基于对"学科馆员—图情教授"协作模式和"学科分馆—学科馆员"组合模式的优劣势分析,以"学科馆员—图情教授"协作模式为基础,以"学科分馆—学科馆员"组合模式为补充的新模式被构建。在新模式中,学科讨论小组是重要内容,同时也是两种模式的结合点。中国科学院国家科学图书馆学科馆员分布式协同工作模式,展示了学科讨论小组及学科服务支撑平台在新模式中的功效。

浅谈高校学科分馆与学科建设的有机融合

学科分馆是支持学科建设的一种有效途径。文章从学科分馆的概念、学科资源建设和学科建设服务等方面探讨在“双一流”的背景下,建设学科分馆如何与高校学科建设进行有机融合。