基于“1+X”证书的数控技术专业机械CAD/CAM课程改革研究——以云南机电职业技术学院数控技术专业为例

为适应“1+X”证书试点工作的全面推行,充分发挥技能大赛在育人过程中的重要作用,文章通过深化职业教育中的“教师、教材、教法”改革,将专业教学标准与职业技能等级标准深度融入课程标准,对教学内容和课程设置进行优化和重构。并以云南机电职业技术学院数控技术专业核心课程机械CAD/CAM课程为例,积极探索课证融通、赛证融通的发展道路。

CAD/CAM复合树脂高嵌体与超瓷树脂嵌体修复磨牙大面积缺损疗效对比分析

目的:观察计算机辅助设计(CAD)/计算机辅助制造(CAM)复合树脂高嵌体与超瓷树脂嵌体用于磨牙根管治疗后大面积缺损修复的临床效果。方法:选取笔者医院2020年1月-2022年1月收治的97例磨牙根管治疗后大面积缺损患者作为研究对象。将患者随机化分为对照组(n=48)和观察组(n=49)。观察组采用超瓷树脂嵌体修复,对照组采用CAD/CAM复合树脂高嵌体修复,比较两组修复后6个月、12个月的修复效果、龈沟液炎症介质水平、患者对修复体外观满意度及并发症发生情况。结果:6个月后复诊,观察组患者脱落、边缘密合性、牙体完整性三方面I级占比均高于对照组(P<0.05),Ⅱ级、Ⅲ级占比均略低于对照组(P<0.05);观察组患者在外观满意度方面I级占比均略高于同期对照组(P<0.05),Ⅱ级、Ⅲ级占比均略低于同期对照组(P<0.05);观察组龈沟液体中肿瘤坏死因子(TNF-α)、白介素(IL-6)均略低于对照组(P<0.05);观察组继发龋、食物镶嵌两方面I级占比均略高于对照组(P<0.05),Ⅱ级、Ⅲ级占比均略低于对照组(P<0.05)。12个月后复诊,观察组患者脱落、边缘密合性、牙体完整性三方面I级占比均明显高于对照组(P<0.05),Ⅱ级、Ⅲ级占比均明显低于对照组(P<0.05);观察组患者在外观满意度方面I级占比均明显高于同期对照组(P<0.05),Ⅱ级、Ⅲ级占比均明显低于同期对照组(P<0.05);观察组TNF-α、IL-6均明显低于对照组(P<0.05);观察组继发龋、食物镶嵌两方面I级占比均明显高于对照组(P<0.05),Ⅱ级、Ⅲ级占比均明显低于对照组(P<0.05)。结论:采用超瓷树脂嵌体的修复方式相比采用CAD/CAM复合树脂高嵌体修复对于根管治疗后磨牙大面积缺损患者而言,修复效果更好、龈沟液炎症介质水平更低、患者对修复体外观满意度更高,且并发症发生率更低,适合临床推广使用。

基于Web的CAD/CAM系统WebSuperman

在现有超人 2 0 0 0CAD/CAM系统的基础上实现了基于Web的WebSupermanCAD/CAM原型系统的开 发 WebSupermanCAD/CAM系统采用Browser/Server的结构构建 ,浏览器端放置与用户交互有关的功能 ,所有需要复杂运算的功能及与系统内核有关的功能均放置在服务器端 。

基于Web的CAD/CAM系统的研究与实现

为建立一个分布式设计制造的支撑环境 ,采用Browser/Server结构构建了基于Web的CAD/CAM系统WebSuperman ,该系统客户端和服务器的交互通过Internet方式实现 .文中论述了该系统的意义及其基本体系结构 ,就系统实现中的图形显示、几何造型功能的开发策略、数据交换等关键技术进行了研究 ,并给出了系统运行实例 .最后将该系统在广域网进行了测试 。

基于Web的同步协同CAD/CAM系统的数据交换机制

基于Web的协同CAD/CAM技术是网络环境下数字化设计与制造的一个重要研究方向。本文结合同步协同CAD/CAM原型系统C SupermanCAD/CAM的开发 ,提出了一种在同步协同CAD/CAM系统中进行操作命令、三维几何数据和多媒体数据交换的解决方案 ,为面向 2 1世纪的新一代制造技术的实现提供了可靠的保证。

CAD/CAM全瓷高嵌体与树脂复合陶瓷高嵌体修复对后牙牙体缺损的研究进展

计算机辅助设计与制作(CAD/CAM)系统,因其具有高效率、高精确性等优点,逐渐在后牙牙体缺损修复中得到广泛的应用。通过研究CAD/CAM全瓷高嵌体、树脂复合陶瓷高嵌体在后牙牙体缺损修复中的应用,对两种方法的材料、后牙牙体治疗相关临床应用、应用期间注意要点及应用效果差异进行比较,以期为后牙牙体缺损的治疗提供临床选择依据。本文通过对研究国内外CAD/CAM全瓷高嵌体与树脂复合陶瓷高嵌体修复对后牙牙体缺损的治疗新进展进行归纳与分析。CAD/CAM技术临床应用普及有利于提升医院在口腔医学领域的核心竞争能力,且高质量的牙体修复有益于提升民众的口腔健康,亦可节约社会医疗资源。

基于Web的CAD/CAM系统负载均衡的研究

制造业的全球化带动了基于 Web的 CAD/ CAM系统的开发和研究 ,这其中涉及到一些关键技术 ,服务器负载均衡就是其中之一。本文分析了传统的负载均衡技术 ,采用 Java Servlet进行系统设计 ,对这项关键技术进行研究 ,提出了一种基于软件的负载均衡的解决方案 ,为基于 Web的 CAD/ CAM系统可靠。

CAD/CAM技术在嵌体制作教学中的应用

目的研究在嵌体制作教学中,CAD/CAM技术的应用价值。方法以在昆明医科大学附属延安医院口腔科实习的60名本科生为研究对象,随机分为实验组(n=30)和对照组(n=30);选择合适的临床病例让学生进行下颌磨牙邻面嵌体牙体预备,指导教师通过不同的方式对第1次预备结果进行指导,由学生进行2次修改预备,考核小组对最终预备体的预备量、预备体外形、面洞形、鸠尾固位型、邻面洞形5个方面进行打分评价。结果实验组各项检测指标分值均高于对照组(P<0.05)。结论CAD/CAM技术应用于嵌体制作教学中可有效提高学生临床动手能力,达到较传统教学方式更好的教学效果。

基于Web的数控磨床CAD/CAPP/CAM技术

利用ASP技术 ,在网页中调用自制组建 ,实现对数控磨床的网络协同设计 ,在网上在线生成数控磨床的三维模型 (CAD) ,并在网上在线实现数控磨床的工艺设计 (CAPP)及在线加工仿真。充分利用异地分布的设计资源 ,在有效的协同工作机制和支撑平台工具下 ,统一信息管理 。

基于Web的CAD/CAM教学与加工仿真系统

介绍了基于Web的CAD/CAM教学系统与加工仿真系统的设计方法和主要功能,并采用B/S结构作为本系统的结构,使用简单,维护方便,对CAD/CAM的教学和应用起到积极的帮助作用。

基于Web的CAD/CAM教学与数控加工系统的开发

研究了基于Web的CAD/CAM教学与数控加工系统的设计方法和主要功能,并采用B/S结构作为本系统的结构,使用简单,维护方便,对CAD/CAM的教学和应用起到积极的帮助作用。

“双高”背景下“CAD/CAM应用技术”双语课程建设与教学实践--以常州工程职业技术学院为例

“双高计划”提出了提升高等职业学校国际化水平的建设任务,双语教学是培养国际化人才的有效途径。基于此,文章以机械类专业“CAD/CAM应用技术”课程为例,对高职双语课程建设与教学实践进行探究。基于国际化技能人才的培养目标和工作岗位进行了教学设计,建设了双语课程的教学资源库,采用SPOC混合教学模式,针对学生水平开展了分层教学,验证了教学实践效果。教学实践表明,采用SPOC混合教学模式可以更好地激发学生的学习潜力,增加课程的趣味性,有效激发学生的学习兴趣,教学效果显著。

“岗课赛证”融合的模具CAD/CAM课程教学改革研究与实践

以模具CAD/CAM课程为例,从课程教学整体设计出发,进行“岗课赛证”融合的课程教学改革实践。通过“岗课赛证”四位一体的课程内容重构、教学方案制定、教学资源联合开发、教学评价优化完善,初步实现了专业知识技能、岗位能力和价值引领相结合的育人目标,有效提高了学生个人职业生涯发展和职业活动所需的综合能力。

Intranet环境下基于Web技术的机械CAD/CAM系统

在分析了Intranet环境下Web技术应用原理的基础上，提出了一种基于Web技术的网络化机械CAD／CAM系统。并对此系统中CAPP和CANCP模块的实现作了详尽的解释，经过实例化的运行分析表明，此方法切实可行。

面向本科机械类专业的CAD/CAE/CAM课程实践培养模式研究

随着现代机械工业发展,计算机辅助设计(CAD)/计算机辅助工程(CAE)/计算机辅助制造(CAM)的应用日益广泛,对于本科阶段的机械类专业学生,如何通过教学模式改革来提高学生的CAD/CAE/CAM技能尤为重要。本研究以本科机械类专业学生为对象,构建了有针对性的CAD/CAE/CAM课程实践培养模式,主要包括层次化任务、技能演变、个体与团队项目的融合以及教师与企业专家的双重指导机制。经过有效的实践学习和理论学习,学生在CAD/CAE/CAM能力上的显著性提升得到证实。研究发现,这种模式可以显著提高机械工程学生的设计技能和创新能力,培养学生对工程实践的激情,并提高其就业竞争力。此研究对于推进机械专业教育的改革,提高机械类专业学生的实用技能,具有重要的理论和实践意义。

Web浏览器与数据库互连技术及其在CAD/CAM系统中的应用

分析了Web与数据库接口模式 ,ASP工作原理、体系结构和编程技巧 。

1374例椅旁CAD/CAM全瓷修复体的类型及颜色调查

目的:分析椅旁CAD/CAM全瓷修复体的类型及使用的全瓷材料的颜色区间,为指导临床椅旁全瓷修复的应用及材料的颜色选择提供参考。方法:收集整理2021年1月—2021年12月上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔修复科使用椅旁CAD/CAM切削IPS e.max CAD材料的修复体相关数据。对修复体的数量、类型和全瓷材料的颜色分布进行调查,分析修复体的类型和材料的颜色分布频率。结果:共纳入1374枚修复体,其中,冠修复体最多,624例,占总修复体的45.41%;贴面516例,占37.55%;嵌体219例,占15.94%;固定桥均为粘接桥,数量最少,仅15例,占1.09%。修复材料的选择方面,低透(LT)瓷块的使用频率显著高于其他透明度的瓷块;A色系为使用频率最高的颜色。贴面最常选用的瓷块为LTA2和LTA1;嵌体使用最多的为LTA3;冠使用最多的为LTA2和LTA3;固定桥使用的瓷块均为LT色系,A3色占多数。结论:使用IPS e.max CAD材料制作的椅旁CAD/CAM全瓷修复体已广泛用于临床,修复体类型包括贴面、嵌体、冠和粘接固定桥。临床最常用的IPS e.max CAD瓷块为LTA2、LTA3、LTA1,这对基层医院的临床修复决策及瓷块储备具有一定的指导意义。

基于Web的CAD/CAM技术课程在线学习系统开发

本文探讨了网络技术在CAD/CAM技术课程的应用,分析了基于Web的CAD/CAM技术课程在线学习系统的功能,阐述了基于WEB的CAD/CAM技术课程在线学习系统的关键技术及实现方法,该系统在教学中得到很好的应用。

CAD/CAM曲面金属件建模及数控编程仿真加工研究

以烟灰缸金属件为工艺产品进行UG NX建模,根据数控铣床/加工中心加工要求设计工艺件曲面造型,研究复加工杂曲面建模参数及过程;分析了工艺件产品并制定机械加工工艺流程,以MasterCAM进行数控加工编程,对比参数设置特点,研究3D刀具路径粗精加工曲面区别,调整数控加工各项切削参数,仿真得到光滑的曲面造型工艺件并输出NC编程程序。

基于Web的冲裁模CAD/CAM系统的关键技术及应用实例

对基于Web的冲裁模CAD/CAM系统WebCPD系统进行总体设计,给出了WebCPD系统的具体实现方法,介绍了WebCPD系统实现的关键技术,并以应用实例的形式说明使用WebCPD系统进行模具设计。