能源化学工程专业教学机制转变与革新

在能源环境领域大学科招生及当前知识呈爆炸性增长的现实背景下,以学生社会与技术能力培养为核心,确立宽基础、重方法教学理念,重新梳理能源化学工程专业教学体系,持续改进专业培养模式。推进案例型教学,切实发挥教师的"传道、授业、解惑"功能,确保学生能够在当前社会竞争日益激烈的现实环境下实现自身的进一步成长与发展。

近二十年复杂系统研究回顾

探讨复杂性是近年来系统科学界的一个热门,但目前在这方面所取得的成就并不理想。要想在研究上获得成效就得反省这些年人们到底做了那些真正的属于复杂范围的工作。可以认同的事实是人类对于自然的认识兴趣由来以久,发现自然界中含括了大量结构及功能复杂的物质或事物。但对于复杂性事物的卓有成效的研究准确的说是属于对复杂系统特征的考察仅仅只有二十年来的历史。复杂性的探索工作直到如今所取得的成果还是处于较低的层面,没能彻底超越早期研究所倡导的一般系统思维模式。绝大部分理论仍旧停留在系统思想和其他各门具体学科嫁接的基础之上。本文主要目的是在于通过简洁的语言展现和改造传统复杂性研究的思维模式。