腹腔镜虚拟模拟培训系统在腹腔镜手术缝合技能训练中的应用

目的探讨在普外科腹腔镜手术学员缝合技能训练中,通过虚拟模拟培训系统后取得的成效。方法选取2022年12月至2023年12月在伊犁哈萨克自治州友谊医院普外科学习的进修医师和实习生共60名,根据不同培训方式分为研究组(腹腔镜虚拟模拟培训系统)、对照组(手术缝合技能训练),每组30名,比较两组缝合熟练程度,吻合质量、操作失误发生率。结果通过缝合技能培训后,研究组打结质量、缝合协调度、调针和进针的评分均高于对照组(P<0.05);培训后研究组切缘外翻、吻合严密、针距匀称和左右对称的评分均高于对照组,统计结果具有显著性差异(P<0.05);研究组频繁碰壁1次(3.33%),低于对照组的3次(10.00%)、缝合层次错误2次(6.67%)、绕线方向错误3次(10.00%),研究组操作失误总发生率为1次(3.33%),低于对照组的10次(26.67%)(P<0.05)。结论对学员实施腹腔镜虚拟模拟培训系统,有利于提升腹腔镜手术缝合技能,降低操作失误率,提升缝合吻合质量。

CRH380CL型动车组列车网络控制系统自主化研究

列车网络控制系统实现了动车组的控制、监视和诊断功能,针对CRH380CL动车组既有网络系统部件冗余性不高、备件停产以及技术支持力度不足等问题,基于既有网络拓扑结构,在保证其他子系统结构及功能不变的基础上,开展系统级自主化替代研究,实现TCN网络拓扑结构对既有ATI拓扑网络的替代,并完成包括自主化硬件研制及试验验证、系统及设备冗余性提升设计、RS485网关开发和子系统接口一致性测试、控制逻辑和显示屏界面等软件的完全移植以及半实物仿真平台测试等关键技术的研究和试验验证,保障动车组全寿命网络系统技术及备件支持,解决既有部件冗余性不高等问题,同时具备了软、硬件自主化升级以及未来PHM等新技术、新功能扩展的能力,降低了网络系统全寿命周期的运用维护成本。

舰艇嵌入式训练系统时空一致性研究

针对训练系统嵌入舰艇实装后与作战系统不能保持时空一致性的问题,建立了异构系统节点时间补偿模型,用时间补偿向舰艇作战系统注入目标信息的时延;用预判武器命中目标逻辑距离消除武器命中目标的位置误差;在训练系统接口装置监听程序中建立了报文过滤流程,降低异构系统间数据传输的时延;采用了多分辨率建模方法和面向服务的软件架构,设计了训练软件在Windows+RTX下的运行流程,提高训练系统仿真的实时性。工程实践表明,综合采用上述方法可以满足舰艇实装嵌入式训练系统时空一致性的要求。

以太网控车模式中高速动车组列车网络控制与制动系统接口分析

以太网控车技术因高带宽、低成本的优点成为了列车网络控制系统的发展热点。文中介绍了以太网控车模式高速动车组列车网络控制系统与制动系统的硬件架构和软件架构。介绍了列车网络控制系统与制动系统接口功能原理及控制流程图,包含控制指令,比如紧急制动请求指令和状态监视,保持制动和停放制动的监视。分析了以太网控车模式下通信异常的3种工况和处理逻辑,提出以太网控车的多项优势。

通过竞赛活动提升学生创新能力并打通本—硕—博培养隔离带的体会

"土木工程材料知识竞赛"的创立和实施,极大地提升了本科学生和研究生的专业能力,提高了本科生的保研率和考研通过率,且去国内外著名企业就业的机会也大大增加了。而"土木工程材料作品设计大赛"要求参赛学生必须由本科生联合研究生进行,比赛作品的设计和制作持续两个月时间,增进了本—硕—博学生的沟通和了解,加强了本科生对硕士生、博士生阶段研究内容的深入了解,打通了本—硕—博学生培养的隔离带,为学校本—硕—博一贯制的培养模式开辟了一条新思路。

“五年一贯制”药学专业本硕联合培养模式探讨

国家级大学生创新创业训练计划项目执行已逾十年,其为培养适应社会发展的创新型、复合型人才提供了重要的支持和保障。在项目实践过程中,很多参与项目的学生发现自己的兴趣所在和专业所长,将研究思路和方法延续到研究生学习阶段,而高水平研究导师则推进这一计划项目往纵深发展。基于此,探讨依托大学生创新创业训练计划项目推行"五年一贯制"药学专业本硕直升培养模式的重要意义和可行性,以更好地实施国家大学生创新创业训练计划,为药学研究生培养助力。

山东省“3+2”本科贯通培养有效衔接实证研究

高职与本科贯通培养是现代职业教育体系的实现途径之一,对于增强职业教育的吸引力,拓展高职教育就业面等具有实践意义。实现高职与本科贯通培养关键是实现高职与本科院校有效衔接,共同培养高端技能人才。本文通过对山东省实行"3+2"本科贯通培养的院校进行调研,总结试点学校在衔接过程中的经验及不足,以望能对"3+2"高职与本科分段培养提供理论依据和实践指导。

基于群体协同的铁路列车运行图编制系统并发控制方法研究

为满足众多的部门和人员进行群体协同编图工作的需要,构建基于异地联网编图的全国铁路列车运行图编制系统是铁路科技发展的重大技术举措,其中,如何有效处理不同协作对象间的冲突,解决好数据的一致性问题,并发控制是一个关键问题。对列车运行图编制系统的并发控制需求进行分析,提出系统应采用改进的全序集中控制法和其他控制方法的混合控制策略,并就相关问题的控制策略进行研究和设计。

列车运行控制系统多分辨率模型输出信息一致性维护方法研究

采用多分辨率建模理论,能够建立不同侧重点的多个列控系统仿真模型,多个分辨率模型对于同一对象进行描述的过程中,需要保证多分辨率模型的一致性。为了保证列控系统多分辨率模型输出信息的一致性,提出基于本体映射的输出信息一致性维护方法。针对映射元素的一致性重要程度,提出基于AHP的评价方法,并对于列控系统多分辨率模型的输出信息,进行方法的实现。通过强制插入不一致事件,验证本文提出的一致性维护方法的有效性。

体教融合背景下乒乓球后备人才的一贯制培养研究

该文基于体教融合背景,运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对我国乒乓球后备人才培养的困境进行深入研究,具体包括政策导向不清、评价机制不同、培养资源缺乏、学训矛盾难以缓解等。基于以上现状,该文提出相应的发展策略,探索在体教融合背景下乒乓球后备人才的一贯制培养路径,提升体教融合的治理能力,为实现高素质乒乓球后备人才的培养提供理论与实践参考。

五年一贯制人才培养模式的创新实践研究——以酒店管理专业为例

结合五年一贯制酒店管理专业人才培养的实践探索,从科学合理制定五年一贯制酒店管理专业人才培养方案、基于现代学徒制推行"分段培养、工学交替"人才培养模式、统筹设计课程体系和变革教学方法等方面构建酒店管理专业"五年一贯制"中高职衔接人才培养的创新实施路径。

以突出职业能力的体育高职院校五年一贯制人才培养模式创新研究——以广州体育职业技术学院为例

该研究通过调查发现:目前社会体育企事业单位的人才需求状况与退役运动员自身具备的素质存在一定的差距和矛盾。基于调查结果,该研究以退役运动员的就业为导向,对体育高职类院校五年一贯制人才培养模式进行创新研究,提出了"加强基础—项目迁移—培养职业能力"的新的人才培养模式,重点培养退役运动员的职业能力,力求为退役运动员的再就业增加筹码。以期为其他体育高职院校五年一贯制人才培养和青少年退役运动员的就业作出借鉴和参考。

山东省五年制师范小学教育专业课程方案修订研究

《山东省五年制师范小学教育专业课程方案(试行)》及配套大纲、教材试行6年来,我国及我省基础教育的形势发生了巨大变化,这些变化要求尽快对该课程方案及配套大纲、教材进行修订、补充和完善。问卷调查表明,样本学校多数主张改目前的五年一贯制培养模式为分段培养模式,对目前使用的省编五年一贯制师范教材也多有异议。课题组认为,山东省五年制师范小学教育专业课程方案的修订应该坚持"贴近改革前沿、反映发展趋势,从实际出发、落实统一要求,坚持综合培养、强化综合素质,遵循教育规律、突出师范特色,坚持统筹安排、分段设置课程"等原则,并建议制订五年一贯制、三.二分段制、三.二连读制等三套五年制培养模式的指导性课程方案供各学校选择,各方案配套使用的教材,可以灵活选用,不必强求统一。

列车确报信息自动转发模式的研究与应用

分析列车确报在铁路运输生产中的主要作用,介绍列车确报信息系统的项目背景和发展情况。针对确报信息系统中实现计算机自动转发确报的难点问题,通过对3种转报模式详细的分析和对比试验,选取适当的确报转报模式,保障确报信息转发的实时性和准确性。

建设和谐校园必须做好高校消防安全工作

高校校园是和谐社会的一个组成部分,和谐校园最显著的标志之一是安全稳定。建设"平安校园",提高处理突发事件和复杂问题的能力,消防安全是重中之重。做好学校的消防安全保卫工作,建立消防安全长效机制,创造良好教学环境,为和谐校园建设提供动力和保障。

五年一贯制数字媒体应用技术人才需求调研

2019年上海市教委首次在两所高职院校启动了“五年一贯制”人才培养模式试点。通过调研了解数字媒体应用技术专业人才的社会需求状况,掌握数字媒体技术行业发展现状和上海市各相关院校不同层次数字媒体应用技术专业人才培养现状,可以为“五年一贯制”数字媒体应用技术专业人才培养提供依据,进而探索上海中高职教育新的贯通模式。

“3+4”中本贯通人才培养模式的探索——以化学工程与工艺专业为例

中职与本科贯通培养是现代职业教育体系的实现途径之一,对于增强学生的职业能力、拓展学生的就业面等具有实际意义。实现中职与本科贯通培养的关键是中职与本科院校要实现有效的衔接,以达到共同培养高端技术人才的目的。本文对两年来化学工程与工艺专业实行"3+4"中本贯通培养的工作进行总结,以期能为"3+4"中职与本科贯通培养模式提供理论依据和实践指导。

现车管理信息系统中确报接收程序的优化

在对TMIS现车管理信息系统确报接收程序进行分析的同时,综合实践运用,对程序暴露出的问题和缺陷进行了修改和优化。

构建五年一贯制学前教育(双语幼教)人才培养模式的分析

近几年来,学前教育理念得到了广泛的推广并迅速被人们所接受,在此情况下教育行业对于学前教育人才的需求不断增加。然而由于学前教育概念在我国起步较晚发展不成熟,导致其在整体基础教育体系仍属于薄弱环节,其主要表现在幼教人才资源严重缺乏,以及相关教育人员专业化程度和整体素质水平也不高,不能满足我国学前教育事业的发展要求。就目前五年一贯制学前教育的发展情况来看,其凭借自身诸多优势成为培养学前教育人才的主流模式,文章以双语幼教为切入点对构建五年一贯制学前教育人才培养模式进行了深入的分析,以期为推动我国学前教育的健康发展,提供一定的参考作用。

TMIS跨平台数据整合策略

从铁路货运信息的综合应用出发,论述进行货运数据整合的意义以及进行数据整合的方法。根据铁路局给出的基于C/S结构和基于B/S结构,提出针对铁路局和车站的不同整合策略。