大学生人格障碍问卷的初步编制

目的:编制适用于大学生的人格障碍问卷。方法:参考三种人格障碍诊断标准,结合临床经验,经过三次样本的项目筛选,编制成正式问卷并分析信度和效度。结果:编制成一个160个项目组成的问卷(其中含5个重复题目,用以反映答题者的一致性),包括10个分量表(十种人格障碍类型):边缘型、反社会型、分裂样、分裂型、回避型、偏执型、强迫型、表演型、依赖型、自恋型。全量表的同质性信度和重测信度分别为0.94和0.85(P<0.05)。在精神科临床病人中对人格障碍诊断的灵敏度为76.7%,特异性为87.9%,因子分析提取到一个主因子,可解释方差的56.63%,各个分量表的因子载荷值在0.61-0.82之间。结论:初步研究显示,所编制问卷实证效度和结构效度良好。

大学生人格障碍问卷河北省常模的制定

目的:制定大学生人格障碍问卷(UPDI)河北省常模并考查其信效度。方法:以河北省1449名大学生为常模样本,进行UPDI测试,分别制定性别、年级、城乡常模,并以均数、百分位、T分和划界分作为常模形式。结果:全量表的同质性信度和重测信度分别为0.92和0.86(P<0.05),对人格障碍诊断的灵敏度为72.8%,特异性为89.7%。因子分析提取到一个主因子,可解释方差的55.78%,因素负荷值为0.548-0.657,人格障碍诊断组与普通大学生比较后实证效度LSD值为1.66-3.68(P<0.05)。结论:大学生人格障碍问卷的河北省常模及信效度指标达到心理测量学要求,可用作大学生人格障碍筛查及临床诊断的参考量表。