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题名魏晋南北朝时期的医学教育
被引量:1
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作者
王能河
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机构
咸宁学院生物医学工程系
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出处
《云南中医学院学报》
2006年第1期43-44,47,共3页
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文摘
从医学职业地位、教育模式、医学校的产生与医学教育的发展等几个方面论述魏晋南北朝医学教育产生与发展过程,借古鉴今,以求启迪我国医学教育发展。
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关键词
魏晋南北朝
官师制度
医学教官
医学校
师承家传
医学教育
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Keywords
Wei Jin South and North Dynasty
Officer-teacher System
Medical Science Military instructor
Medical School
the teacher accepts the inherited in the family
Medical Science Education
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分类号
K-09
[历史地理]
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题名《颜氏家训》在我国古代的传播与接受研究
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作者
程时用
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机构
广东轻工职业技术学院管理工程系
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出处
《常州大学学报(社会科学版)》
2013年第4期65-69,共5页
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基金
广东省教育科学十二五规划研究项目(11jxn023)
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文摘
《颜氏家训》自问世以来,世世刊行,在我国古代产生了深刻影响。考察此书的传播与接受历程,可以得出以下结论:书刊是传播与接受的重要载体,家庭是传播与接受的重要阵地,学者是传播与接受的重要群体,统治者是传播与接受的有力推手。以上四者相互依存、相互促进,共同推动《颜氏家训》的传播与接受。
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关键词
颜氏家训
书刊传播
学者接受
家庭传承
当政推崇
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Keywords
the family instructions of Yan Clan
spreading of books
scholar's acceptance
families' inheritance
rulers' advocation
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分类号
K05
[历史地理—历史学]
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题名传承方式视角下的近现代江苏琵琶流派继承研究
被引量:4
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作者
施咏
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机构
南京师范大学音乐学院
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出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2021年第5期125-131,138,共8页
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基金
江苏省“文脉工程”、2017年度江苏省哲学社会科学课题“江苏音乐史”(项目编号:17WMB024)阶段性成果之一。
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文摘
本文以传承方式的视角切入江苏琵琶诸流派之间关系,将江苏琵琶五大流派作为整体置于江南文化空间之中。在对各流派内师承关系等史料梳理的基础上,关注近现代社会变革转型之际江苏琵琶传承中传统(家族、师徒)传承与现代(学院)传承方式的转换、交融、并存等诸多前人未及之问题。拟突破以往研究中多囿于"纵向单线式的师承关系论述",而着力于通过对流派之间横向复式,乃至纵横交错、立体复合的传承方式的梳理,探讨各流派之间的融合、继承与发展关系,提炼传承方式下所折射的近现代江苏琵琶乐人在音乐观念上的变化轨迹,总结归纳江苏近代琵琶艺术发展的历史特征,以期实现对江南琵琶流派研究的些许补遗。
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关键词
江苏琵琶
区域音乐史
传承方式
家族传承
师徒传承
社团传承
学院传承
多师多派
多专多能
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Keywords
Jiangsu Pipa
History of Regional Music
inheritance Approach
family inheritance
inheritance from Master to Apprentice
Community inheritance
College inheritance
Multiple teachers and Factions
Multiple Specialties and Abilities
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分类号
J60
[艺术—音乐]
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