关于VSEPR理论的讨论

本文指出了各种教材在阐述 VSEPR理论时存在的问题 ,引进了求算中心原子价层电子对总数的新方法 ,在操作程序和技巧上探讨了如何运用该理论来判断包括内部存在π键、大π键在内的各种多原子分子的几何构型、中心原子的杂化方式及分子内部的价键结构等问题。

价层电子对互斥理论(VSEPR)的扩展

VSEPR是经典的判断共价分子结构的简单理论之一,当价原子数少于价电子数,判断优势构型时比较麻烦,提出了一些新的判断规则.进一步探讨了VSEPR法的指导思想、理论要点、理论基础、适用范围及对一些特殊问题的处理方法,而形成扩展了的VSEPR理论.

VSEPR理论再修正

在《VSEPR理论修正》基础上，提出一种利用共价分子的中心原子族数和配住原子个数判断、解释分子结构的新方法．

结构化学中的VSEPR理论与八隅体规则

介绍在新型晶体结构中出现的不符合八隅体规则的现象,讨论了结构化学教学中VSEPR理论与八隅体规则的相关问题,帮助学生客观准确地理解相关理论及应用。

VSEPR理论的教学——五配位化合物的几何结构的预测

本文主要讨论了价电子互斥理论VSEPRT在解释五配位化合物构型时的困境。

用VSEPR理论判断过渡元素配合物构型探讨

在分子轨道理论的基础上 ,提出一种应用VSEPR理论判断过渡元素配合物分子构型的方法 ,并对其在八面体场、四面体场中的应用进行了详细的探讨 .结果表明 :在配位数为 4,6,8的配合物中 ,必须将VSEPR理论和其他化学键理论并用 ,才能得到准确结果 .VSEPR理论是化学键理论中的一种近似模型 ,将此理论应用于配合物中 ,是一种新的尝试 ,目的在于应用简单的方法判断复杂的配合物分子构型 .

单核体系电子结构的VSEPR理论研究

价电子对互斥(VSEPR)理论一般用于解释ABn型体系的电子结构,尚未见应用VSEPR理论解释单原子分子或离子电子结构的报道。本文应用VSEPR理论,讨论了Ne、F-、O2-、N3-和C4-等单原子分子或离子的外层价电子对分布。并在所得电子结构的基础上,通过"虚拟反应"的方法解释了H2O、NH3和CH4的键角变化规律。同时通过相关分子案例讨论了VSEPR理论与杂化轨道理论在解释单原子分子或离子结构方面的关联。

在教学中使用价层电子对互斥理论(VSEPR)的探讨

由ＮＶＳｉｄｗｉｃｋ和ＨＭＰｏｗｅｌ于１９４０年提出，后经ＲＪＧｉｌｅｓｐｉｅ和ＲＳＮｙｈｏｌｍ发展改进了的ＶＳＥＰＲ理论，概念简单不用原子轨道的概念，就能较好地判断和解释许多共价分子的空间构型，因而得到了普及并为一般教科书所采用。［...

应用VSEPR理论解释Hg等单质的特殊物理性质

为了解释Hg等过渡金属元素单质具有较低沸点和较小汽化热等特殊的物理性质,以八个价电子的稀有气体元素的性质作类比,应用价电子对互斥理论的思想,把稀有气体元素具有较低沸点和较小汽化热等性质与按照价电子对互斥理论得到的具有较高对称性的价电子对构型关联起来。在此基础上,把价电子对互斥理论的思想应用于处理Hg和Yb等金属元素的价电子结构,得出了这些元素的价层电子排布具有较高对称性的结果,从而解释了它们的特殊物理性质产生的根本原因。

VSEPR理论应用问题讨论

本文提出了求算ＶＳＥＰＲ理论中中心原子价层电子对总数的亲方法：探讨了如何运用该理论来判断包括内部存在π键、大π键在内的各种多原子分子的几何构型、中心原子的杂化方式及分子内部的价键结构等问题。

VSEPR模型与分子的立体结构判断

价层电子对互斥理论（简称VSEPR）可以判断一些共价型简单分子或离子的几何构型。该理论认为：AB_n型共价分子或离子的价层电子对（包括成键电子对和孤电子对）,由于相互排斥作用,而趋向尽可能彼此远离以减小斥力（体系能量最低）,分子尽可能采取对称的空间构型。根据此理论,只要知道分子或离子中的中心原子上的价层电子对数,就可以大致判断AB_n型共价分子或离子的空间构型。

根据VSEPR理论推断共价分子的形状

理科《无机化学》(下册)第十九章介绍了简单价层电子对互斥理论对惰气化合物分子形状的处理结果。价层电子对互斥理论(简称VSEPR理论)最初是由西奇威克和鲍威尔于1940年提出的,随后海尔弗列雪,特别是吉林斯必(Gillespie)和宁荷姆(Nyholm)发展了这一理论。应用这个理论推断的许多简单共价分子(或离子)的形状都能同实验测定结果很好地符合。VSEPR理论和杂化轨道理论都是化学键理论中的一种近似模型,从不同角度看问题,

运用VSEPR理论解题的两个误区

总结了运用VSEPR理论解题时存在的两个误区,有效地避免了运用该理论的错误.

基于“化学核心素养”的杂化轨道理论与VSEPR法结合解题

对于很多高中生而言,杂化轨道的相关认识总是十分模糊。为什么H2O为sp3杂化,为什么H_2O的O会有孤对电子,为什么同为sp^3杂化的H_2O、CH_4和NH_3却有着不同的构型,这些都让学生产生极大的困惑。这是由于杂化轨道理论本身是一个很精深的理论,甚至需要复杂的理论计算,在中学教材中只能简要提及。

价层电子对互斥理论(VSEPR)的知识要点与应用

化学键是中学化学的重要基础理论知识,在选修3模块中着重讨论了共价键,也是高考中的重要并为必考考点。共价键经过了以路易斯为代表的经典共价键理论、以鲍林为代表的现代价健理论(杂化轨道理论、以鲍威尔为代表的价层电子对互斥理论)的发展过程。每一个理论体系都有着他的优点,同时也存在着不能解释的局限性。本文讨论价层电子对互斥理论(VSEPR)对分子空间构型判断的应用。

逆向设计在美国AP课程引导式探究教学中的应用——以价层电子对互斥理论(VSEPR)为例

为避免因聚焦活动本身而产生的教学设计误区及教学活动的低效性,美国《AP化学课堂中的引导式探究活动》指导手册提出了围绕学习目标,以评估结果为导向,采用追求理解的教学设计(Understanding by Design,UbD)模板对引导式探究教学活动进行逆向设计的必要性。以该手册中价层电子对互斥理论内容为例,介绍了逆向设计理论及其教学设计应用案例。

高中化学新教材中VSEPR模型的b值规定之刍议

新教材关于VSEPR模型中b值的计算,暂未考虑“与中心原子结合的原子”所处的位置环境,即只做了静态规定,是符合新课标要求的;但若拓展运用在CH_(3)COOH这样常见的分子上,会出现与常识不相符的情况,使得VSEPR模型的适用范围受限。从拓展高中化学的教与学的角度出发,笔者认为,将“与中心原子结合的原子”所处的位置环境考虑在内,即对b值给予动态核算,由此扩大VSEPR模型的适用范围;该种算法未超越高中化学的基础理论体系,可以较为圆满地解决上述类似的矛盾;对b值给予动态的界定,具体可以阐述为“b为与中心原子结合的原子‘为达到相对稳定结构'最多‘还能'接受的电子数”。

“分子的立体构型——VSEPR理论”的教学设计

一、教材内容分析概述本课题选自人教版普通高中化学教科书选修3第二章第二节"分子的立体构型——VSEPR理论",教材分别从形形色色的分子、价层电子对互斥理论、杂化轨道理论和配合物理论简介四个方面对分子的立体构型进行阐述。本节课只完成前两个知识点的教学,所用课时为1课时(45 min)。本课时的内容是在学生领悟原子结构与性质、共价键的特征之后,在初步理解了键角、键长决定分子的立体结构。