鳞翅目昆虫声音通讯作用与机制

昆虫与地球上其他动物一样存在声音通讯,声音通讯在昆虫种间或种内交流、防御天敌和求偶等方面起着重要的作用。在长期的天敌捕食压力下,鳞翅目昆虫进化出发声器官和听觉器官进行声音通讯,以此减少被捕食的风险。本文对鳞翅目昆虫的声音通讯作用、发声器官和听觉器官结构、发声方式等进行综述,并展望利用声波防治鳞翅目害虫的潜力,为鳞翅目昆虫声音通讯的深入研究提供参考,也为该类害虫的绿色防控提供思路。

斡旋五脏气机辨治儿童发声性抽动障碍

总结汪受传教授斡旋五脏气机辨治儿童发声性抽动障碍临证经验。认为其病位在喉,发病与五脏气机失调相关,病因病机主要为风邪犯肺,脾虚生痰,心火炽盛,肾阴不足,引动肝风。临证以整体观为指导,五脏辨证为主法,据其病机变化施以肃肺、平肝、健脾、清心、滋肾之法,从而斡旋气机,降逆消声。同时注意顾护患儿情绪,调摄寒温,以期达到较好疗效。

滨文库所藏中国唱本概说

日本著名的中国戏剧研究者九州大学滨一卫教授3次来华期间,购买、收藏了大量包括说唱文学资料在内的俗文学资料。这些文献资料后来被收藏在九州大学附属图书馆的滨文库内,包括数量众多的唱本资料。众所周知,日本国内收藏中国俗文学资料的重要公共机构有早稻田大学图书馆风陵文库、东京大学东洋文化研究所双红堂文库和东京大学东洋文化研究所仓石文库。而滨文库的唱本资料数量远远超过了以上藏书机构,有些资料属于日本国内其他地方所没有的珍贵收藏。目前,这些唱本除了图书馆编目之外,尚未进行电子化整理。梳理这些尚未登录在数据库里的中国唱本,可以为中国说唱文学的研究提供一些参考和启发。

两种无尾类发声器官的初步观察

应用大体解剖和组织学方法对中国林蛙(Rana chensinensis)和花背蟾蜍(Buforaddei)的发声器官进行了初步观察和比较。结果表明:中国林蛙有独立的前杓状软骨和枕声带,而花背蟾蜍则没有上述结构。花背蟾蜍的声带侧部为规则致密结缔组织构成的膜状结构,并且前端有一对肉质化的纤维小球,喉室末端有一对后膜,而中国林蛙的声带侧部由无规则致密结缔组织构成的肉质化纤维柱状结构,喉室的末端无后膜结构。前者的声带中部为一对厚度均匀的膜系结构。而后者声带中部在不同区域也存在明显的差异,中国林蛙的声囊类型为咽侧内声囊,花背蟾蜍的声囊类型为咽下内声囊。统计分析表明二者声带中部的相对长度和宽度分别存在显著性和极显著性的差异。最后,初步分析了喉部结构差异对声音产生的影响,为揭示蛙科与蟾蜍科叫声特异性提供了理论依据。

艺术嗓音医学与高师声乐教学

艺术嗓音医学是20世纪60年代新兴的建立众多学科基础之上的一门综合性学科,事实证明,它以各种科学手段解决了声乐艺术自身难以解决的众多难题,它的出现无疑也给声乐教学带来了前所未有的变革。高师声乐教学要发展,必须重视艺术嗓音医学的科学研究工作,艺术与科学的“合流”是音乐教育发展的必然趋势。

对五种鸟发声器及其支配神经的解剖观察和比较

本文主要对画眉等鸣禽鸟发声器及其支配的舌下神经(NXH)发出的分支和颈静脉节的形态等进行了观察比较。关于鸟体发声器的神经分布和支配的研究一些学者[2～7]做过一定的报道。蓝书成等对家鸽、吉林白鸡、粟鸥和黄胸巫的发声肌及有关的神经分布进行了解剖学的观察和比较。而画眉雀(Garrulaz Canorus Lime)百灵(Melancorypha mongolica Palles)腊嘴(Eeophoma personatamagnirostris Hartert).黄雀(Carruelis spinus linne)娇凤雀(Melopsittacus undulatus)中的前四种雀是鸟类中高等的类群、善鸣啭。对这几种鸟类控制发声器的神经解剖,目前国内外尚未有较细的研究和报道。本项研究主要对舌下神经分支及其颈静节的形态等问题进行了进一步的解剖观察和比较。

浅谈语音变异的影响因素

语言变异是语言发展的需要,也是语言发展的必然,语音演变是语言演变的一个重要方面,语音变化原因的探讨是语言学中最困难的问题之一。影响语音变异的因素有语言系统的内因,也有外因。内因主要是语言结构、发音生理;外因有语言接触、语言态度等等。

经阴道三维能量多普勒超声对早期宫内妊娠黄体的临床研究

目的探究经阴道三维能量多普勒超声对早期宫内妊娠黄体的检测在判断早孕预后中的应用价值。方法选取2015年1~12月在深圳宝安区妇幼保健院产科门诊进行孕检的早期宫内妊娠妇女192例作为研究对象,根据随访12周妊娠进展状况将孕妇分为正常早孕组86例,先兆流产组60例,难免流产组46例,运用经阴道三维能量多普勒扫描三组孕妇的妊娠黄体,通过虚拟器官计算机辅助分析(VOCAL)技术计算出血管形成指数(VI)、黄体血流指数(FI)、血管形成-血流指数(VFI),并得出相应的参考值。结果正常早孕组VI、FI、VFI分别为(23.6±2.51)、(44.2±2.99)、(10.4±1.30),先兆流产组分别为(17.3±2.16)、(38.4±2.64)、(6.64±0.89),难免流产组分别为(13.5±1.97)、(32.7±2.45)、(4.40±0.64),在各项血流指数的比较中难免流产组和先兆流产组的指标均明显低于正常早孕组,差异均具有统计意义(P<0.05),难免流产组的指标明显低于先兆流产,差异具有统计意义(P<0.05);同时先兆流产组的VI、FI、VFI诊断临界点分别为20.463、40.867、8.164,灵敏度和特异度分别为0.946、0.854;0.839、0.854;0.964、1。难免流产组的VI、FI、VFI诊断临界点分别为16.303、36.255、5.388,灵敏度和特异度分别为1.0、0.589;0.952、0.750;0.976、0.893。结论在早期宫内妊娠黄体的临床检查中采用经阴道彩色多普勒能量超声能够有效准确判断正常早孕、难免妊娠和先兆流产,对于早孕预后有重要的指导价值,值得临床上推广应用。

二维超声及三维超声测量离体猪肾体积的实验观察

目的评价二维超声与三维超声对体积测量的准确性及各自的优缺点。方法测量32只离体猪肾的实际体积、二维体积、三维体积,用统计学方法处理测量数据。结果三维容积测量的平均误差及平均误差率低于二维测量方法,三维测量结果与实际体积的相关性高于二维超声。结论利用三维超声测量体积优于二维超声。

浅谈嗓音保健

对于从事嗓音工作的人来说,嗓音保健无疑是个不容忽视的问题。初学者在练习发声时,不要一味追求唱得“高”,唱得“响”。歌唱者应有正常的生活规律,每天练习发声的时间要适度。同时要注意饮食和天气影响,坚持日常的嗓音保健。女性歌唱者还应注意经期的嗓音保健问题。

论学习声乐艺术的几点基本要领

声乐艺术是具有独特的规律和一整套歌唱的实践方法和技巧,要成为一名具备较高演唱水平的歌手,必须认真掌握它的学习方法,从而,逐步形成自己的演唱风格,永保艺术生命。

蛤蚧发声器的神经支配及其在延脑核团定位的研究

实验采用 HRP 技术,外周神经解剖及电刺激方法,对爬行类动物蛤蚧发声器的神经支配及其在延脑核团的定位进行了初步研究.结果表明:(1)疑核(Nucleus Ambiguus)在发声控制上可能起主要作用,迷走神经运动核(Motor Nu-cleus of X)和舌咽神经核(IX Nucleus)也可能参与发声控制;(2)一侧神经支配双侧喉肌,但以同侧为主;(3)支配发声器的延脑核团不存在单侧优势.

浅谈声乐演唱中的方法技巧

在声乐歌唱中要掌握好身体各部位器官协调的关系。歌唱时一定要有良好的呼吸,不断流动的气息,因为气息是动力,是冲击声带发出声音的工具,演唱时将经过共鸣腔体的声音加以扩大和美化,从而形成美妙动听的歌声。

论直觉思维的自组织性在声乐教学活动中的作用

本文从声乐教学活动中,学生声乐演唱技艺知识和能力的获取现象分析入手,对直觉思维及自组织性在其中的作用,及其在声乐学习活动中的演化过程进行了深刻的阐述。指出:应当重视直觉思维的自组织性研究,这对于最佳教学效益的获取,以及学生演唱技艺水平和能力的提高,具有显著的作用和意义。

气为声之本 气深声则鸣——声乐基础训练方法探析

在声乐基础训练中,气息起着至关重要的作用;气息,即声乐基础训练中的呼吸问题。"气为声之本,气深声则鸣"。有正确的呼吸,声音才有灵活性和流动性,反之就不可能获得好的共鸣位置和美的音色。

西安市1007例教师发声器官健康状况的调查

目的 了解西安市教师发声器官的健康状况。方法 采用间接喉镜直接观察法 ,结合问卷和面谈方式调查。结果 发声器官疾病患病率为 31 8%。其中 ,声带粘膜病变患病率为 9 4 % ,包括声带息肉 ( 6 6 % )、声带小结 ( 2 8% )。结论 教师的嗓音保健直接关系到教学质量 ,防治教师嗓音病 。

唐氏综合征儿童的家庭干预个案研究

通过对唐氏综合征儿童的个案研究,探讨在家庭中对唐氏综合征儿童语言、发声器官及精细动作干预的方法。研究中对唐氏综合征儿童的干预方法包括词汇训练、亲子阅读、发声器官训练及精细动作训练等。结果显示,经过半年训练,被试的词汇理解和词汇表达能力都有一定程度的增长,但词汇表达能力始终落后于词汇理解能力;被试发音模糊不清只有略微改变;精细动作训练方面,手部灵活性有了一定程度的提升。

对英语专业新生语音教学的探析

语言的有声性是其最基本的特征,熟练掌握英语语音成为英语专业学生必备的技能。本文通过教学实践,发现了英语专业新生学习语音的一些问题,针对这些问题,进行原因分析并提出相关教学策略,希望能给非英语专业的大学英语语音教学带来更多的启示。

方音辨正教学中生理矫正法

在方音辨正教学过程中,教师应及时找出造成学员语音错误或语音缺陷的生理症结所在,予以正确引导,对症下药,使其能自我辨音,自我正音,让方音辨正教学具有极强可操作性,让学员能够控制自己的发音器官。

想象在嗓音训练中的运用

在嗓音训练过程中,呼吸、发音、声音运动,声音高位安放、歌唱中咬字等科学发声的各个环节,都离不开想象的运用。想象暗示可以使演唱者轻松自如地完成心理调适,从而使自己的嗓音获得最佳训练效果。