基于Java EE架构的WIKI平台研究与设计

WIKI支持面向社群的协作式写作,在共享社群领域知识过程中具有自主性、可增长型和可观察性.结合师生互动交流及课程信息化建设的需求,提出一种利用Java EE技术结合SSM开源框架开发WIKI平台的方法.平台总体结构自下而上分为5层:领域对象层、DAO层、Service层、Controller层和View层.层与层之间利用XML文件实现松耦合,系统结构清晰,具备良好的可扩展性和可维护性.通过多用例进行模块测试、JMeter进行压力测试,系统运行稳定.

wiki在高校图书馆中的应用探究

基于教育改革发展新时期,各地区高校必须加强图书馆建设管理工作,合理引进应用各项先进的信息化技术,确保能够为图书馆受众用户提供优质多样的信息化服务,满足不同层次用户的知识信息获取体验需求。wiki作为一种超文本系统,能够有效支持面向社群的协作式写作,通过将其创新融入应用在高校图书馆建设中,能够辅助管理人员达成对海量知识信息的广泛高效传播,最大程度满足受众用户的信息资源与知识服务获取需求,还可以方便用户之间进行信息知识的共享交流。本文将进一步对wiki在高校图书馆中的应用展开分析与探讨。

教育教学领域的Wiki引擎建站技术探讨

本文以教育教学应用为视角,通过对时下众多Wiki程序的分析和比较,选择出适用于教育教学领域的引擎技术。同时,详细介绍了基于PmWiki建立一个教育教学网站的技术和方法。

基于Mediawiki的学科信息门户建设

阐述Mediawiki的系统构架和特点,通过对Mediawiki的安装、配置、分类体系构建及扩展功能设置的分析,介绍如何利用Mediawiki引擎构建学科信息门户平台。同时以图书馆学、情报学、档案学学科信息门户的设计为实例对有关问题进行说明。

新一代网络语言Wiki

在国外,新一代网络语言Wiki已经广泛应用于建立网络知识库,但国内的研究和应用刚刚起步,出现了如维基百科、天下维客等网络知识库。首先介绍了Wiki语言的来源、发展历史;然后详细叙述了Wiki语言的实现机制,并与HTML语言作了简单的比较;最后列举了主流的Wiki语言的实现平台———Wiki引擎,并给出了基于现有Wiki引擎的Oracle网络知识库示例。

基于Wiki技术的标准术语库的设计与实现

Wiki在知识协作方面的便利性，使其逐渐成为人类历史上一种崭新的、高效率的知识积累方式。文章提出基于Wiki技术构建标准术语数据库建设方案，旨在集合大众力量进行知识共建；同时，利用Wiki自定义信息模板功能，在wiki用户界面下模拟实现了数据的结构化存储与查询，以及自动抽取批量发布的功能，并在实际应用中取得了良好效果，对充分发挥标准术语的知识价值、促进标准的宣贯具有积极作用。建设实践中数据质量通过术语描述规范和术语提交审订流程控制，文章对其闻可能涉及的知识产权风险进行了说明。

WIKI应用案例评述——来自Harvey Mudd College和东京慈惠会医科大学的研究

本文介绍了WIKI这种社会软件的概念、功能和作用,详细评述了Harvey Mudd College和东京慈惠会医科大学应用WIKI的实例,希望能够对我国研究者提供借鉴参考,来拓展WIKI的研究视野和应用领域。

Wiki在图书馆中的应用与实践

Wiki的国际图书馆界是非常有名的沟通和交流的网站平台,但在国内图书馆的应用并不广泛。论文主要介绍了Wiki的基本概念及发展历程,分析了Wiki网站的类型及当前存在的问题,对我国图书馆Wiki网站的建设有一定的借鉴意义。

Wiki网络协作型学习平台及其过程评价体系的研究与实现

本文对天津外国语大学教育技术与信息学院教育技术学专业2007年级学生60人进行了关于网络教学效果和教学评价等方面的问卷调查,浅析了现有网络教学的现状,基于调查结果并结合该年级《VB.NET程序设计》网络课堂、协作学习、过程性评价等观点开展了"Wiki课堂"的教学实验模式,详细论述了Wiki课堂的教学改革过程及评价机制;最后用实验前、中、后在理论水平和学生上机实践操作等方面的考核数据,论证了Wiki课堂及过程性评价对当前网络教学中学习效果提高所起到的促进作用,并改善了学生动手实践能力和整体水平,从而为该专业学生的网络教学和评价奠定了一定的基础。

Wikibook:学生参与写作、编辑教科书的应用研究

本文以在美国老领地大学开展的学生通过网络参与编写Wikibook的研究,探讨了大学生参与写作、编辑和使用Wikibook的可行性,分析了Wikibook在大学课程设计中的潜能以及如何有效地在大学教学设计中整合教学内容、教学法和信息技术。

基于WIKI的公民参与公共政策研究——WIKI技术推进政策民主化进入新时代

在全球化和市场化的背景下，头脑风暴、专家评审会、公民投票、听证会等传统的公共政策制定思维和方法很难保证政策的科学性和合理性。采用WIKI思维和WIKI技术，搭建WIKI政策平台，充分发挥公众的集体智慧，使政策无限接近公众的真实需求，保证政策的科学性和合理性，与政府微博、领导信箱等网络问政也有不可比拟的优势，同时不仅会提高政府的工作效率，同时将加强政府与民众的互动体验，推动服务型政府迈上新台阶。

探析高校图书馆WIKI平台构建模式与实施保障

探讨WIKI技术应用于国内高校图书馆工作的必要性,并以此为基础总结和分析了国内高校图书馆WIKI源码技术的应用模式与实施保障,并展望WIKI源码技术在高校图书馆中的运用前景,以期WIKI源码技术能广泛运用于高校图书馆中。

基于WIKI的公民参与公共政策研究——WIKI技术推进政策民主化进入新时代

本文通过探究目前公共政策制定中存在的问题和障碍因素,认识到需要引进一种新的理念和技术工具提高公民参与性,从而保障公共政策的科学性。通过分析WIKI所具有的特点、特征、流程及应用案例,提出了应用WIKI技术和思维制定公共政策的构想。

构建校园WIKI网络平台——促进教育信息化发展

在校园内架构Wiki平台可为教师在教学中应用这新兴的网络技术提供良好的信息化环境支撑。本文介绍了Wiki系统的安装过程并对Wiki应用于学校教育教学的几种模式进行了总结。

基于Wiki的知识服务系统研究

Wiki的发展与应用为知识服务系统的构建和知识服务工作的开展提供了新契机和新模式。本文在分析Wiki特点的基础上,提出基于Wiki的知识服务系统模型,结合"一把刀人工搜索"系统的开发与建设,重点分析了基于Wiki的知识服务系统的体系架构、关键技术及特色服务,为知识服务系统的构建提供了一个示例。

基于社会认知论的Wiki社区知识共享行为研究

在分析Wiki社区知识共享过程和社区成员类型的基础上,以Bandura的社会认知论为理论依据,从Wiki社区环境和社区成员的主体认知两个层面探讨影响Wiki社区知识共享行为的因素,并提出相应的激发知识共享行为的策略,对促进Wiki社区知识共享活动的健康持续发展具有重要意义。

Wiki在大学英语写作教学中的应用与实践

Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统越来越受到教育工作者的关注,其对大学英语写作教学改革也有着直接的启示。Wiki的开放性和协作性有效地弥补了传统英语写作教学中对作文阅读、反馈与修改等提高性措施方面关注不够的缺陷,实践证明,Wiki与英语写作教学相结合,可以充分发挥读、写、改间的交互性、参与性与合作性,对培养英语的写作能力优势明显。因此本文针对当前大学英语写作教学中存在的问题,提出了Wiki在英语写作教学中的应用模式,并进行了实践教学的总结。

基于UML的Wiki系统设计与实现

目前Wiki系统处于初始发展阶段,各种应用系统具有不同的功能和特点,并没有统一的标准。为了建立标准的Wiki系统,本文将面向对象建模语言UML引入Wiki系统的设计和实现过程中,采用Rational Rose 2003建立其功能需求模型、数据模型和Web模型。建模语言的标准化和Wiki系统模型,提高了Wiki系统的软件重用和开发效率,并有利于Wiki系统的标准化和多样性。

学校教育的新思路——Wiki初探

wiki作为一种网络新生事物 ,在近几年获得了教育界的广泛关注 ,并迅速成为了E-learning范畴中最具有活力的成员之一 ,本文详细的介绍了wiki的涵义、特点以及发展现状 ,比较了将Wiki、P2P和Blog各自应用于学校教育的优势和不足 。

基于Zoho Wiki的云计算辅助教学平台

介绍了云计算技术的定义、优势及流行的云计算平台。云计算促进教育信息化的革新,云计算辅助教学利用"云计算"支持的教育"云服务",能够高效简洁地提高教学的质量。指出了云计算辅助教学平台目前存在的问题,提出了云计算辅助教学平台协作学习设计的理念。根据教学应用需求,研究中选择支持协作学习的云计算辅助教学平台。以《操作系统》课程实验为例,细致分析了有效协作学习的诸多因素,设计了协作学习的过程,重点讨论了基于Zoho Wiki的云计算辅助教学平台的应用,学生在该平台上可以提升有效协作学习。同时也指出了云计算辅助教学平台的局限性,包括网络资源的充分保障和任课教师的科学设计。