Translation Strategies of Instructional Text--Taking Murder Your Darlings and Other Gentle Writing Advice from Aristotle to Zinsser as an Example

With the popularity of English learning in the world,the demand for instructional materials is increasing,and how to accurately convey the information of these texts to English-learners and provide the learners with an effective learning experience has become a major problem.Therefore,the role of the translator is crucial.It is found that that translators should make linguistic choices based on the text functions and target readers’expectations,and flexibly adopt the translation strategies,such as addition,conversion,and cohesion to convey the intention of the source author and generate the source context accurately and appropriately.Applying relevant theories to the analysis of translation cases,the paper tentatively puts forward solutions to the problems encountered in the E-C translation of chapter one of Murder Your Darlings and Other Gentle Writing Advice from Aristotle to Zinsser.Hopefully,it could provide a reference for other translators working on instructional texts.

政策工具视角下的省级基础教育信息化政策文本分析

目前,虽然教育信息化政策研究已成为学术界关注的热点,但针对其研究多聚焦于国内外教育信息化政策比较、国家教育信息化政策文本分析等层面,对省级教育信息化政策的关注度不够。基于此,文章以9省(自治区、直辖市)公开发布的基础教育信息化政策文本为研究对象,首先在分析政策工具及其应用研究现状的基础上,构建了基于“政策工具—政策时间”的政策文本分析框架;然后通过内容编码,分析了省级基础教育信息化政策文本中政策工具选用的现状和特点;最后从政策工具的系统化设计、供给型和环境型政策工具的内部结构、需求型政策工具的使用方面,提出了基础教育信息化政策改进建议,以期为进一步优化我国省级基础教育信息化政策供给提供参考。

中国建筑业信息化发展:政策文本分析的视角

建筑业信息化的新生态打破了传统建筑业的保守格局,为建筑业的转型升级注入新的活力。为分析建筑业信息化的发展趋势,以2003年、2011年、2016年发布的建筑业信息化发展纲要为研究对象,采用政策文本综合分析法构建了涵盖政策价值、政策主体、政策客体以及政策内容的政策文本分析框架,从上述四个方面分析建筑业信息化发展纲要的内涵意义。分析发现基于共享、集成、效率的价值原则,建筑业信息化发展纲要将政策主体划分为决策主体、执行主体以及监管主体,界定专项信息技术、信息化标准为政策客体,完成建筑业信息化发展纲要内容的构建。

Low Resource Chinese Geological Text Named Entity Recognition Based on Prompt Learning

Geological reports are a significant accomplishment for geologists involved in geological investigations and scientific research as they contain rich data and textual information.With the rapid development of science and technology,a large number of textual reports have accumulated in the field of geology.However,many non-hot topics and non-English speaking regions are neglected in mainstream geoscience databases for geological information mining,making it more challenging for some researchers to extract necessary information from these texts.Natural Language Processing(NLP)has obvious advantages in processing large amounts of textual data.The objective of this paper is to identify geological named entities from Chinese geological texts using NLP techniques.We propose the RoBERTa-Prompt-Tuning-NER method,which leverages the concept of Prompt Learning and requires only a small amount of annotated data to train superior models for recognizing geological named entities in low-resource dataset configurations.The RoBERTa layer captures context-based information and longer-distance dependencies through dynamic word vectors.Finally,we conducted experiments on the constructed Geological Named Entity Recognition(GNER)dataset.Our experimental results show that the proposed model achieves the highest F1 score of 80.64%among the four baseline algorithms,demonstrating the reliability and robustness of using the model for Named Entity Recognition of geological texts.

企业网络档案管理系统的形成与建设

在公司信息化建设整体架构中,档案管理作为日常办公和业务管理过程后续,重要性日渐突出。它作为企业信息资源管理及信息共享的重要组成部分,实现档案信息的目录、全文检索,并提供 WEB 端查询,通过整合相关业务管理系统的归档信息,为日常管理、工程建设、项目实施等提供对比辅助分析,提高档案的信息化水平和综合管理。

数字化转型背景下高校信息化建设特征与路径优化

高校信息化建设是推动教育现代化的关键途径,高校信息化规划的执行效果直接影响并体现我国的高等教育信息化水平。因此,探讨我国高校信息化建设的特征与路径优化,具有重要意义。采用量化文本分析和内容分析方法,通过质性分析软件对21所不同类型高校的信息化建设文本进行系统分析,构建包含价值层、支撑层、应用层、主体层的分析框架,以揭示高校信息化建设的特征。通过深入研究发现,高校信息化发展目标泛化,信息化评估模式亟待创新;系统建设不平衡,技术创新及应用滞后;管理与服务割裂,信息技术内驱力不足;信息化参与能力和机会不足。同时,不同类型高校既有遵循国家政策方针、重视网络基础设施建设、教育资源共享等共同点,也存在战略规划侧重、技术应用层次、组织管理体制和人才队伍建设等方面的差异。据此建议,高校应加强顶层规划,优化教育基础设施,创新技术应用,并明晰治理权责,构建信息化协同发展共同体。通过这些措施,提升高校信息化建设的整体水平,推进教育数字化转型,提高教育质量和效率。