试论市(地)级电大的校园文化建设——以运城广播电视大学的实践与探索为例

校园文化是学校的精髓和灵魂,是宣传学校的最好资源,也是学校最亮的品牌。运城电大近年来,在校园文化建设方面,进行了大胆实践和深入探索。采取的主要措施为:一是通过彰显校园文化的软实力,强化校园文化建设;二是通过拓展校园文化的内涵,深化校园文化建设;三是通过确立办学的核心理念,优化校园文化建设。

地市电大远程教育实践教学管理初探

加强和完善实践教学管理工作,对于提高远程开放教育的教学质量、保证开放教育健康持续发展,具有十分重要的作用。本文拟从管理操作的层面,结合我校开放教育试点情况,就地市电大远程教育实践教学管理略做探讨。

关于地市级电大建设开放大学的思考

依托电大建设开放大学是符合我国国情和电大特色与地位的现实选择。科学定位地市级开放大学的性质与功能,合理选择地市级开放大学建设的策略与路径,是建设地市级开放大学的关键所在。

市级电大在开放大学建设中的问题与对策

当前,广播电视大学正处于向开放大学转型跨越的关键时期。在梳理与分析市级电大在开放大学建设中存在问题的基础上,对市级开放大学的办学定位、人才培养模式、支持服务等方面提出建设性对策。

论地市级广播电视大学兼职教师的管理

从电大开办以来,兼职教师一直发挥着重要的、不可或缺的作用,特别是在地市级城市,由于办学条件所限,地市级电大兼职教师更是做出了巨大的贡献。对兼职教师队伍进行研究是实现电大教育目标、培养高等专门人才的需要,是电大提高质量、持续发展的需要。加强兼职教师队伍的管理是一项长期的建设任务,电大要在激烈的人才竞争中立于不败之地,除了加强专职教师队伍建设外,还应重视和加强兼职教师队伍的研究与管理。

市(地)级电大成为当地远程教育中心的思考

市(地)级电大建设成为当地远程教育中心,符合远程教育中心基地构建的基本规律,可以发挥市级电大的优势、特色;只有针对存在的不足采取相应的策略,才能使市级电大成为构建市(地)级终身学习体系的主体角色,承担好为当地经济社会发展培育人才的主要任务。

市州电大开放教育教学管理模式改革与创新研究

文章主要通过对现代远程开放教育教学管理模式存在的不足、现代远程开放教育教学模式改革创新的必要性等方面进行阐释,结合铜仁电大开放教育教学管理实践经验,对市州电大开放教育教学管理模式改革与创新提出建议。

地市级电大教学现代化建设的实践与思考

地市级电大是全国广播电视大学四级办学体系中最主要的基层办学单位 ,加快教学现代化建设 ,有着十分重要的基础作用。从地市级电大在地方经济建设和电大系统中的功能、地位出发 ,借鉴当前国内外许多高校远程教育试点的成功经验与做法 。

湘鄂西市州电大生存发展之我见

电大教育正面临前所未有的新的发展机遇。抢抓机遇,追加措施,理清思路,找准发展路子,明确工作重点和突破口,是实现电大教育新一轮发展的基本任务和要求。

案例教学法在地市级电大法学实践教学中的应用

案例教学法灵活高效,能适应不同水平的学习者,全面覆盖学生法学实践技能训练。将案例教学法应用于地市级电大法学实践教学,构建"以学生为主体,以技能训练为核心"的实践教学体系,整合教师资源,构建"双师型"教师团队,突出学生的主体地位,能确保案例教学的实效性。

地市级电大学习支持服务管理的探索与实践

学习支持服务是远程教育的重要组成部分,构建强有力的学生学习支持服务体系,是现代远程教育新的教学模式能否有效运行的基础性工作。地市级电大学生学习支持服务体系的建立,应当体现以学生为主体,有利于学生个性化自主学习,其中关键是做好“服务”工作。本文拟结合我校开放教育试点情况就地市级电大学生学习支持服务管理略做探讨。