编写《钱学森手稿》和翻译《Story of Hsue-shen Tsien》解说词的体会

介绍笔者在编写《钱学森手稿》和翻译电视片《Story of Hsue-shen Tsien》英文解说词的体会,包括:1.钱学森在研究工作中所体现的科学精神;2.熟悉专业知识在科技翻译工作中的重要性等。

生动诠释中华民族独特精神标识的经典之作——钱存训《书于竹帛:中国古代的文字记录(六十周年纪念版)》出版手记

本文在编辑出版《书于竹帛:中国古代文字记录(六十周年纪念版)》的基础上,综述了该书从1962年英文初版问世后的出版历程,六十周年纪念版的底本选择、内容增删和编校经过,以及此书作为学术论著的价值及其蕴含的学术精神。希望六十周年纪念版的出版能够激励更多学人继往开来,推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

Lin-Reissner-Tsien方程的自相似解

Lin-Reissner-Tsien方程描述了在跨音速近似下的不稳定跨音速流动.通过相似变换,将Lin-Reissner-Tsien方程简化为一个常微分方程.然后解析求解所得到的方程,并在某些情况下得到的正好是精确解.上述情况下无法得到精确解时,给出了数值模拟.还得到了行波解.

力学有两方面的服务对象——读钱学森先生致词有感

钱学森先生2007年在中国力学学会成立50周年时,致信学会指出“力学有两方面的服务对象”。周培源先生也有这方面的论述。文章对中国科学技术协会先后两位主席对力学有两方面服务对象的看法作了系统叙述,并提出了几点思考。

Self-similar solutions to Lin-Reissner-Tsien equation

The Lin-Reissner-Tsien equation describes unsteady transonic flows under the transonic approximation. In the present paper, the equation is reduced to an ordinary differential equation via a similarity transformation. The resulting equation is then solved analytically and even exactly in some cases. Numerical simulations are provided for the cases in which there is no exact solution. Travelling wave solutions are also obtained.

中国人民的朋友美国加州理工学院(CIT)教授Frank E.Marble在《钱学森手稿》(Manuscripts of H.S.Tsien 1938-1955)29张照片中出现过10次

2011年12月11日是钱学森科学大师的百岁诞辰。《钱学森手稿》有18页照片共29张;其中6页上的12张中中国人民的朋友美国加州理工学院教授Frank E.Marble出现过10次,分布如下:

钱学森提升中国共产党科技领导力理念的逻辑审思

钱学森提升中国共产党科技领导力的理念是科学家视域下推进中国科技发展的逻辑审思,包括坚持实用导向、前沿意识、“特色优势”的科技领导观念,坚持市场弹性、计划刚性、政治塑性三位一体的科技领导原则,坚持技治、德治、法治有机融合的科技治理方法。针对世情、国情以及大科学的发展需要,新时代提升党的科技领导力要因势利导、顺势而为,要抓纲务本、常勤精进,要秉节持重、不改初心。钱学森对于中国科学技术的一系列主张是以独立自主和全国一盘棋为发展目标的科技改革方案,是一种党政机关与科技管理部门有机协同的科技发展方案。在辩证唯物主义、历史唯物主义指导下,钱学森的建议主张超越了西方技治主义的“唯技”与人文主义者、自由主义者、西方马克思主义者、历史主义者“反技”的主张。充分挖掘钱学森提升党的科技领导力理念的时代价值,利用科学原则、技术手段全方位提升党的科技领导力,以党的领导优势不断赋能中国科技创新事业,是新时代提升国家治理体系和治理能力现代化的重要工程。

“锡林郭勒型”华北驼绒藜育苗技术研究

“锡林郭勒型”华北驼绒藜是抗旱、耐寒、耐瘠薄、耐风蚀、营养价值高的多年生乡土牧草。经小面积育苗,用于修复改良荒漠草原退化、沙化草地及撂荒地。本文主要对“锡林郭勒型”华北驼绒藜的育苗技术,起苗、运输及假植等方面进行了详细介绍,步骤清晰,易操作。使草原生态修复一线人员及农牧民直接应用至实践当中,为大面积推广应用提供科学依据。

学习钱学森先生技术科学思想的体会

以个人体会从以下几个方面介绍钱学森先生的技术科学思想：什么是技术科学；技术科学的重要性；技术科学如何为应用服务；技术科学工作者应具有的基础知识；钱学森先生技术科学思想在建立力学研究所中的实践．最后谈一谈关于力学要继续走技术科学道路的一些想法．

钱学森对近代力学的发展所做的贡献

钱学森先生为了研究实现高速飞机和远程火箭的可能性，在空气动力学、固体力学、稀薄气体力学和飞行力学等应用力学领域做出了杰出的贡献；并且开创了喷气推进学、工程控制论和物理力学等技术科学新分支．他对近代力学以至技术科学的内涵和发展方向，发表过全面系统的论述．在这篇文章中将介绍他的主要研究成果，并对他的科学思想作一初步的探讨．

1950年钱学森回国行李被扣始末

以美国国家档案馆(含分馆)和加州理工学院档案馆馆藏中保存的钱学森档案文献为依据,梳理了1950年钱学森回国行李被扣的复杂过程,还原事件的具体细节;认为事件的发生与当时的国际政治环境有着密切关系,钱学森回国不仅是新中国历史上的一个重要事件,也是钱学森爱国主义精神的集中体现。

钱学森与科学学

钱学森先生(1911-2009)是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人,钱学森先生还是我国科学学研究的主要倡导者和科学学学科的主要创建者。本文为悼念钱学森先生,从早期研究、率先倡导,到奠基之作、资深顾问、相关领域研究等等方面,简要地论述了钱学森先生对我国科学学事业的贡献。

钱学森关于认识论视角的知识经济观——学习钱学森同志关于“知识经济”的一封来信

钱学森同志与许多学者的学术通信,是他学术思想的重要组成部分。在1978年初的一封通信中,他针对当时"知识经济"的思潮,从《实践论》的认识论视野,阐明知识与经济的关系是认识世界与改造世界的关系,经济活动自古以来就是知识经济;并从"科学技术是第一生产力"的观点,揭示了当今世界经济本质上是科技经济。作者以缅怀的心境,对钱学森同志给作者的这封亲笔信内容进行了解读,阐发了钱学森同志关于认识论视角的知识经济观。

学习钱学森先生技术科学思想的体会——纪念钱学森先生百年诞辰

以个人体会从几个方面介绍钱学森先生的技术科学思想:什么是技术科学;技术科学的重要性;技术科学如何为应用服务;技术科学工作者应具有的基础知识;钱学森先生技术科学思想在建立力学研究所中的实践;最后谈谈关于力学要继续走技术科学道路的一些想法.

基础科学与工程技术之间的桥梁——钱学森的技术科学思想

技术科学思想的源头可以追溯到19世纪末德国哥廷根大学的克莱恩。受此影响,钱学森提出技术科学是科学基础理论转化为实际应用的中间环节,是基础科学与工程技术之间的桥梁。在钱学森的基础上,许多学者对技术科学作了深入的研究,进一步阐发了钱学森的技术科学思想。钱学森的技术科学思想就是技术科学的强国之道,对我国的科技强国战略具有重要的现实意义。

清华大学工程力学研究班对我国力学教育的贡献

清华大学工程力学研究班是落实十二年科学规划快速大量培养力学人才的一项紧急措施,对我国力学科学做出了重要贡献,产生了深远影响。它贯彻技术科学教育理念,突破了理工分离的教育模式;传播了世界上最新的应用力学知识;为国家培养了大批急需的优秀力学人才;开启了工科院校设立力学专业的帷幕,推动了我国力学教育的发展。

钱学森的信息革命思想及其现实意义

钱学森在不同学科、不同领域,不同层次的相互交叉,结合与融合的科学研究方面均作出了开创性贡献;阐析了钱学森的信息革命思想,指出其思想的前瞻性、引领性、现实性和启发性,以及对现代科学技术发展带来的深远的意义和影响;钱学森的科学精神与品德、科学思想与方法、科学成就与贡献是留给我们的宝贵的知识、思想和精神财富;倡导人们应该认真学习、研究和发扬光大。

从应用力学到工程科学

工程科学起源于20世纪初德国以普朗特为代表的应用力学学派;20世纪30年代应用力学研究中心转移到美国以冯·卡门为代表的古根海姆空气动力学实验室,钱学森先生师从冯·卡门,在这一领域做出了杰出贡献,并明确提出、系统阐述了工程科学的思想。国内外航空、航天工程的实践已经证明,工程科学可以加速科学革命、经济发展、社会进步。未来工程科学研究领域将从自然现象扩展到生命体乃至人文科学,如:工程管理、工程伦理和工程哲学,并引领交叉学科领域的前沿研究。为适应这一发展趋势,我们将通过强基础、阔领域、重实践、促创新,加速复合型工程科学人才的培养。

钱学森与力学

介绍了钱学森先生在近代力学和技术科学发展中的贡献 ,特别是介绍了他为实现超声速飞行和火箭技术在一系列关键问题上所做的贡献。在研究过程中他不断开创出工程控制论、物理力学和喷气推进学等新的技术科学 ,从而促进了航空航天技术的飞跃发展。我们要学习体现在他身上的超前意识和务实精神 ,学习。

钱学森与国防科学技术大学系统工程专业的创建——技术科学思想的视角

钱学森先生不仅是享誉全世界的杰出的科学家,也是一名伟大的教育家。以钱学森先生主持改建国防科学技术大学的这段历史为背景,以他创办系统工程与数学系为案例,深入学习和探究钱先生的技术科学思想和技术科学人才培养观,以及在他的技术科学思想指导下国防科学技术大学的人才培养实践,以期对破解培养科学技术发明创造人才难题有所启发。