德技并修背景下专业课职场化教学模式的探索——以高职计算机类专业为例

高职的人才培养以就业为导向,企业对高素质技术技能型人才的需求不仅包括职业技能,也包括对其他职业能力的要求。针对高职专业课程建设重技轻德问题,在德技并修的育人理念下,依托信息技术,从内容职场化、环境职场化、评价职场化入手,开展职场化教学改革,注重职业素养培养。实践表明,改革使专业课程教学效果得到了明显改善,有效提升学生综合职业能力,满足学生未来职场需求。