试论儿童电视美术片对幼儿心理发展的正向功能

观看儿童电视美术片是当代幼儿生活不可或缺的重要内容。其对幼儿身心发展有“利”有“弊” ,但“利”大于“弊”。作者在肯定一些研究者指出的“弊”的一面的同时 ,从幼儿语言发展、心理健康、人格健全的角度 ,着重分析了观看儿童电视美术片对幼儿心理发展的积极影响 :有助于培养幼儿的审美情趣 ;发展幼儿认知能力 ;有助于幼儿语言习得 ;促进幼儿亲社会行为的形成 ,加速社会化进程。

什么是动画

动画在电影诞生之前便已存在,与以纪实为基本美学特征的电影完全不同,动画的源头是漫画和叙事连环画。这两种绘画的形式一般来说不被作为美术造型的学科所认同,因为漫画强调的是讽刺和幽默,即一种图示的意指性;叙事连环画强调的则是故事在时间上的因果呈递,与空间艺术无涉。动画混合了漫画的意指和连环画的叙事,成为了一种意指的叙事。由于意指和叙事都不是一般美术所具有的特性,因此动画本体与美术也拉开了距离。动画只有在脱离叙事的情况下才有可能向美术靠拢,在脱离意指的情况下则向一般故事电影靠拢,同时脱离意指和叙事的情况下混同于先锋艺术,这便是动画的边界,它们分别隶属于艺术动画、仿真动画和先锋动画这些不同的动画类型。由于连环画的历史可以追溯到东西方早期宗教的故事画,它的功能和特点都是为了宗教教育服务的,因此动画也就自然地具有了教育的特性,动画本体所具有的这一特点可以从认知哲学和符号学得到支持和验证。

中国电视动画片发展中的民族性研究

当前,中国电视动画片量质失衡的问题日益突出,究其原因,既有事物在发展过程中普遍的阶段性问题,更有中国电视动画民族性缺失的根本症结。在我国加速迈进国际化以及自身文化创新创造的双重叠加环境下,电视动画片在创作题材多元化、叙事内容娱乐化、形式语言国际化的同时,也呈现出传统题材逐渐式微、传统价值取向迷失、传统美学日渐湮没等问题。对此,中国电视动画片需要进一步确立民族性这一核心,在"寓教于乐"中传承中华民族文化精神,在秉承经典文化中再拾"中国动画学派"之魂,在重现民族审美中夯实中国电视动画的国际地位,探索出中国电视动画片的发展繁荣之路。

儿童对电视卡通人物的认同研究

对电视卡通的特质、儿童人物认同理论、儿童对电视卡通人物的认同原因等相关理论进行了讨论分析,研究发现,男童对于符号楷模的认同比率似乎高于女童;每个时期儿童认同的对象会随着视野的拓展或心智的成熟而逐渐转变;父母的教育程度会潜移默化地影响儿童对认同对象的选择;社会经济地位越低者,越趋向认同五光十色媒体人物;观看电视卡通的次数越多,时间越频繁者,电视内容对儿童的影响也就越大。

3dsmax课程在高职“电视制片与管理”专业中的定位与教学设计——以北京京北职业技术学院为例

为解决3dsmax作为高职院校"电视制片与管理"专业必修课的课程定位不明确及课堂教学实效性较低的问题,采用市场调研及专业发展研究的方法,分析了3dsmax的新课程标准及教学设计等内容,结果表明:将课程建设与专业特色和区域经济发展相联系能从根本上促进课程的发展并提高其教学质量。

发展青岛影视动漫创意产业的策略研究

影视动漫创意产业是朝阳产业,在整个文化产业中占有重要的一极。文章结合国内外动漫产业的现状和发展规律,分析了青岛市发展影视动漫创意产业的必要性和可行性,并进一步指出发展这项产业的基本途径和方法。

小学儿童电视卡通人物认同原因研究

选取小学二年级儿童为研究对象,以问卷调查法收集儿童性别、家长教育程度、卡通观看频率、卡通人物的认同原因类型,探讨小学儿童对电视卡通人物角色的认同原因.研究结果显示,不同背景变量的小学儿童对电视卡通人物的认同原因,除了家长受教育程度不同这个度量不会造成显著影响外,其余四种变量,皆会影响其认同原因.

儿童电视动画片播放效果的研究

本研究运用心理学的研究方法、测量手段和建构因果模型的统计方法 ,评价了儿童电视动画片的传播效果。研究包括三个步骤 :1确定效标和影响动画片传播效果的特征 ;2提出假设的因果关系模型 ;3对模型进行估计、检验和修正。本研究的主要结果是 :动画片的内容和观众的家庭教育状况对观众看动画片的收获有着显著的正效应 ,观众的收视状况对收获有较大的负效应 ;动画片的内容、形式对于观众对动画片的态度有着积极的直接效应 ;态度和收获之间的因果关系是单向的 ,即态度影响收获 ;

略论基于传统艺术门类的动画特色思维构成

动画作为新兴艺术形式,其创作理念和指导思想也相应的具有其自身所特有的属性,动画起源已经百年,目前被公认为是影视艺术的一个分支,其核心创作理念与影视艺术一脉相承,是融文学、戏剧、绘画、音乐、舞蹈、建筑等多种艺术元素于一炉的新型的现代综合性艺术,同时其创作方法和过程相较实拍影视与传统的艺术门类结合更加直接和紧密,本文旨在通过分析研究传统艺术门类理论体系和思维方法与动画创作的相互关联,以探索动画的特色思维模式。

中国动画的创新及发展

中国动画创作者经过70多年的艰辛探索,在创作水平上达到了一个较高的层次,但由于市场意识淡薄,所以市场开拓不够。中国动画面临着巨大的挑战。只有在保持民族特色的前提下,努力在艺术性与商业性之间找到一个完美的契合点,中国动画才能有更好的发展。

试论儿童电视美术片教育活动的指导策略

幼儿园所开展的儿童电视美术片教育活动,可以划分为“观看活动”与“延伸活动”两个层次。处于“观看活动”层次的指导方法主要有“完整观看、分段观看、回放观看、定格观看、提问与讨论”等;而在“延伸活动”层次的指导思路,则有“问题中心取向”和“学科中心取向”两种形式,幼儿园教师可以根据具体情况加以合理的采用。

Kmeans++模型在电视节目分类分析中的应用

本文利用不同类型电视节目,如电视剧、纪录片和动画片的收视率、到达率、忠实度三项收视指标,应用Kmeans++算法分别进行分类,最终根据分类结果分析得到类别特征,为播出机构了解各类型电视节目的市场表现提供思路。