国内数字人文项目实践状况调查与案例分析

文章以促进数字人文项目发展和平台建设为目标,探讨未来数字人文项目实践对策并展望数字人文研究发展前景。调查统计了国内高校和图书馆的数字人文项目建设情况,重点综合分析了武汉大学、北京大学、南京大学、中国人民大学、上海图书馆等的数字人文项目建设现状,提出了未来数字人文项目实践对策:加强跨领域机构合作与促进产学研深度融合;提高相关人员专业素养并促进成果应用推广深化;加强数字人文理论与方法在文化遗产保护等事业中的应用;推进数字人文相关学科与人才队伍建设等。

建设用地土壤污染状况调查的应用与实践

描述了拟开发建设地块用地现状,介绍了某建设用地土壤污染状况调查的资料收集、人员访谈、现场踏勘、谷歌影像、现状检测等重点工作内容,明确了该地块为未污染地块,不需要再开展详细调查及风险评估工作的结论,最大限度地解决了企业和居民的后顾之忧,确保了该建设用地土壤环境安全。

水文地质岩土工程勘察设计及施工实践研究

在岩土工程勘察、岩土施工工作中,水文地质问题是非常重要的内容。我国相关企业和勘察设计人员对岩土工程施工中的水文地质问题的研究经验不足,在对岩土工程进行勘察与设计的过程中,勘察设计人员通常会忽视工程施工过程中出现的水文地质问题,导致其无法顺利、良好地完成岩土工程的勘察工作,从而对工程项目的建设质量及其建成后的正常使用造成较为严重的负面影响,甚至还会出现人员伤亡、财产损失。因此,在开展岩土工程勘察工作时,需要对其水文地质情况给予充足的重视,并进行认真的分析与评估,从而确保岩土工程的建设质量与施工水平。

电信网络诈骗犯罪侦查中人力情报力量物建的理论探讨

[研究目的]推动以人力情报为代表的传统侦查手段在电信网络诈骗犯罪侦查中的运用,有助于在犯罪整体防控视角下做好电信网络诈骗犯罪的打击治理工作。[研究方法]通过规范分析法、实证研究法、文献研究法阐释人力情报力量支撑电信网络诈骗犯罪侦查的法律依据,并结合人力情报力量在当前电信网络诈骗犯罪侦查中运用的现状,探讨人力情报力量在电信网络诈骗犯罪侦查中的物建问题。[研究结论]我国人力情报力量支撑电信网络诈骗犯罪侦查的相关立法呈现出“侦查措施授权性立法+情报工作专门性立法+类罪治理针对性立法+部门操作配套性立法”的体系架构。立足“由案到人”和“由人到案”的人力情报力量工作模式,统筹推进人力情报力量在电信网络诈骗犯罪关涉的通信、网络、金融、管控等领域的物建工作。

中华民族共同体韧性建设:内涵要义、理据考察和实践进路

韧性原指物理学意义上物质受到外力冲击时的复原能力,后拓展应用到社会科学研究中,表现为特定系统基于自身学习、适应和调节实现自身发展的稳固性和持续性。就共同体系统而言,韧性蕴含着对于内部差异整合、外部风险抵御、动态发展进化的逻辑内涵,与共同体强调内部成员的有机联系相契合,对多民族共同体研究具有高度适切性。从中华民族历史考察和现实发展看,国家制度整合带来的政治韧性保障、成果发展共享促成的经济韧性基础、文化开放包容凝结的文化韧性纽带和民族密切交往推动的社会韧性资本赋予了中华民族共同体稳固韧性的内在特质。中华民族共同体韧性建设并非“完成时”,而是一直“在路上”,其内核在于持续增强内部“共同性”。新时代中华民族共同体韧性建设的实践进路要从领导体系、政策体系、治理体系、话语体系等多个维度共同发力,确保各民族发展同向同行、同频共振、同心协力、同声共气,从而有效增强中华民族对外部风险的应对能力和内部改革发展的凝聚力、战斗力。

新文科背景下社会学田野调查的实践教学研究

新文科建设要求社会学专业人才培养更加注重学科交叉融合和实践应用。社会学专业具有实践性的学科特点,田野调查是社会学实践教学的重要内容。文章通过田野调查的实践教学策略和田野调查的实践教学优势,研究社会学田野调查的实践教学。一方面,要发挥田野调查的实践教学作用,应强化跨学科的交叉融合、注重理论与实践的结合、增强学生主体性和参与度。另一方面,田野调查的实践教学具有多种优势,具体表现为提供丰富的教学资源、推动实地的教学方法、激发学生的学习动力、培养学生的调查能力、实现理论的创新发展。因此,田野调查的实践教学有助于全面提高社会学专业的人才培养能力。

构建刑事侦查中线人的保护机制

线人是秘密侦查中一项十分重要的侦查措施。线人的使用具有一定的正当性,在刑事侦查中恰当地使用线人,对提高破案率和侦查效益极为有利,但我国线人制度的立法十分缺乏,实践操作中也很不规范,存在诸多问题。国外有比较完善的相关法律制度,考察其立法状况,结合我国具体实际,规范构建我国的线人制度显得尤为必要。

构建中医药类专业实验实践教学体系的探讨

实验实践教学在高素质人才培养中有着非常重要的地位和作用,构建相对独立的实验实践教学内容体系,打破课程、学科界限,从专业角度科学设计实验实践教学内容,突出对学生创新精神好实践能力的培养。本文系统介绍了构建中医药类专业实验实践教学体系的目的和意义、思路与方法,以及该体系的架构与内容。

大学生社会实践评估体系的构建

社会调查是一种应用广泛的大学生社会实践形式,但缺乏科学可行的评估指标体系,以此为例,通过厘清社会调查的概念和基本程序,开展问卷调查设计与实施,尝试对评估体系的内容框架进行构建,并对增强社会调查的实效性提出针对性建议。

土木工程专业实践教育基地建设成效的调查与分析——基于浙江理工大学合作基地的实证

结合当前土木工程专业实践教育的形势要求和总体现状,并根据浙江理工大学实践基地建设的具体案例,对实践教育基地建设情况(如基地建设成效的影响因素)进行探讨。采用层次分析法对问卷结果进行进一步归纳分析,发现目前存在的主要问题是学生所学专业知识与用人单位实际需求之间存在一些矛盾或差距;最后据此提出人才定向培养、就业前加强指导及增强双边交流等解决方案。

轨迹侦查的理论构建

侦查作为刑事诉讼的重要阶段,既对刑事诉讼的结果产生重要影响,本身又具有独立的价值。社会的发展、科技的进步、法治建设的推进使得传统的侦查模式和侦查理论滞后于形势发展的需求。借力科技的进步,在新的侦查科技力的推动下,构建轨迹侦查模式和理论对于应对各类刑事犯罪的高发和法制进步带来的挑战具有重要的价值。

刑事立案程序有关问题及其制度完善

我国刑事诉讼法规定了立案程序,由此而引发了立案前能否采取侦查措施以及立案前措施到底属于何种法律程序性质的争论。本文批判了这类争论的建构主义唯理论理路,引入实践理性理论范式,经分析认为立案程序本身即为一道多余的法定程序,立案前措施的法律程序性质的名分并不重要,关键要看该类措施的采取是否为发现犯罪事实真相之所需。侦查措施的采取一旦要涉及他人人身、财产权利的时候,是由侦查机关自主决定还是要得到批准,受到法官的审查和监督,这才是刑事程序启动环节中的关键问题。

关于建环专业人才培养的反思

随着社会经济形势的变化,建筑环境与能源应用工程专业学生的就业和培养模式面临着新的挑战。基于青岛农业大学2014届毕业生社会需求和培养质量调查报告中对于建筑环境与能源应用工程专业毕业生的就业状况及其对专业培养质量的主观评价,分析了建筑环境与能源应用工程专业人才培养面临的主要问题,并就实验实践教学环节、课程设置和师资建设等方面提出了改进的措施和方法。

人格调查制度的应然思考及制度建构

作为判刑前的机制,人格调查为司法机关准确定罪量刑提供了参考性的材料。近来,人格调查在我国司法解释以及司法实践中备受关注,并且发挥出积极的作用。人格调查的展开符合了主客观相统一原则,同时也为刑罚个别化、宽严相济刑事政策践行以及法官自由裁量权的发挥提供了制度性前提。基于此,应积极推进我国人格调查制度的建设,使之合法化、规范化、科学化。

基于“项目驱动与主动探索”课程教学模式构建研究——以《地下建筑结构》课程为例

针对地下建筑结构传统教学中出现的问题,提出将"项目驱动与主动探索"的教学模式应用在建筑结构的教学中。实践表明,该教学模式激发了学生学习兴趣,增强了学生的求知欲,同时培养了学生理论联系实际、分析和解决实际工程问题的能力。

刑法裁判规范之品性——基于司法实践建构的视野

刑法裁判规范作为以裁判行为为载体的规范形态,是司法过程中基于刑法文本规范与具体个案事实之间的互动而建构起来的实践性规范,其突出的品性就是实践建构性。即是在被事实解构的规范与被规范结构的事实互动中生成的刑法规范;在制定法法源与非制定法法源的对垒博弈中生成的刑法规范;在裁判普适性与裁判个别化的往返流转中生成的刑法规范。刑法裁判规范这一品格特点,为刑事裁判在能动与克制之间达成平衡奠定了的运作基础。

水利信息化建设项目评估研究与实践

信息化建设项目评估是对一个地区信息化发展水平及其信息技术应用环境进行定量和定性分析，以便总结信息化的成果和经验，为未来信息化建设项目的决策和实施提供参照与分析依据。介绍了水利部首次开展的水利信息化建设项目成果评估工作的情况，提出了水利信息化建设项目评估指标体系基本内容，总结了信息化建设的成果、经验，汇总分析了评估过程中发现的问题，并提出建议，对今后开展水利信息化建设项目的评估和完善评估指标体系具有重要意义。

刑事侦查的智能理论及实践手段

智能理论在刑事科学技术中的应用虽时间很短 ,但发展迅速。本文较详细地论述了人工智能及专家系统在刑事侦查领域中的应用前景及理论方法。根据刑侦系统的特点 ,如何有效地将智能理论和方法应用到实际问题中去 ,是开发刑侦智能系统的关键。研究表明 ,犯罪的发生是随机的 ,判断犯罪的行为和状态是模糊的 ,所以 ,刑侦智能系统的核心是对两种不确定性问题的研究。

美国刑事错案救济制度及对中国的启示

由于人们认识能力与司法能力的局限性,刑事错案的发生已成为世界性难题。通过对美国刑事错案救济制度介绍与分析,不难发现美国刑事错案救济制度有其先进之处,值得借鉴与吸收,这将对我国刑事错案救济制度的建构带来启示性作用。

以应用实践为导向的建筑学专业“城市规划原理”教学改革研究

文章针对"城市规划原理"课程在实际教学中面临的如何让学生理论联系实际、学以致用的问题,从10年课程教学实践中探索出一套教改方案,即:以大学生社会调研实践为主导,理论课程与实践课程联合教学,以扎实的课件建设开辟第二课堂,引导学生全方位自主学习。实践证明,该方案在培养应用型人才方面取得了良好的教学效果。