我国医学技术硕士点授权与研究生招生现状的调查与思考

本研究旨在调查我国医学技术硕士点授权及研究生招生的现状与问题。调查表明,医学技术硕士点的审核授权方式多样,授权点的高校分布在省市间不均衡,学科专业方向名称不规范,初试专业综合考试命题标准不统一,学科建设相对薄弱。这些发现为今后医学技术领域的高质量和可持续发展提供了参考。研究结果为今后医学技术硕士研究生的招生、人才培养和学科建设提供有价值的参考资料。

学科评估对高校人才培养方向的优化问题

第五轮一级学科整体水平评估提出建立以“立德树人”效果为导向,把人才培养质量作为学科评估的首要指标。文章提出以思政教育、培养过程、在校生培养质量和毕业生发展质量作为重要考核指标,并分析了这些指标对高校人才培养工作的重要作用,进而指出人才培养需要加强科学研究、学术交流、管理制度、经费支持的条件保障,并提出高校应在为社会培养优秀人才的同时,更好地发挥“以评促建”的重要作用。

回顾与展望:对中国当今漆画发展现状的几点认识

回顾历史,中国漆画脱离漆器独立出来后,在几代漆画艺术家的不断努力之下,漆画已经完全独立成为具有较强民族文化特质的崭新画种。作为画苑中耀眼俊俏的一枝,它以极强的艺术表现方式和东方审美意蕴呈现给广大观众。总结经验,几十年漆画的迅速发展,产生了大量的优秀作品,培养了大批的新秀,涌现出了数以千计的漆画艺术家。同时,也存在诸多问题,如宣传力度的进一步加强、后期队伍建设的强化、推动漆画起步晚的省市发展等值得我们深思、探讨。展望未来,在国家政策、各级政府的大力支持下,在广大漆画工作者和漆画支持者的共同推动下,中国漆画未来发展将是灿烂光明的。

我国体育经济与管理专业人才培养研究述评与展望

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对我国体育经济与管理专业人才培养研究进行了综述与展望。研究认为,我国体育经济与管理专业人才培养研究主要包括基础理论研究、教学研究、专业与课程建设研究、人才培养现状调研与反思和人才培养模式研究5个方面;研究的不足在于成果数量少且质量不高,研究内容虽然广泛,但基础性研究尚待加强,研究方法较为单一。建议今后加强对体育经济与管理专业人才培养的理念范畴与框架依托等基础理论问题的研究,同时加强对该专业多方协同育人的机制研究。

融合促进高质量发展:按照图书情报与档案管理一级学科培养本科生研究综述

文章通过文献调研法,梳理目前我国关于图书情报与档案管理一级学科本科人才培养的相关文献,发现相关研究主要集中在人才培养、本科教育和学科建设三个方面。在本科专业目录多次改变和社会发展倒逼学科交叉融合的时代背景下,未来可以从以下几个方面开展进一步研究:加强新时代按照一级学科培养本科生的必要性和可行性研究、加强新时代按照一级学科培养本科生的培养模式研究、加强新时代按照一级学科培养本科生面临的问题与对策研究、加强新时代按照一级学科培养本科生多元主体的职责研究。

档案学课程思政研究的主题分析

课程思政是当前高校教育教学改革的重点,有助于全面推进高校“三全育人”工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在文献调研的基础上,分析了档案学课程思政的内涵与特点,揭示了其独特优势,并从宏观、中观、微观三个层面系统梳理了档案学课程思政研究的主要问题,并指出当前档案学课程思政研究需要进一步加强顶层设计、深化关键问题研究、创新实践方法等,以完善档案学课程思政建设的推进机制。

我国科研代表作评价制度的发展历程与场景研究

[目的/意义]分析我国科研代表作评价制度的发展历程及应用场景,深化对代表作评价制度的认识,揭示现行代表作评价制度的特点。[方法/过程]以学术管理部门发布的科研代表作评价制度政策文本为主线,结合科研代表作评价的典型实践,揭示代表作发展的阶段历程与“三评”场景中的特点。[结果/结论]我国科研代表作评价制度建设主要由三类主体驱动;其发展历程可以划分为4个阶段,即回归质量导向的代表作评价制度探索阶段、明晰对象与流程的代表作评价制度体系化阶段、以“代表性成果”为主要指标的多场景评价阶段、“破五唯”背景下细化的代表作评价阶段;在人才评价、项目评审、机构评估等场景中,现行科研代表作评价的实施流程与程序安排各有侧重。

拔尖创新人才的选拔困境、模式借鉴及优化路径

选拔是拔尖创新人才选育过程中的首要环节,直接关系着拔尖创新人才的培养质量。受到路径依赖、已有模式的影响,当前拔尖创新人才选拔中存在选拔方式与考核方式单一、受学生地域及背景限制、选拔过程精准度欠缺等困境。国际拔尖创新人才选拔主要采取选拔资格审查的群体推选、自主申请和多元主体调查,以标准化智力测试鉴别超常儿童认知能力,在基础知识测试中进行提前高考及专业知识测试,在综合素质考察中开展多学科专业面试及整体评测等举措。借鉴此类做法,我国拔尖创新人才选拔应明确资格审查制度,建立鉴别拔尖创新人才的第三方专业机构,优化拔尖创新人才的评价标准与指标体系,建立拔尖创新人才综合素质追踪信息平台及电子档案等优化路径。

人工智能在我国教育领域的应用研究评述

时代发展与科技进步促使人工智能成为诸多领域的关键驱动力。教育作为国家未来发展的基石以及大国博弈的新边疆,亟须智能技术的加持。以2013—2023为研究时间范围,现有研究主要集中在人工智能应用于教育领域的合理性、人工智能赋能教育应用、人工智能在教育领域应用隐忧以及人工智能在教育领域未来出路等四个方面。未来人工智能在我国教育领域的应用研究需加强多元合作,推动人工智能与教育双向赋能;深化多学科研究,产出人工智能教育应用理论成果;增强技术应用,培养人工智能教育应用型人才。

科技人才评价研究综述

党的二十大对人才培养体系做出了统筹部署,一个国家要想实现战略性发展,就必须依靠科技人才。在知识经济时代,国家与国家之间的竞争主要依靠强大的科技人才队伍,依靠科技人才队伍的持续产出,近几年对于科技人才评价的相关研究浩如烟海,从科技人才评价政策再到评价方法以及评价指标开发等不胜枚举。通过对科技人才评价相关文献的梳理、述评,分析科技人才评价研究的发展趋势,为相关研究做出边际贡献。

1+X证书制度视域下职业院校“岗课赛证”融通育人模式的研究述评与展望

学术界对职业院校教育改革中的1+X证书制度与“岗课赛证”融通的应用进行了广泛、深入的研究,取得了丰硕的成果。然而,将二者融通融合应用于职业院校育人模式仍存在可探索空间。未来基于1+X证书制度视角探析“岗课赛证”融通育人模式,需立足市场需求,更新人才培养方案,由教育行政部门、职业院校与企业三者统筹设计,构建多元立体的创新育人模式,从而实现职业院校源源不断输送社会所需人才的良好效果。

近十年全国职业院校技能大赛研究

全国职业院校技能大赛对促进职业教育人才培养和深化实践导向型职业教育改革具有重要价值。文章针对当前全国职业院校技能大赛相关研究现状,从本体研究、发展研究、作用研究等角度出发,对相关全国职业院校技能大赛系列文献进行分类与分析,提出当前研究的不足和未来研究的展望,以期为今后全国职业院校技能大赛的研究提供有益参考。

委托代理理论视角下的科技人才评价思路及启示

激发科技人才活力,需要树立正确的评价导向,改进评价体系。在委托代理理论视角下,科技人才评价中存在国家(政府)—机构、机构—人才、机构—评议者等多重委托代理关系。科技人才评价需要以用人主体为核心,重视机构评价与人才评价导向的一致性、符合需求的科技人才评价指标体系以及同行评议的科学性和准确性等问题。建议遵循机构评价导向开展人才评价,促进资源配置与机构评价、人才评价相互协调,优化同行评议专家选择及评价机制,提升科技人才评价效果。

基于翻转课堂教学模式的高校经管类新文科建设探索研究——依据CiteSpace与文献述评的分析

新文科建设以培养高质量新文科人才为立脚点,而经管类新文科人才的培养是其中重要的一环。文章运用CiteSpace软件描绘了高校经管类新文科建设改革研究的概况,并辅以文献述评的方式进行归纳总结,发现经管类新文科建设研究的热点聚焦课程思政、学科的交叉融合及教学模式的创新等方面,而翻转课堂作为创新教学模式的一种重要方式,在经管类课程思政以及教学与人才培养方面体现出了其独特的优势。所以,高校经管类新文科建设的未来发展方向,可以从创新翻转课堂这种教学模式入手进行更深入的探索与研究。

某省卫生系列高级专业技术职务评审体系评价

本研究对某省新出台实施的卫生系列高级专业技术职务评审体系文件进行梳理,对比过去的评审方式和评审标准,指出评价新体系在评审形式、评审条件、评审方式的创新,同时指出该体系存在着以下3个方面的问题:“工作经历与能力”评价指标有待进一步优化,医疗卫生机构自主评审工作有待进一步推进,职称评审社会参与程度较低。对该省卫生专业技术人员高级职称评审机制与方法的改进与优化提出以下几点建议:坚持以分类评价为导向,注重实施分类评价体系;进一步配套相关政策,共同推进医院自主评审与政府组织评审的发展与完善;强化专业导向、调整管理权限,提高评审社会化程度,以期为后续相关研究、政策制定提供参考依据。

中医护理骨干人才培养的研究现状

“十四五”中医药发展规划中肯定了中医护理的重要性和中医护理骨干人才培养的必要性,培养高素质的中医护理骨干人才,对中医护理学科有很大的促进作用。此文从中医护理骨干人才培养的研究现状、意义、实践,在校护生以及在职护士的培养策略等方面进行综述,旨在为提高中医护理人才培训的质量提供依据,为护理管理人员针对性地制定培养方案提供参考。

对科技人才奖项评审专家库建设及管理优化的思考——以中国科协奖项评审工作为例

为进一步推动建设集中统一、标准规范、安全可靠、开放共享的国家级科技人才奖项评审专家库,细化专家研究领域和方向,更好地满足项目评审要求,本文以中国科协奖项评审专家库工作的现状为基础,探讨了科技人才专家库建设与管理中的挑战,建议建立专家入库信息定期更新机制,并做好信息保密;完善专家库入库标准和评审专家遴选规范,基于专家行为评价优化专家退出进入机制。

国有科技型企业人才盘点实施探索

在新时代创新驱动发展战略、人才强国战略的背景下,知识型员工集聚的国有科技型企业如何锻造自身核心竞争力、加强人才队伍建设、激发企业发展活力成为重点聚焦的课题。从人才盘点的内涵及意义出发,阐述了国有科技型企业实施人才盘点的必要性,分析了影响人才盘点实施的因素,并提出实施建议。

国别区域研究人才培养的发展路径研究——基于大连大学环印度洋岛国研究中心的思考

随着“人类命运共同体”理念、“一带一路”倡议的提出以及国家外交政策的推进,高校有责任培养满足国家外交战略需求的国别与区域研究人才。本文对近五年国别与区域研究人才培养的学术文献进行梳理与评述,并从人才培养体系、课程体系、师资建设、教学资源、实践基地等方面提出国别与区域人才培养的发展路径,最后对大连大学环印度洋岛国研究中心的人才培养进行了目标规划与展望。

护士领导力测评工具的范围综述

目的收集国内外以护士为研究对象的领导力测评工具,总结分析其类型、信效度及功能,为进一步研究护士领导力和护理人才选拔提供参考。方法系统检索PubMed、CINHAL(EBSCO host)、EMBASE、Wiley、ProQuest、PsycINFO、中国知网、万方和维普数据库,检索时限为建库至2022年12月31日,提取以护士为研究对象的领导力测评工具,对相关内容进行系统分析,并采用范围综述的方法对检索结果进行规范化报告。结果共纳入13项研究(14个量表)。9个量表直接以护士为研究对象开发验证,5个量表是将其他领域的量表在护士中进行了验证。国内目前汉化了3个,自主开发1个护士领导力测评工具。结论护士领导力测评工具主要来自国外,研究视角和领域逐渐细化,4个量表进行了相对完善的信效度检验。国内未来应提高护士领导力研究自主性,进一步开发中国护理背景下的测评工具,促进护士领导力提高。