1
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大学生积极心理品质影响因素及团体辅导提升策略分析 |
章玲玲
李婷婷
刘梦迪
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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2
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基于中华护理学会团体标准的双导师带教模式在新入职护士中的应用 |
赵芳
孙彦奇
田勤菊
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《国际医药卫生导报》
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2024 |
0 |
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3
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多学科导师小组在住培体系中的应用探索 |
王鸣
张宇
杭菁
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《教育教学论坛》
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2023 |
0 |
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4
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导师组制在医学研究生培养中的应用与思考 |
陈火英
刘洪波
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《中国继续医学教育》
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2023 |
0 |
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5
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导师组制模式培养护理研究生的实践 |
赵庆华
熊倩
谢莉玲
肖明朝
王富兰
刘智平
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《中国护理管理》
CSCD
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2015 |
14
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6
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深化研究生教育改革背景下导师组制培养模式的构建探析 |
史静
周立群
吴培军
余佳祥
谢世清
文斌
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《云南农业大学学报(社会科学版)》
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2016 |
18
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7
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多学科协作的导师组制度在肿瘤学研究生培养中的初探 |
董超
杨润祥
陶静楠
庄莉
杨芳
李科
赵珍
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《昆明医科大学学报》
CAS
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2015 |
8
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8
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双导师制联合巴林特小组法在提升新护士培训体验及核心能力中的应用效果 |
郭娜
李真
王巍
李红艳
潘新伟
霍晓鹏
史冬雷
李莉
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《中国护理管理》
CSCD
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2021 |
17
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9
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基于提高研究生创新能力的联合培养模式探索 |
陈红萍
侯彩霞
樊丽华
崔文权
谢全安
梁英华
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《化工高等教育》
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2015 |
5
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10
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北航工科研究生创新能力培养模式研究 |
段海滨
魏晨
武建文
任章
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《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
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2012 |
15
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11
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耳鼻咽喉头颈外科教学导师组建立及其在规培住院医师培养中的作用分析 |
刘宸箐
赵辉
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《中华耳科学杂志》
CSCD
北大核心
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2018 |
11
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12
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建立健全博士研究生培养创新机制 |
曾家刚
夏显波
蒲云
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《西南交通大学学报(社会科学版)》
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2005 |
5
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“导师组”模式在物流管理专业人才培养的应用 |
邹安全
罗杏玲
张蕾
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《物流技术》
北大核心
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2012 |
4
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14
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谁从影子教育中获益?——兼论影子教育对教育结果均等化的影响 |
李佳丽
胡咏梅
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2017 |
66
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15
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导师组模式在全科医学住院医师规范化培训教学中的运用 |
张晶
魏杨
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《中国医药导报》
CAS
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2016 |
8
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16
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“双一流”背景下职教专业硕士教研能力提升策略研究——以广西师范大学为例 |
唐瑗彬
牟向伟
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《职业技术教育》
北大核心
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2019 |
10
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17
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导师组制在研究生培养中的实践探索 |
王春华
涂宇翔
孙晶茹
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《高教论坛》
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2012 |
21
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18
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不同类型影子教育对小学生学业成绩的影响——及其对教育不均等的启示 |
李佳丽
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2017 |
14
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19
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导师小组模式在全科医师规范化培训中的应用探索 |
王晓岩
姜悦
马力
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《继续医学教育》
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2016 |
10
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20
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美国大学研究生导师与研究生指导委员会探析 |
龚志宏
牛惊雷
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《高教发展与评估》
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2006 |
19
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