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The Kinematic Team Role Behavior in Work Team
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作者 Samuel H N Leung Joseph W K Chan W B Lee 《厦门大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2002年第S1期262-,共1页
Work-team has emerged as an important unit composi ng the organization today. The concepts relating to the properties of team-role t hat fit with today’s business environment have attracted much attention from the th... Work-team has emerged as an important unit composi ng the organization today. The concepts relating to the properties of team-role t hat fit with today’s business environment have attracted much attention from the theorists and researchers. A team having a balanced composition of team-ro les is called a balanced team. Theoretically, a balanced team usually renders a better team performance. Therefore, to improve the performance of the team, mana gement needs to ensure that their work teams are composed of appropriate team me mbers with complementary skills, playing different roles, together forming a bal anced team. However, in certain situation, a balanced team can hardly be formed. For example , companies in Hong Kong are mostly the small-to-medium sized enterprises. The number of team-members is usually smaller than the required number for formula ting a balanced team. Also, as team members are required to travel often across borders, stable team can hardly be maintained. To resolve this problem, a different paradigm of team-role prevails here. Team -members autonomously supplant the roles of those missing members. We call this phenomenon the kinetic team role behavior. By using the methodology adopted from psychotherapy study, we propose a way to investigate this interesting and important characteristics of team-role. 展开更多
关键词 The Kinematic team role Behavior in Work team WORK
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Effects of Team Structure on Innovation Performance: An Empirical Study
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作者 Miha Prebil Mateja Drnovsek 《Chinese Business Review》 2013年第8期554-571,共18页
Teamwork is gaining increasing attention in a broader management research. In addition to previous research on the relationship between team structure and innovation performance, this study draws from an interesting e... Teamwork is gaining increasing attention in a broader management research. In addition to previous research on the relationship between team structure and innovation performance, this study draws from an interesting experience-based theory advanced by Kelley and Littman (2005), which examines teams from design thinking perspective, and tests its contributions and effects on team's innovation performance. According to Kelley and Littman any team should include the following team roles: The anthropologist, the experimenter, the cross-pollinator, the hurdler, the collaborator, the director, the experience architect, the set designer, the storyteller, and the caregiver. We develop theoretical logics to explain how team structure that includes these key team roles and competences lead to a better innovation performance, and propose pertinent hypotheses. Experimental-empirical research and quantitative analysis were used in the study. The study conducted multiple experiments on three samples: a group of foreign entrepreneurship students, a group of technical students, and an additional group of randomly selected individuals, aged between 20 and 58, with diverse backgrounds. A special approach was implemented and a new instrument was developed to evaluate individuals in teams. While the results show that team that possess the major competences proposed by Kelley and Littman are more innovative, preliminary results also show that not all team roles are equally important. Moreover, team roles should be allocated equally among members for better collaboration, member satisfaction, and quick response, and within one team, one prevailing personality is optimal in terms of innovativeness. We discuss the implications of our findings for future research and managerial practice. 展开更多
关键词 innovative team structure team roles team formation strategy design thinking Kelley's index tenfaces of innovation team innovation performance
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多团队成员身份对个体创新绩效的双刃剑效应研究 被引量:1
3
作者 赵富强 祝含秋 +1 位作者 陈耘 陈文东 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期66-76,共11页
根据角色理论与个人-工作匹配框架,并基于知识密集型企业员工有效样本多时点问卷数据的实证分析,探究个体多团队成员身份通过角色整合和工作繁荣(积极路径)以及角色冲突和工作疏离(消极路径)对个体创新绩效的整合影响,同时,考察认知灵... 根据角色理论与个人-工作匹配框架,并基于知识密集型企业员工有效样本多时点问卷数据的实证分析,探究个体多团队成员身份通过角色整合和工作繁荣(积极路径)以及角色冲突和工作疏离(消极路径)对个体创新绩效的整合影响,同时,考察认知灵活性在其间的边界条件作用。研究结果表明:个体多团队成员身份既通过角色整合与工作繁荣对个体创新绩效有显著正向间接作用,又通过角色冲突与工作疏离对个体创新绩效有显著负向间接作用;对于高认知灵活性的员工而言,多团队成员身份通过角色整合和工作繁荣对个体创新绩效的积极影响更强;对于低认知灵活性的员工而言,多团队成员身份通过角色冲突和工作疏离对个体创新绩效的消极影响更强。 展开更多
关键词 多团队成员身份 角色整合 角色冲突 工作繁荣 认知灵活性 个体创新绩效
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差异化授权型领导与知识型员工知识隐藏——基于跨层分析 被引量:1
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作者 郭元源 吴亮 +1 位作者 陈意锒 秦武 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第5期109-118,共10页
基于团队和个体视角构建两个中介模型,探讨差异化授权型领导对知识型员工知识隐藏的内在作用机制。通过对67个团队的358位员工进行跨层检验,分析发现:在团队层面,差异化授权型领导通过降低团队信任,从而增强知识型员工知识隐藏动机;在... 基于团队和个体视角构建两个中介模型,探讨差异化授权型领导对知识型员工知识隐藏的内在作用机制。通过对67个团队的358位员工进行跨层检验,分析发现:在团队层面,差异化授权型领导通过降低团队信任,从而增强知识型员工知识隐藏动机;在个体层面,差异化授权型领导通过对知识型员工角色负荷、情绪耗竭的链式影响而诱发知识隐藏行为。上述结论丰富了差异化授权型领导影响后果研究,为促进团队成员知识分享与流动提供了重要的实践启示。 展开更多
关键词 差异化授权型领导 团队信任 角色负荷 情绪耗竭 知识隐藏
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职业院校教师教学创新团队负责人的角色类型与胜任能力
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作者 王玉龙 《职教论坛》 北大核心 2024年第4期63-69,共7页
职业院校教师教学创新团队负责人作为团队的第一负责人,在团队中处于中心地位,负责团队组建、目标制定、资源整合、项目实施、关系协调等工作,是目标的引领者、创新的推动者、资源的整合者、关系的协调者。团队负责人的能力水平影响团... 职业院校教师教学创新团队负责人作为团队的第一负责人,在团队中处于中心地位,负责团队组建、目标制定、资源整合、项目实施、关系协调等工作,是目标的引领者、创新的推动者、资源的整合者、关系的协调者。团队负责人的能力水平影响团队的发展,关系教学创新改革的结果,其胜任能力与工作绩效、工作导向、工作情境有着明确的内在联系,这要求团队负责人在品德素质、人际关系、任务达成、理论研究等方面具备良好水平,进而为建设高水平教师教学创新团队提供能力储备。 展开更多
关键词 职业院校 教师教学创新团队 角色类型 胜任能力
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基于角色合作的TBL教学法在心内科护理实习教学中的应用 被引量:1
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作者 辛旭敏 瞿广素 +1 位作者 熊波 李淼 《中国继续医学教育》 2024年第17期74-78,共5页
目的 探究基于角色合作的以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学法在心内科护理实习教学中的应用效果。方法 选取2022年7月-11月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的31名心内科护理本科学生为对照组,2022年12月-2023年4... 目的 探究基于角色合作的以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学法在心内科护理实习教学中的应用效果。方法 选取2022年7月-11月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的31名心内科护理本科学生为对照组,2022年12月-2023年4月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的31名心内科护理本科学生为试验组。对照组采用传统教学模式,试验组采用基于角色合作的TBL教学法。教学活动结束后,对2组学生的带教效果、管床效果、教学满意度进行对比分析。结果 试验组平均理论成绩为(95.94±2.08)分,操作成绩为(96.13±1.36)分、护理质量评分(95.71±1.72)分,对照组分别为(91.00±2.70)分、(90.03±3.09)分、(90.39±2.39)分,试验组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。在出科考核中,试验组护理缺陷发生率为0,低于对照组的9.68%,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者满意度为100%,高于对照组的80.65%,差异有统计学意义(P <0.05)。在学生的教学评价中,试验组的教学态度、教学形式、教学氛围、教学形式方面观察指标数据均优于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。结论 基于角色合作的TBL教学法可以提高学生的理论成绩、操作成绩及护理质量评分,降低护理缺陷发生率,提升学生教学评价满意度。 展开更多
关键词 小组式教学 教学模式 角色合作 心内科护理 教培体系 出科考核评价
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基于贝尔宾团队角色理论的高职院校创业导师团队建设研究
7
作者 汪海伟 《山东商业职业技术学院学报》 2024年第3期95-99,共5页
随着国家推动创新创业高质量发展、打造“双创”升级版,高校创新创业教育由普及化教育阶段向高质量教育阶段转变成为客观需求,而加强创业导师团队建设是推动高质量创新创业教育的重要举措。通过阐释创业导师团队内涵,分析当前高职院校... 随着国家推动创新创业高质量发展、打造“双创”升级版,高校创新创业教育由普及化教育阶段向高质量教育阶段转变成为客观需求,而加强创业导师团队建设是推动高质量创新创业教育的重要举措。通过阐释创业导师团队内涵,分析当前高职院校创业导师团队建设存在的问题,提出了基于贝尔宾团队角色理论的创业导师团队建设模式,旨在提高创业导师团队的整体效能,提升创新创业教育的发展水平。 展开更多
关键词 贝尔宾团队角色理论 高职院校 创业导师团队
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创业团队领导底线心态对主动行为的影响研究
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作者 张光磊 张源琪 +1 位作者 丁杨洋 彭坤 《武汉理工大学学报(信息与管理工程版)》 CAS 2024年第3期433-439,446,共8页
为探究应对创业团队领导底线心态负面影响的机制,研究基于工作要求-资源模型,探讨了角色压力在领头创业者底线心态与员工主动行为关系之间的中介作用和创业团队认同的调节作用。通过两阶段的实地调研获得59个创业团队262份有效数据,采... 为探究应对创业团队领导底线心态负面影响的机制,研究基于工作要求-资源模型,探讨了角色压力在领头创业者底线心态与员工主动行为关系之间的中介作用和创业团队认同的调节作用。通过两阶段的实地调研获得59个创业团队262份有效数据,采用结构方程模型、回归分析进行假设检验和模型验证。结果表明:团队成员创业团队认同水平越高,领头创业者底线心态通过角色模糊正向影响团队成员主动性行为的间接效应越大,通过角色冲突和角色过载消极影响团队成员主动性行为的间接效应越不显著。 展开更多
关键词 底线心态 主动性行为 实地研究 创业团队认同 角色压力
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虚拟领导力对员工角色绩效的影响机制——基于扎根理论的双案例研究
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作者 张健东 程宏 +1 位作者 国伟 庞冬 《管理案例研究与评论》 CSSCI 北大核心 2024年第4期616-629,共14页
数字化时代背景下,虚拟领导力成为学界关注的焦点。以贝尔科教和亿达信息两家企业为研究对象,运用扎根理论研究方法,针对虚拟领导力对员工角色绩效的影响机制进行探索性双案例研究,进而构建基于角色理论的研究模型。研究发现:虚拟领导... 数字化时代背景下,虚拟领导力成为学界关注的焦点。以贝尔科教和亿达信息两家企业为研究对象,运用扎根理论研究方法,针对虚拟领导力对员工角色绩效的影响机制进行探索性双案例研究,进而构建基于角色理论的研究模型。研究发现:虚拟领导力分为虚拟临场力、远程动态调控力、数字工具应用能力、虚拟交互能力;虚拟领导力可以从心理和技术两个层面提升员工角色绩效,且存在“虚拟领导力—角色压力—员工角色绩效”的作用路径;团队虚拟性能够强化虚拟领导力对角色压力的缓解作用。研究结论在丰富理论研究成果的同时,可以帮助企业提升管理效率。 展开更多
关键词 虚拟领导力 角色压力 员工角色绩效 团队虚拟性
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高校高层次人才作用发挥的路径和机制研究——以浙江大学强化高层次人才“主人翁”地位为例
10
作者 许翾 张应强 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第4期1-7,共7页
高层次人才已成为重要战略资源,对于国家发展和高校发展具有关键作用。当前高校引进的高层次人才在融入学校事业发展中呈现出多方面的“悬浮”特征,成为阻碍高层次人才作用发挥的重要因素。浙江大学通过强化高层次人才“主人翁”地位,... 高层次人才已成为重要战略资源,对于国家发展和高校发展具有关键作用。当前高校引进的高层次人才在融入学校事业发展中呈现出多方面的“悬浮”特征,成为阻碍高层次人才作用发挥的重要因素。浙江大学通过强化高层次人才“主人翁”地位,建设和优化“四重机制”,有效解决了高层次人才作用发挥所出现的制度、价值、能力等方面的“悬浮”问题,激发了高层次人才的主体能动性和行动积极性,实现了高层次人才个体与学校、国家三者价值的融合和统一。 展开更多
关键词 人才队伍建设 高层次人才 “主人翁”地位 浙江大学
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基于“双师工作站”的高职“双师型”教学团队建设
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作者 巴佳慧 王文婧 《江苏工程职业技术学院学报》 2024年第2期84-89,共6页
高职教育发展的重点与难点在于“双师型”教学团队建设。目前,高职“双师型”教学团队建设存在以下问题:专任教师“双师”素质基础薄弱,与企业同频合作困难;企业导师来源不稳定,产教协同育人困难;校企合作管理机制不够健全,深度融合难... 高职教育发展的重点与难点在于“双师型”教学团队建设。目前,高职“双师型”教学团队建设存在以下问题:专任教师“双师”素质基础薄弱,与企业同频合作困难;企业导师来源不稳定,产教协同育人困难;校企合作管理机制不够健全,深度融合难度大。依托校企导师联合冠名的“双师工作站”有助于建设高职“双师型”教学团队,主要路径有:政校行企四方联动,强化顶层设计,遴选优质企业加盟合作;寻求多方共赢,构建校企双向管理平台;明确功能定位,促进“教-研-赛-培”融通;善用效益杠杆,建立健全考核激励机制,使“双师工作站”成为高职“双师型”团队建设的重要环节。 展开更多
关键词 双师工作站 高职教育 “双师型”教学团队 校企合作
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高层管理团队数字知识与企业数字化转型——基于角色理论视角 被引量:4
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作者 蒋兵 李天旭 丁西林 《华东经济管理》 CSSCI 北大核心 2024年第1期48-58,共11页
文章基于角色理论视角,借助2010—2020年我国上市公司高管履历数据,分析了高层管理团队数字知识对企业数字化转型的影响,重点讨论了两者的边界条件。研究表明:数字知识与企业数字化转型之间呈正相关关系;在行为整合框架下,CEO职业背景、... 文章基于角色理论视角,借助2010—2020年我国上市公司高管履历数据,分析了高层管理团队数字知识对企业数字化转型的影响,重点讨论了两者的边界条件。研究表明:数字知识与企业数字化转型之间呈正相关关系;在行为整合框架下,CEO职业背景、CEO-TMT交互和CEO权力均正向调节两者关系,经稳健性检验后,上述关系依然成立;进一步研究发现,团队断裂带的存在会阻碍团队成员的信息交流,从而抑制高层管理团队数字知识的转化;基于知识基础观发现,企业层面的技术吸收能力能够促进团队数字知识与企业数字化转型的关系。研究结论可以为数字变革下高层管理团队准确理解并正确履行自身角色和职能提供借鉴。 展开更多
关键词 高层管理团队 角色理论 数字知识 数字化转型
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TBL结合角色扮演教学法在住培师资教学查房能力培养中的应用效果
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作者 李东晓 尹慢慢 +4 位作者 刘香玉 张敏 祁彬 赵美景 汪贞 《医药前沿》 2024年第21期10-12,共3页
目的:探讨以团队为基础的教学(TBL)结合角色扮演教学法在住培师资教学查房能力培养中的应用效果。方法:选取2023年1月—2024年1月在安徽医科大学附属亳州医院带教的70名院级师资作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组各35名... 目的:探讨以团队为基础的教学(TBL)结合角色扮演教学法在住培师资教学查房能力培养中的应用效果。方法:选取2023年1月—2024年1月在安徽医科大学附属亳州医院带教的70名院级师资作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组各35名。试验组采用TBL结合角色扮演教学法,对照组采用传统的理论授课方法。比较两组人员培训后的教学查房考核成绩和两组师资对不同培训模式的满意度。结果:试验组教学查房考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组师资的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:TBL结合角色扮演教学法能够提高住培师资教学查房能力和培训满意度。 展开更多
关键词 以团队为基础的教学 角色扮演 住培师资 教学查房
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效率型商业模式创新对创业企业成长绩效影响的实证研究——高管团队断裂带的调节效应
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作者 魏月如 《科技创业月刊》 2024年第1期56-63,共8页
效率型商业模式创新究竟对创业企业成长绩效产生何种影响,现有研究鲜有涉及。以2010-2020年创业板上市公司数据为样本,采用广义最小二乘法实证分析效率型商业模式创新对企业成长绩效的影响,同时考察高管团队断裂带对上述关系产生的调节... 效率型商业模式创新究竟对创业企业成长绩效产生何种影响,现有研究鲜有涉及。以2010-2020年创业板上市公司数据为样本,采用广义最小二乘法实证分析效率型商业模式创新对企业成长绩效的影响,同时考察高管团队断裂带对上述关系产生的调节效应。实证分析结果表明:创业企业实施效率型商业模式创新对提升其成长绩效具有显著的促进作用,高管团队任务相关断裂带和社会分类断裂带对效率型商业模式创新与创业企业成长绩效关系均具有显著的正向调节作用。根据实证分析结论,为创业企业实施效率型商业模式创新,提升创业企业成长绩效提出了相应的对策建议。 展开更多
关键词 效率型商业模式创新 成长绩效 高管团队断裂带 调节作用
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基于角色理论的高校非高水平运动队体育课程思政实施策略
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作者 赵苑孜 《当代体育科技》 2024年第29期143-146,共4页
以社会角色理论为基础,围绕高校体育课程思政这一主题,探讨高校非高水平运动队体育课程思政实施策略。研究认为,高校非高水平运动队内部推进体育课程思政的主体为运动员,教练员通过明确运动员新老队员的角色定位、队内管理职能的角色定... 以社会角色理论为基础,围绕高校体育课程思政这一主题,探讨高校非高水平运动队体育课程思政实施策略。研究认为,高校非高水平运动队内部推进体育课程思政的主体为运动员,教练员通过明确运动员新老队员的角色定位、队内管理职能的角色定位、赛场位置的角色定位,使运动员明晰自己多重角色下的责任与义务,激发队伍内在驱动力,从而自发、高效地推进高校体育课程思政教育。 展开更多
关键词 角色理论 高校非高水平运动队 课程思政 角色定位
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新时代教师角色公共性建构的语境选择、话语特征及角色定位
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作者 刘洪祥 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第3期67-74,共8页
只要时代处在深刻变化的转折关头,人们总会为教师重新画像,审视教师角色建构问题。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为“教师重新画像”的角色建构提供了以公共性为特征的根本遵循。具而言之,在建构语境上,... 只要时代处在深刻变化的转折关头,人们总会为教师重新画像,审视教师角色建构问题。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为“教师重新画像”的角色建构提供了以公共性为特征的根本遵循。具而言之,在建构语境上,要指向教师角色所属共同体并围绕教师的关系性存在形成新时代教师角色公共性建构的基本语境;在建构话语上借助以规范的“你”为特点的法理文本制度性话语和以典范的“他们”为特点的伦理文本文化性话语,形成新时代教师角色公共性建构的基本话语;在建构画像上,要以公共理性的启蒙者、公共利益的关怀者、共同发展的协作者、共同认识的促进者形成新时代教师角色公共性的基本定位。积极推进新时代教师角色公共性建构既可回应新时代教师队伍建设“突显教师职业公共属性”的重要问题,又可为新时代教师有效开展角色实践以落实立德树人提供理论支持。 展开更多
关键词 新时代 公共性 教师角色建构 教师队伍建设
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团队合作与沟通在信息化项目中的关键作用
17
作者 左乐韬 《科学与信息化》 2024年第22期193-195,共3页
在信息化项目管理中,团队合作与沟通是确保项目取得成功的重要因素之一。团队工作人员通过合作沟通交流,能够快速有效地解决信息化项目开展过程中遇到的问题,在保证工作质量的同时大幅度提升其工作效率,确保在规定时间内将信息化项目按... 在信息化项目管理中,团队合作与沟通是确保项目取得成功的重要因素之一。团队工作人员通过合作沟通交流,能够快速有效地解决信息化项目开展过程中遇到的问题,在保证工作质量的同时大幅度提升其工作效率,确保在规定时间内将信息化项目按质按量进行交付。因此本文将通过团队合作与沟通在信息化项目中的关键作用、信息化项目中团队合作与沟通存在的问题以及解决措施等方面内容对其进行具体的研究分析。 展开更多
关键词 团队合作 沟通 信息化项目 关键作用
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基于UML的企业组织建模方法 被引量:9
18
作者 周晓晔 王成恩 罗焕佐 《中国机械工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第12期1091-1094,共4页
针对我国企业组织同时存在金字塔型、矩阵型和动态网络型结构的现状 ,采取基于基本组织单元的形式描述了上述三种组织结构 ,并提出基于统一建模语言的企业组织建模方法。采用该方法建立了企业组织的用例图、类图和顺序图 ,对企业组织系... 针对我国企业组织同时存在金字塔型、矩阵型和动态网络型结构的现状 ,采取基于基本组织单元的形式描述了上述三种组织结构 ,并提出基于统一建模语言的企业组织建模方法。采用该方法建立了企业组织的用例图、类图和顺序图 ,对企业组织系统的功能及动态、静态特性进行了较全面的描述。应用该方法和VisualC ++对企业组织建模系统进行了设计开发。 展开更多
关键词 组织建模 组织结构 项目组 角色 统一建模语言(UML)
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创业团队结构的三维模型及其实证分析 被引量:12
19
作者 谢科范 陈刚 郭伟 《软科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期78-81,95,共5页
通过理论分析和实证研究,提出了创业团队结构的三维模型,它由角色结构、技能结构和权力结构3个主要维度组成。分析了创业团队的这3种结构对创业团队绩效的影响,识别了相应的影响因子并编制了相应的问卷。运用SPSS13.0软件对问卷的调查... 通过理论分析和实证研究,提出了创业团队结构的三维模型,它由角色结构、技能结构和权力结构3个主要维度组成。分析了创业团队的这3种结构对创业团队绩效的影响,识别了相应的影响因子并编制了相应的问卷。运用SPSS13.0软件对问卷的调查数据进行信度分析,结果表明模型中的因子测度项具有较高可信度;通过主成分分析对测度项做探索性因子分析,证明模型中的因子结构是合理的,最后利用lisrel8.70进行验证性分析,进一步论证了创业团队结构的3个维度。 展开更多
关键词 创业团队 角色结构 技能结构 权力结构
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创业团队结构对决策行为和决策质量的影响 被引量:7
20
作者 陈刚 谢科范 郭伟 《软科学》 CSSCI 北大核心 2010年第11期84-88,共5页
通过理论分析和实证研究发现,决策行为是创业团队结构影响决策质量的一个重要的中间变量。研究结论还表明,完美的角色结构、完善的技能结构和合理的权力结构能够促进决策行为的科学化以及决策质量的改善;科学的决策行为是提高创业团队... 通过理论分析和实证研究发现,决策行为是创业团队结构影响决策质量的一个重要的中间变量。研究结论还表明,完美的角色结构、完善的技能结构和合理的权力结构能够促进决策行为的科学化以及决策质量的改善;科学的决策行为是提高创业团队决策质量的一个关键因素。 展开更多
关键词 创业团队 角色结构 技能结构 权力结构
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