灾后社会景气变动趋势:基于后疫情期的考察

灾后社会景气作为表征性因素,是实质性恢复重建工作中长期潜在的隐蔽公理,对于更好促进灾后恢复重建具有重要的社会意义。通过对原有文献中社会景气概念的修复性界定,指出它不仅仅是主观满意度和信心的问题,更涉及客观景象的整体状况。基于后疫情期主客观社会景气的案例,通过实证比较分析进行具体考察,从而揭示疫灾过后经济社会恢复发展和社会景气回升繁荣的艰难之因。在此基础上,提出加强灾后社会景气研究和监测分析,着眼于宏观、中观、微观层面促进灾后恢复重建和社会景气回升。

八景的景观多维感知机制研究

【目的】以景观多维感知为研究背景,聚焦中国八景的研究与应用。研究八景多维感知组成的主观元素、客观元素,以及主客观八景之间的互动机制。【方法】继承中国传统八景思想,在分析古今八景研究的基础上,提出八景的主观、客观、主客观合一及其构成要素,以及八景多维景观感知的分析评价方法,选取澳门地区新老八景中的灯塔松涛、路环渔韵、双湖塔影和普济寻幽四景,对其八维感知占比分别进行初步评价。【结果】从八景的主客互动、八景的主客流动、八景的景观多维感知3个方面分析,探索了八景与人类个体之间的互动交流机制。【结论】构建了主观八景的感受、认知、应对与客观八景的能量、信息、时空两方面相互流动的八景流理论框架。

基于场景理解的彩色融合图像质量主观评价

基于场景理解的彩色融合图像质量用于衡量观察者通过融合图像准确理解场景内容的难易程度,通常采用主观评价的方式获得。为了提升主观评价的稳定性,以村庄场景为例,将基于场景理解的彩色融合图像质量这一较抽象的概念具体化为区域分割和景物辨别两项性能指标,组织15名观察者主观评价了42幅不含热目标的彩色融合图像的质量。使用结构方程模型对主观评分值进行分析,建立了基于场景理解的彩色融合图像质量的预测模型,并验证了预测模型的正确性。结果表明,在村庄场景下,基于场景理解的彩色融合图像质量可由颜色协调性和颜色自然感2个因素预测,并更多地表现为景物辨别性能。

融媒体时代媒介化生存危机的产生根源探究

融媒体时代,媒介技术的虚拟性、交互性、超文本、超媒体等特性极大地改变着人们的感知模式、行为方式、思维模式以至生活方式。深入挖掘并整合鲍德里亚、马克·波斯特、约书亚·梅罗维茨以及埃尔温·戈夫曼的媒介文化理论可知,媒介化生存危机的产生根源为:第一,电子媒介语言与理性自律自我的解构使得虚拟书写主体直接将自我呈现为他者;第二,工具理性的压迫和媒介技术的感受性回归又导致了人与媒介技术关系的自由悖论;第三,虚拟交流中的无语境的场景议程和融媒体中言谈身份的消散又导致了人与他人媒介关系的无物之词状态。如此人与自我、人与媒介技术、人与他人的媒介社会关系出现了分裂与失衡,这势必导致媒介化生存危机。对此问题,从道德行为主体的角度去揭示媒介审美活动中包含的一系列价值冲突,思考如何实现"人的媒介社会关系的全面发展"才是解决危机的关键所在。

论柳永羁旅行役词的抒情模式

本文总结了柳永羁旅行役词的四种主题模式——"浪萍风梗"式、"登高临远"式、"孤馆梦回"式、"临歧伤别"式,透视了其中的"佳人情结",归纳出两种主要表现手法——以哀景衬哀情、以乐景写哀情,以此把握柳永羁旅行役词的抒情规律及特色、影响。

情景知觉中的信息界定:从主观预期到“惊奇”算法

情景信息加工是情景知觉研究领域内的核心问题。然而,不同的研究者对"情景信息"的界定并不相同。在过去80多年的时间里对情景信息的界定先后经历了研究者主观确定、观察者评估、基于情景物理特征的计算模拟等方法。Itti和Baldi等人通过比较先验概率和后验概率之间的差异,提出了"惊奇"理论。文章介绍了真实情景知觉研究中"惊奇"理论的应用及进展,并指出"惊奇"算法的拓展及界定、情景知觉过程中的注意转换与"惊奇"的关系,以及社会情景知觉中的"惊奇"应用可能是未来相关领域需要进一步探索的问题。

论汉语“无定主语句”的句式义

无定主语句是现代汉语中一种比较特殊的句子,从历史来源上看,无定主语句来源于感知类动词后的无定主语结构,其最根本的特征可归结为场景性。如果从场景性这一根本性特征去观照现代汉语中的"无定主语句"现象,就可以很容易解释学者们谈到的无定主语句的各种使用特点及限制条件。

虚拟伪装场景真实度的判定

虚拟伪装场景的真实度是使用其进行伪装效果评估的关键。运用心理物理学方法对虚拟伪装场景的真实度进行了评判,同时对不同评判者评判结果的分布和相关性进行了系统的分析和比较。用作评判样本的虚拟照片由三维软件Vue和Python语言创建,包含了不同的伪装场景类型。评判者有伪装研究生18人,应用化学本科生27人,临床医学本科生35人。研究结果表明:虚拟伪装场景的真实度可以通过基于照片媒介的心理物理学研究方法评判;3组评判者的评判结果均呈正态分布,对虚拟伪装场景的真实度判定具有普遍的一致性;不同人群评判最好和最差的样本存在明显的差异;基于Vue和Python的虚拟伪装场景效果真实,能够满足伪装效果评估的要求。

地方传统文化对于主题创意的完美体现

详细介绍了主题"明月"在景观规划设计中的具体体现和主要景观点的规划设计,探讨了地方传统文化在居住小区景观规划设计中的运用及对于主题创意的体现,为现代居住小区景观规划设计提供了新的思维方法和实现途径。

城市戏剧性——以波士顿为例的探讨

借鉴建筑领域之外的术语,提出城市戏剧性的概念,从文本戏剧性和剧场戏剧性两个层面解析了城市戏剧性的内涵。继而以波士顿为例,对城市中的典型情境进行了场景分析和文本分析,提出城市文本的开放性以及文本与主体之间的关系研究。最后详细阐述了戏剧性的组成要素、结构特征,以及和戏剧领域使用范畴的差异,试图初步建立城市戏剧性的研究范式。

情景模拟与互动式主题讨论教学法在高职护生护患沟通能力培养中的应用

目的:探讨情景模拟与互动式主题讨论教学法对高职护生护患沟通能力的影响。方法:将高职护生102人随机分为观察组和对照组,各51人。对照组沿用传统的单项技能练习及考核,观察组采用情景模拟与互动式主题讨论教学法。课程干预前后分别采用护患沟通能力问卷进行测评,分析高职护生护患沟通能力的影响因素及情景模拟与互动式主题讨论教学法对高职护生护患沟通能力的应用效果。结果:是否班干部、是否经常参与社团活动、是否喜欢护理专业及毕业后是否准备从事护理工作的高职护生护患沟通能力差异均有统计学意义(P<0.01)。多因素分析显示,护生毕业后是否准备从事护理工作影响高职护生护患沟通能力的提高(P<0.01)。教学干预前,2组护生护患沟通能力各项评分及总分差异均无统计学意义(P>0.05);教学干预后,除共同参与和验证感受2个项目外,2组护生护患沟通能力的各项评分及总分差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01)。结论:毕业后是否准备从事护理工作对高职护生护患沟通能力的提高影响最大,情景模拟与互动式主题讨论教学法有助于提高高职护生的护患沟通能力。

现场勘查工作存在的主要问题及对策

现场勘查工作是案件侦查的起点和基础,是刑事诉讼活动的首要环节。现场勘查的成功与否关系到整个侦查工作的成败以及刑事诉讼活动能否顺利进行。目前,现场勘查工作存在领导重视不够、经费紧张、现场保护不到位、现场勘查指挥不力、侦查员与技术员缺乏沟通等问题,应采取如下对策:加强领导,加大投入,建立一支高素质的专业队伍;加大宣传力度,进一步做好现场保护工作;强化现场勘查指挥工作,确保勘查工作有序进行;强化侦查意识、证据意识,落实侦技结合的工作机制;健全管理制度,规范工作程序,等等。

论犯罪现场勘查的主体意识

现场勘查的质量与效率除了与勘查主体使用的勘查设备是否先进、勘查方法是否科学等客观因素有关外,还与勘查主体是否具备良好的勘查意识紧密相关,因为意识是行为的先导。为了顺利完成现场勘查任务,实现我国打击犯罪和保障人权两大刑事诉讼价值目标,在现场勘查时,勘查主体必须牢固树立程序意识、证据意识、并案意识、效率意识和科学意识。

戏曲艺术视域中的现代生活题材——兼论齐如山戏曲艺术改革理论

迄今为止,现代生活题材的戏曲剧目大多没能走出话剧加唱式窠臼,传统戏曲艺术中的身段和念白在这类剧作中却丢失了大半。因此,话剧加唱式的戏曲改革模式是不成功的。为了突破这种模式的束缚,很有必要重温齐如山的戏曲改革理论。他认为,戏曲艺术的本质是以歌、舞为艺术语言的写意性艺术,戏曲改革的出发点和最终归宿应当是强化、突出戏曲艺术的这种因素,因而他强调现代生活题材的戏曲艺术更要突出这一特点。深入研究、合理利用齐如山的这一理论,在排演现代生活题材的戏曲剧目时可以大有作为。

模拟审判教学原理述论

模拟审判教学是现代法学教育的一种重要形式,是法学教育中推行素质教育的重要手段,应当在教学实践中推广和应用。模拟审判属典型的情景教学模式,它是一个系统工程。模拟审判教学是理论与实践关系理论的具体运用,它使教师的主导作用和学生的主体作用有机结合起来。

关联现场的开发利用

主体现场和关联现场都是犯罪现场。现场勘查工作的重点是做好主体现场的勘验检查。但随着犯罪的不断升级,犯罪分子的作案手段越来越隐蔽,反侦查意识越来越强,在主体现场遗留的痕迹物证越来越少。所以,在重视对主体现场勘查的同时,也要重视对关联现场的勘查,做到主体现场与关联现场并重,加强对关联现场的开发利用。

主观镜头折射的客观内容——插笔的妙用

插笔叙述的方式主要有两种:一为插笔叙述的传统方式,一为插笔叙述的现代方式;前者多用于写实主义作品,后者多用于现代派作品;但无论是何种方式及其表现,皆为主观镜头折射的客观内容,都在写作中发挥着独特的作用。

Novel Translation is an Art of Literary Re-creation——A Distinguished Art Feature in Chinese Version Tess of the D'urbervilles

Literary translation is the re-creation of the language art.To translate an English novel into Chinese one,translators need the skill of literature re-creation.Taking Zhang Guruo's translated version Tess of the D'urbervilles as an example,we perceive that translators have subjectivity and they should break the boundary between writing and translating.When a translator translates a piece of works,he must get rid of the constraint of the surface structures of the original works,and reproduces the flavor of the original novel.But the translators should try to show the original scenes in the original English novel to target readers.

小学教学中新课改理念的运用

新课程改革提出要转变小学教育中教师的理念和教学方式,但从新课改实行以来,虽然取得了一定的成绩,还存在许多问题,例如如何突出学生的主体地位、转变教学方式等。本文针对存在的问题提出几项措施:加强学生的主体意识;激发学生的主体热情;精心设计主体活动;创设丰富的教学情景。总之,教师如何教、学生如何学是这次新课程改革的重点,此外教师对学生的评价方式也是必须改革的。

电气伤亡事故的主客体场景指标设计及统计规律

为合理预防控制电气伤亡事故的发生提供依据,通过检索查阅国内外相关文献和政府网站公布的电气伤亡事故和案例情况描述,选取105起典型电气伤亡事故案例进行统计与分析;针对电气伤亡事故涉及的主客体场景要素,对其进行筛选、分类、排序及指标设计,形成系统的电气伤亡事故指标体系;结合现实情况对统计结果进行原因分析,根据统计结果,得到电气伤亡事故发生的一般规律,据此提出安全管理中需要关注与重视之处,以此来预防电气伤亡事故的发生。