美国田径期刊编辑工作特点分析——以《Track Coach》为视角

对美国《Track Coach》的两位编辑Jess Jarver、Russ Ebbet的工作特点、内容进行了分析与研究。Jess Jarver主要负责国内外田径情报的搜集和梳理;Russ Ebbet负责访谈田径教练员、运动员,通过访谈这一开放性平台为教练员、运动员、田径管理层以及科研人员提供有价值的信息。

从27届奥运会田径比赛谈我国田径运动的现状及对策

世界田坛格局彻底改变 ,金牌走向未变 ,当前世界田坛属于相对稳定的发展阶段。中国田径运动从 90年代中期开始下滑 ,目前已出现危机感。改革训练体制 ,训练要有突破 ,要改变训练的思路和观念 ,提高科学研究和科学化训练的层次 ,发挥优秀教练员集体的聪明才知 ,教练员和运动员应主动适应比赛 ,提高大赛时的承受力。

全国体育专业院校田径教练员领导行为的研究

运用LSS量表,对我国体育专业院校田径教练员领导行为进行调查研究,发现:LSS量表具有较高信、效度,适合在中国使用;教练员在社会指导、民主、社会支持和奖励行为上自我估计过高;运动员各特征及其一些水平上,运动员喜欢的和教练员实际的领导行为各维度上都存在显著性差异,说明不同特征的运动员对教练员不同领导行为维度上存在不满意的情况,为教练员改进提高其管理水平提供了理论依据,对我国体育专业院校田径教练员培养优秀的教练员和运动员及促进体育专业院校田径专业的健康发展都有着重要意义。

田径高级教练员职业能力研究

运用文献资料、访谈及问卷调查法,借鉴相关理论研究成果及部分项目能力结构体系,构建"田径高级教练员职业能力结构"调查量表,对高级教练员职业能力现状和需求进行调查分析。结果表明,田径高级教练员对自身能力结构整体现状评价低于整体需求评价,教练员对各项目能力需求与能力现状上具有显著性差异。

中国田径教练员现状分析与发展对策研究

采用问卷法、数理统计法,对我国田径教练员的现状进行调查、分析。研究认为,我国目前田径教练员存在年龄结构不合理、知识结构水平较低、教练员队伍梯队建设不完善等现实问题;如果将不同工作领域、高学历的体育专业人才充实到我国田径训练中,对提高目前我国田径教练员知识结构水平具有重要意义;我国田径教练员应加强自身的专业理论学习,采取多种有效的途径获取信息,提高对现代训练方法、手段的认识程度,并运用科学的研究成果于实践当中,提高自身的业务水平;国家应建立合理的培训体系,确保我国田径教练员队伍整体水平的提高;实施合理、有效的激励机制,正确发挥其导向作用,是提高教练员的工作激情、加强后备运动员储备的一项重要措施。

我国田径高级教练员的培养

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国开展田径高级教练员培养工作的主要环节及现状进行研究。结果显示:我国田径高级教练员培养工作已形成特有的培训体系;教练员具有较高的运动水平和丰富的执教经验;岗位培训缺乏对教练员"能力"的培养;师资队伍学历较高,但需加强后备人才培养;培训保障体系主要包括经费与培训基地两部分。据此,在管理制度、培养途径、培训内容、培训教材等方面,提出我国田径高级教练员培养工作可持续发展建议。

高校优秀田径教练员综合能力测评系统的研究

运用问卷调查、模糊数学等方法对高校优秀田径教练员的综合能力测评系统进行研究。将一些比较模糊难以定量描述的评价因素加以客观的量化,剔除环境因素对教练员能力发挥的影响,使得测评结果更加接近被测者的真实情况,进行指标的确定和筛选,并确定权重,建立高校优秀田径教练员综合能力的测评体系,真实、客观地反映和评价教练员的实际工作能力。

广东省高等院校高水平田径运动队教练员队伍现状研究

通过对2003年广东省第六届大学生运动会田径赛中获得甲、乙组团体成绩前八名的11所高等院校的高水平田径运动队教练员的基本情况、业务能力等方面进行调查、统计与分析,总结出当前广东省高等院校高水平田径运动队教练员队伍中存在的有利与不利因素。

从2002年田径注册情况分析我国田径运动员、教练员的现状

采用文献调研、数据统计分析法 ,对 2 0 0 2年我国田径运动员和教练员注册的情况进行收集并从运动员的年龄结构、项目分布、队伍情况、技术等级情况和教练员的学历情况、年龄情况等方面进行分析。结果表明 :我国目前田径运动员的队伍结构呈金字塔式 ,基层运动员人数过多 ,而高水平的人数比例太小 ;2 0 0 2年在册的一线教练员总体状况是比较合理的 ,但就是年轻的、低级职称的教练员所占比例过小 ,这对以后的发展是很不利的。

哈尔滨市中学课余田径训练带队教练员的现状调查

以哈尔滨市中学课余田径训练带队的教练员为研究对象,对目前带队教练员的现状进行了调 查分析,得出以下结论:中学课余田径教练员队伍学历结构合理,年龄结构趋于年轻化;训练动机端 正,态度比较积极;由于资金投入不足,管理松懈,教练员缺乏交流学习影响训练水平的提高.

福建省业余体校田径教练员的现状调查与对策研究

运用文献资料法、调查法、访谈法等,对福建省各级业余体校田径教练员的现状进行调查与分析。结果表明:目前福建省业余体校田径教练员的来源较广;运动经历丰富;学历水平较高;多数教练员具较强的事业心;但年龄分布不均,年老有丰富执教经验的教练员较少;岗位培训次数不多,且流于形式;相当部分教练员凭经验训练,不重视知识的更新,无法满足当今田径运动训练科学化的要求。

我国青少年业余田径运动现状与发展对策

对我国青少年业余田径运动发展现状进行概述,认为阻碍其发展的问题有训练科学化水平较低、训练欠缺系统性和连贯性、运动员转入专业训练的比例较低、高校竞赛体制不合理等。针对以上问题,提出要提高教练员的业务水平、逐步完善青训制度、田径运动与高校相结合、完善高校竞赛制度等建议,以期使我国青少年田径运动健康、持续发展。

山西省青少年田径教练员现状调查与分析

采用访问调查、问卷调查、逻辑分析和数理统计等研究方法,对山西省各地市体校50名田径教练员目前的年龄结构、运动经历、知识结构、培训情况、信息来源途径、体育科研以及训练的科学化程度进行调查与研究,结果表明:山西省各地市体校田径教练员队伍总体水平处于全国中等偏下。在此基础上提出了相应的发展对策,为提高山西省青少年田径运动教练员的自身素质,进一步促进山西省田径运动的迅速发展提出了一些建议。

田径教练职业倦怠水平的调查研究

研究目的:调查田径教练员的职业倦怠水平与其他运动项目教练员可能存在的差异。研究方法:运用Maslach倦怠量表(MBI)对195名教练进行了调查。本研究结果表明,在情绪衰竭维度和去人性化维度上,田径教练得分最高,与其他项目教练有明显的差异。在个人成就感降低维度,田径教练的得分最低但与其他项目教练无明显差异。结论:与其他项目教练相比,田径教练显示了明显的职业倦怠趋势。

福建省重点田径传统项目学校田径教练员队伍状况的调查研究

采取文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地调查法等方法,对福建省重点田径传统项目学校田径教练员队伍状况进行调查研究。通过研究发现田径教练员基本可以胜任教学和训练工作,但也存在着高学历和高职称的教练员缺乏,高水平的专才教练员缺乏,教练员整体的科研水平较低等现状;针对上述问题提出了一些针对性的发展对策。

辽宁省田径传统项目学校田径教练员队伍现状调查

采用文献资料法、问卷调查法、访问法等对辽宁省田径传统项目学校田径教练员队伍现状进行调查研究。发现教练员学历、职称、教学经验等基本可以胜任教学和训练工作,但存在着学历含金量不足、高水平教练缺乏、教练员整体科研水平不够等现状。针对发现的问题提出一些建设性意见。

陕西省体校田径教练员队伍现状与发展策略研究

运用问卷调查、数理统计等方法对陕西省23所体校的田径教练员队伍的现状进行了分析与研究,结果表明:当前体校田径教练员队伍在运动经历、培训状况、人事管理以及训练科学化程度等方面均存在诸多问题。

当代体育科技的发展对田径训练的启示

运动员的训练效果和运动水平的提高离不开教练员的正确指导。本文作者通过对国内外当代体育科技新的发展动态的研究并结合自己在实践中的运用情况,

田径比赛中教练员对运动员心理状态的影响

在分析了心理状态的概念和田径运动员心理状态的特性后,总结出教练员在田径比赛中对运动员心理状态影响的特点及表现形式,在此基础上提出了如何对运动员形成积极性影响的对策。

影响南京市田径后备人材培养因素的分析及对策研究

通过文献资料、专家访谈、问卷调查等方法以影响南京市田径后备人材培养的因素为研究对象,对田径项目情况、教练员、运动员的基本情况等因素进行了分析,提出了加强体教合一的教学效果,加大优势项目的政策性倾斜,提高教练员的实际综合训练能力的建议对策。