计算机专业主干课程建设与教学改革

在文章中 ,作者确定了计算机专业培养目标与层次要求 ,构建了“离散数学”、“数据结构”、“计算机组成原理”、“汇编语言程序设计”、“计算机操作系统”五门课程的主干课程体系 ,按“发现式”

生物技术创新型实验课程改革的探索

为培养具有创新思维和综合实验能力的生物技术专业人才,适应日益激烈竞争的人才市场需求,有必要在大学4年级对生物技术专业学生开设创新型实验课程教学。创新型实验课程不仅能提高学生的学习兴趣,活跃学生的科研思维,而且能让学生学会独立自觉地应用所学生物技术领域的新技术、新方法来分析和解决实际问题,是培养学生创新能力和实验动手能力的好途径好方法。

《生物技术原理及应用》实验教学改革的探索

针对现行生物技术实验教学的薄弱之处,对《生物技术原理及应用》实验教学的改革进行了一些探索,提出了改进和加强实验技能培养的具体建议。

英国高校学生资助制度改革探析

英国从2006年起废除了此前高校学生全部或部分免除学费的规定,为配合收费制度改革,政府制定了新的学生贷款和补助办法。与以往的贷款和补助政策相比,新政策扩大了贷款接受面,增添了新的补助项目。但这一政策在英国国内仍然引起了广泛的争议。

对我国研究生教育实行收费制度改革的思考

我国研究生教育实行收费制度的改革已成为公众舆论关注的问题。作者认为,我国研究生教育实行收费制度的改革有其必要性和可能性。当前应积极推进研究生收费制度的改革工作,并在政策上保障研究生收费制度的顺利进行。

我国大学学费收取问题探微

自高校学费制度改革以来,我国大学学费涨幅偏高问题一直是社会和普通家庭关注的焦点。大学生培养成本被高估、政府财政投入不足、学费标准平均化等,是目前大学学费收取中存在的主要问题,应从确定合理学费标准,国家加大对教育的投入、拓展经费来源多方面筹措办学资金,学费收取体现差异性等方面予以改进。

高校收费标准与我国居民的支付能力

我国当前高等学校的收费问题,是一个颇受关注的社会问题。就收费标准而言,超过了绝大多数居民的负担能力。为此,提出以下改革建议:科学计算高校运营成本,以人均可支配收入为依据,重新审定并适当降低收费标准,采用略有差别的收费标准,城镇居民不多收,农村学生要少收。

教育舆情分析理论的启动机制——英国高校学费改革政策之解读

教育舆情分析是针对以"教育"作为认识对象和关注内容的舆情进行分析,属于舆情分析的一个社会子系统。以英国高校学费改革政策为切入点,运用教育舆情分析理论,揭示出英国高校学费改革政策面临的情势,考量影响政策启动的综合因素,最终为政策实施奠定科学的理论机制,使教育改革政策在执行过程中得到优化和完善。

浅谈《电力电子技术》课程教学改革与实践

围绕电力电子技术课程改革现状 ,对电力电子技术课程的课堂教学改革和实践教学改革进行探讨。

基于英国高校学费改革问题中心的教育舆情分析

正视教育信息,找准教育民意,作出积极回应并上升至政策层面的改革与完善,是教育舆情分析的特殊使命。以英国高校学费改革政策为切入点,运用教育舆情分析理论探寻出英国高校学费改革的问题症结,即高等教育由普及化向精英化的转变,高等教育经费投入无法承受之痛以及高等教育学费结构比重不可忽视,揭示出学费改革政策面临的情势,最终为政策实施奠定科学的理论机制,促进政策在执行过程中更加优化和完善。

浅谈环境监测实验教学的改革

环境监测实验是环境工程专业及相近专业的必修环节,在环境监测教学过程中具有举足轻重的作用,担负着巩固书本知识和培养实践能力的重要使命。依据环境监测实验教学实际,实施了有针对性的改革措施,改善了教学中的不足与存在的问题,取得了良好的教学效果。

湖北省高校学分制学费实施困境及对策分析

学分制是现代大学制度的重要组成部分,实施学分制学费是真正体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措。随着学分制在我国高校的普及,诸多高校也开始尝试学分制学费,推行完全学分制。本文以湖北省高校学分制学费的实施现状为切入点,分别从供给层面和实施层面分析了湖北省高校学分制学费的实施困境。在此基础上,本文提出推行供给侧改革,消除实施阻碍,健全保障机制等改进对策。

面向免费师范生的生物化学实验改革探索

如何实现免费师范生实践创新能力的提高,是一个全社会关注的话题。鉴于免费师范教育的特殊性,以实践操作性较强的生物化学实验课程为研究对象,对该课程的教学内容、教学方式、教学评价等方面进行了一些有益的研究与探索,以期有助于培养免费师范生实践创新能力。

尊师重教:师范生免费教育政策导引教师教育变革

我国教育发展正处在由数量发展向质量提高的转折点上,师范院校肩负培养和提高国民素质的重大责任。国家兴衰在于教育,教育成败在于教师。实施师范生免费教育是向全社会表明尊师重教、吸引优秀青年从教、提倡教育家办学的重要举措,也是教师教育改革创新的重要契机。

高等教育改革对居民消费和储蓄变化的影响

作为消费品和投资品的高等教育发展是影响居民消费和储蓄变化的重要因素。1999年我国开始了以扩大招生规模和收取学杂费为主要内容的高等教育改革,结构突变检验表明,1999年我国高等教育招生规模发生了结构性突变,同时高等教育招生人数与居民年消费量以及高等教育招生人数与居民年终储蓄余额的协整关系也发生了变化。进一步的实证分析表明,我国高等教育发展对居民消费及储蓄的影响可大致分为三个阶段:1956—1965年挤出消费并拉动储蓄,1970—1998年拉动消费并挤出储蓄,1999—2010年挤出消费并拉动储蓄。由于高等教育学杂费增长超过收入增长、人们对于接受高等教育的渴望以及高等教育资源地域分布的不均衡,目前的高等教育改革不会在短期内扩大内需。必须在提高居民整体收入水平的基础上,才能通过高等教育的发展来有效扩大内需;同时,政府还应加大对高校的财政支持,减少高校收费,并加大对低收入地区高等教育发展的扶持力度。

新世纪法国公立大学差异化学费政策研究

法国一直是许多学生出国深造的首选国度之一,其中大部分留学生还会选择就读于公立大学。21世纪,法国公立大学进行了一系列改革,学费制度调整是其中重要一环。本文通过对法国政府一系列政策的解读,研究和分析相关的国际环境、国内经济背景、高校传统、社会反响等,得出这些政策实施的原因、利弊以及可能带来的影响。

改革开放40年我国研究生教育收费制度变迁

研究生教育收费制度改革是深化研究生培养机制改革的重要组成部分,是推动研究生教育持续、健康发展的有效保障。研究生教育发展及人才培养质量提升对于创新型国家的建设意义重大,作用非凡。改革开放40年来,我国研究生教育收费制度先后历经了单轨制、双轨制和并轨制。回顾和梳理我国研究生教育收费制度变迁,全面认识和了解我国研究生教育全面收费政策的演变过程,对于不断丰富和深化我国研究生教育改革,不断完善研究生教育投入机制,健全研究生全面收费政策具有重要的理论价值和现实意义。

我国高等教育成本与收费的经济学分析

高等教育改革是当今世界教育改革的热点和重点领域。目前我国高等教育的经费来源实现了多渠道,但主要由政府和个人承担。优化我国高等教育成本分担有以下四个途径:加大政府财政对高等教育的支持力度;扩大高等教育的融资渠道,鼓励企业、个人等社会力量支持高等教育;大力发展民办教育;进一步完善和扩大高校助学贷款的规模和范围。

浅议研究生教育收费制度改革

针对已经开始启动的研究生教育收费改革,在介绍了我国研究生教育收费情况的历史后,从理论和实际两个方面,充分论证了研究生教育收费的必要性,同时考虑可能产生的弊端,最终将研究生教育收费统一于效率、公平和人的发展,建议在参考国外经验的基础上,要充分考虑我国国情。

高校收费改革的问题与对策

随着高等教育大众化进程的加快,高等学校招生规模的不断扩大,高等教育收费改革势在必行,笔者认为高校收取学费与学生缴费的矛盾是改革的一个重要方面,如何调整这两者之间的矛盾,第一,拓宽高校经济来源渠道,第二,完善多元化贫困生资助体系,全面推广国家助学贷款,第三,以法律与合约的形式做好学费清缴工作。