“赶”与“选”:青年倍速看视频的文化审思

从时间维度上看,青年倍速看视频表现了单位时间内青年文化实践的匆忙,流变信息的超载压迫、劣质图像的意义流失、社会焦虑的时间驱赶以及网络空间的技术诱导都促成了青年加速而“赶”的现象。从空间维度上看,青年倍速看视频表现了文化结构中青年网络文化消费的倾向以及青年们在“选”视频的圈层链接点、精神共鸣度与刷视频速度感。从现实性上看,育人者需要对青年被动的“赶”与自发的“选”做出积极的回应,通过丰富视频的价值内涵,降低倍速中青年的注意力损耗;强化青年的主体意识,提升“人-技”互动的自觉性;关注网络智库建设,服务于青年的线上发展等方式,让倍速等技术应用恰如其分地服务于青年的发展需求。

基于视频吸引力分析的 MOOC课程视频质量评价研究

随着MOOC的发展,在线课程视频质量评价逐渐成为教学研究热点。评价课程视频质量,对于提升视频制作技巧和吸引力、提高在线授课质量、改进教学方法等具有重要意义。文章通过对学习者群体观看行为的视频吸引力模型构建,提出将视频吸引力的评估指数作为课程质量的评估参考依据,用于评价不同课程视频质量的差异,从而为优化课程建设提供借鉴参考。

嵌入式技术在电厂视频监控系统中的应用

发电厂监控是现代电力企业安全机制中不可缺少的一环,通过对传统的模拟视频监控技术与现代数字视频监控技术的比较,给出了一种适合现代电力企业使用的基于嵌入式系统的数字视频监控系统的设计方案,即对盲频、视频信号分别进行AD采样后,将数据输入到编码芯片以进行MPEG-4压缩编码,编码后的压缩视频流被嵌入式CPU读取,并存储起来。该系统性能稳定,便于安装、维护、管理。

应用流式媒体服务实现基于桌面的实时监控和视频会议

介绍了对实时监控和视频会议系统使用基于MPEG 4的流式媒体服务 ,通过TCP/IP网络多播技术 ,使之能应用于普通桌面环境 。

基于在线视频学习的用户观看行为抽取方法

针对在线视频学习中用户观看行为的记录与呈现问题,对在线视频播放器进度条进行了扩展设计,实现用户观看行为的采集、存储与呈现。首先使用div标签作为进度条容器,再用span标签记录用户播放行为,定时将用户观看行为数据异步写入服务端。该方法能完整抽取用户观看行为,使学习者精确观察了解自己的学习过程,提高了用户体验,也为后期学习行为的分析和大数据处理储备数据。

基于RTP协议的网络视频监控系统的实现

描述了基于RTP协议实现网络视频监控系统,其中描述了系统的组成和几个主要组成模块的工作方式。介绍了视频压缩技术(MPEG4)的基本实现思想,RTP协议和协议的具体实现,以及系统软件实现的主要核心技术Di-rectShow,并给出了系统的实际应用情况。现场应用情况表明,基于RTP协议的网络视频监控系统解决了视频数据连续性和视频数据丢包等关键问题,达到了一个比较理想的应用效果。

航空器材库房计算机综合监控系统的研制

简单介绍了航空器材库房计算机综合监控系统的功能 ,充分论述了监控系统的设计方案和原理 。

大学生体力活动与视屏时间的现况调查

采用横断面调查、整群抽样及现场调查,以阜阳职业技术学院和阜阳师范学院的大学生为研究对象,进行问卷调查。将问卷内容分为在校体育活动、课外体力活动情况、课业负担与视屏时间3个部分,并按照大一、大二、大三组进行比较。结果表明,各学段学生基本每周都能保证有两节体育课,但活动强度较低;校外体育活动极为匮乏,分别有44%、47%、55%的大一、大二、大三学生每周无专门的体育锻炼;有13%、36%、50%的大一、大二、大三学生认为课业负担比较重,很吃力;有19%、17%、11%的大一、大二、大三学生每天上网、玩3G手机的时间超过2 h。认为高校在校学生的体力活动水平较低,视频时间较长,看电脑和玩3G手机占用了学生的大部分课余时间。

基于视频的同步练习促进心肺复苏教学效果评价

目的探讨传统心肺复苏培训方法和视频引导的边看边练的心肺复苏培训模式的效果,以便改进教学质量。方法回顾性分析了2020年和2021年首都医科大学附属北京同仁医院三年住院医师规范化培训心肺复苏考核结果,2020年采用传统的心肺复苏教学方法,共45名,作为对照组,2021年采用视频引导的边看边练(practice while watching,PWW)教学方法,共48名,作为观察组,分析两组理论考核和技能考核成绩、合格率以及优秀率并调查满意度。结果观察组理论成绩均分为(93.50±4.64)分,对照组理论成绩为(92.36±6.485)分,两组差异无统计学意义(P>0.05);观察组的理论成绩合格率97.9%,对照组为95.6%,差异无统计学意义(P>0.05);但观察组的理论成绩优秀率为79.2%,对照组为60.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组技能操作成绩均分为(91.73±3.36)分,对照组技能操作成绩为(90.98±4.44)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组技能操作合格率98.0%,对照组95.6%,差异无统计学意义(P>0.05);观察组技能操作优秀率83.3%,对照组为64.4%,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组对教学方式满意度为62%,观察组为81%,两组比较存在统计学差异(P<0.05);对于沟通满意度,对照组为51%,观察组为67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过视频引导的边看边练分步心肺复苏PWW教学培训和传统的心肺复苏培训相比,前者能提高技能考核均分分值,理论考核和技能考核的优秀率;住院医师对视频引导的边看边练分步心肺复苏培训这种教学模式的满意度高于传统的心肺复苏培训,同时在师生沟通满意度方面也优于传统心肺复苏培训。

网络视频直播平台观众需求满足对持续观看行为意愿的影响机制研究

【目的/意义】随着移动互联网的发展普及,网络视频直播平台作为一种新型商业模式成为互联网经济文化的热门研究领域。但是,当前各直播平台大多存在内容区分度不高,观众存留率低的问题。如何维持用户的高粘性成为直播平台实现可持续发展的当务之急。【设计/方法】以网络视频直播平台的观众作为研究对象,从网络视频直播平台的观众需求满足视角出发,构建了观众需求满足对持续观看行为意愿的影响模型,并通过结构方程对模型及假设进行分析验证。【结论/发现】研究结果表明:在网络视频直播中,认知类需求满足显著正向影响其感知有用性;情感类需求满足、个人整合类需求满足、社会整合类需求满足和压力释放类需求满足均显著正向影响其满意度;观众的感知有用性和满意度均对其持续观看行为意愿有着显著的正向影响;观众的感知有用性在认知类需求满足对持续观看行为意愿的影响中起部分中介作用;观众的满意度在情感类需求满足、个人整合类需求满足、社会整合类需求满足及压力释放类需求满足对持续观看行为意愿的影响中起部分中介作用。上述研究结论可为直播平台的营销策略制定和管理策略优化提供理论依据和借鉴参考。

一种视频叠加芯片及其在摄象监视系统中的应用

文中介绍了字符叠加芯片SD01C01的性能特点及其在摄象监视系统中的应用。给出了固定字符叠加和可变字符叠加部分的硬件电路设计,采用纯硬件电路实现,无须使用单片机,无须软件编程。

摄像监视技术在刑事摄影中的应用

本文介绍了电视摄像监视技术在刑事摄影中的应用前景,从而从理论上证明了摄像技术对推动刑事摄影技术的提高和特种摄影在基层的普及所起到的重要作用。

基于流媒体技术的视频点播系统设计与实现

流媒体技术的视频点播是以用户自主为基础的双向视音频信息系统,它实现了用户按需播放视音频节目的愿望.该文介绍了视频点播系统的发展,从对流媒体技术的视频点播服务系统的分析研究,提出了一个基于流媒体技术视频点播系统的具体设计与实现方案,并详细探讨了系统设计的主要功能模块和数据库设计.

一类可分离的视频游动字幕检测算法

视频数据中游动字幕的检测是现代智能监播系统中的一个重要问题,同时也是后续诸多视频数据处理的一个基本前提和出发点。将基于内容的数据检索技术应用于视频游动字幕的检测算法,设计了游动字幕矢量化方法,给出了相似度的准则,提出了游动字幕的检测算法,并给出了相应的数值实验及算法的复杂度分析。实验证明结果是正确和有效的。

MAX456芯片性能及其在视频开关矩阵系统中的应用

介绍了大规模视频开关矩阵芯片 MAX4

分化与重构:视觉文化时代的读者反思

视觉文化时代,文化传播由以文字符号为中心转向了以声像为中心,传统意义上的文学阅读者被视像观看者所取代。读者在思维方式、审美趣味、主体地位等方面进行了转变与重构。

实时视频监控系统的研制

研制低成本、功能强、图像分辨率高的实时视频监控系统。根据要求选择高性价比的CCD视频相机、Matrox的采集卡等主要部件,并利用VC设计监控软件来实现监控系统。研制的系统,达到了预期的效果。本系统成本低、组装简单、易操作,特别适合于工业检测、智能小区等行业。

基于J2ME平台的手机实时监视系统的设计

随着3G时代的逐步到来,集办公、娱乐、通讯等多功能于一体的智能化手机已成为各移动设备开发商的开发热点。J2ME(Java 2 Mobile Edition)平台被认为是最杰出的手机程序开发平台,J2ME应用程序可运行在不同制造商的不同设备上,真正体现了Sun公司所倡导的"write once,run anywhere"。讨论了在Windows下的J2ME开发环境下的手机(或PDA等手持移动设备)实时监视系统问题,设计并实现了对远程计算机的实时监视。

题库微视频管理系统的设计

为了提升学生学习效率和提高Office等级考试的通过率,设计用于学生日常学习与练习的题库微视频管理系统是十分必要的。本文应用ASP.NET和SQL Server技术设计并实现了该系统,主要实现了题目查询与练习、视频搜索与观看、难点展示与处理等模块功能。实践结果表明,该系统基本能够满足学生参与Office等级考试的学习需求。

录像观摩在“中学化学教学论”教学中的作用

录像观摩在中学化学教学论教学中是训练学生化学教学技能不可缺少的一环 ,同时它还可以加深学生对化学教学原理和方法的认识。教师应开动脑筋 ,想方设法丰富录像资料 。