湖南省高校应用移动图书馆信息服务平台的现状调查与思考

文章以湖南省省内32所高校图书馆为样本,从服务源端调查了各高校图书馆采用移动图书馆信息服务平台的情况,从服务终端调查了用户对移动图书馆服务的接受情况。调查结果发现:利用超星公司的移动图书馆平台和图书馆微信公众号平台开展读者服务的图书馆较多,微信公众号服务栏目设置随意。对调查数据进行分析,指出了高校移动图书馆信息服务八个方面的不足之处,提出了普及高校移动图书馆信息服务的策略。

我国省级公共图书馆微信视频号运营现状分析

文章以微信视频号为调查平台,采用网络调查法和内容分析法,对省级公共图书馆微信视频号开通情况、账号运营情况以及账号运营内容进行调研。研究发现,省级公共图书馆微信视频号在受重视程度、运营效果、内容主题和质量等方面存在不足,可从抓住发展机遇,加大宣传力度;强化内容管理,提升运营能力;结合热点选题,加强用户互动;丰富制作形式,提高作品质量等方面优化微信视频号的建设运营。

“微时代”下医院图书馆服务应用研究——以百色市人民医院为例

目的:阐述“微时代”下微信公众号平台提供服务的意义,探索构建微信公号平台的基本框架,为该院今后构建图书馆微信公众号平台提供一定的参考依据。方法:采用问卷调查的形式对进入该院图书馆获取服务的93例用户进行随访,搜集用户对图书馆建设微信公众号平台的反馈意见和建议,进行统计学分析,提出平台构建的基本框架。结果:被调查的绝大部分用户希望图书馆能构建官方正式风格、学科分类、建立论坛、绑定智能手机的微信公众号平台,提供消息推送等服务,用户可以根据自己的需求获取相应服务。结论:该院图书馆可以根据该调查问卷结果构建医院职工专属的微信公众号平台,给予满足大部分用户的需求,为获取服务和信息资源提供便利。

微信公众号在高校图书馆的应用现状分析及提升策略研究

依托微信的庞大用户群体,各行各业都开通了自己的微信公众号,高校图书馆也将微信公众号作为图书馆服务的一部分。阐述了微信公众号的功能及应用于高校图书馆服务的必要性,分析了高校图书馆微信公众号的应用现状,肯定了优势,指出了存在的问题,并有针对性地提出改进方法和提升策略,为高校图书馆微信公众号应用能力的提升提供有益参考。

“指尖上的平台”在高职院校思政教育中的运用

随着素质本位、人的全面发展等教育理念的盛行,学生的思想政治教育工作受到前所未有的重视,而微信、抖音等新媒体的出现为思政教育工作提供了新的平台。通过分析“指尖上的平台”与高职学生心理和行为的契合度以及其对高职院校思政教育内容的积极作用,提出做好介入前的各项工作,让“指尖上的平台”更好地融入思政教育、发挥课堂主阵地的作用。高职院校用“指尖上的平台”做好辅助工作,积聚多元主体的力量,利用“指尖上的平台”共同育人,为现代高职院校思政教育工作提供有益的研究分析和经验借鉴。

按需康复计划微信公众号在关节镜术后患者居家训练中的应用

目的探讨按需康复计划微信公众号对关节镜术后居家患者康复训练的效果。方法选取2023年1-3月关节镜手术患者63例作为对照组,2023年4-6月65例患者作为观察组。对照组常规随访,观察组采用按需制定的康复计划微信公众号行居家康复随访,该软件包括信息档案、干预指导、互动咨询、激励4个应用模块,依据管理层级设置不同权限行关节镜术后患者延续康复护理干预。结果两组各60例患者完成研究。术后1、3个月观察组居家功能锻炼依从性及患者积极度评分显著优于对照组(均P<0.05),术后3个月观察组上肢及下肢功能评分显著优于对照组(均P<0.05);观察组患者对该系统可用性评价总分4.30±0.57,可用性较好。结论按需康复计划微信公众号的应用能为关节镜术后患者提供持续、全程、实时的健康服务,提高患者家庭康复锻炼依从性,促进肢体功能恢复。

护士指导下赋能教育联合微信公众平台在门诊过敏性鼻炎患者护理中的应用

目的探讨护士指导下赋能教育联合微信公众平台在门诊过敏性鼻炎(AR)患者护理中的应用效果,以期为门诊AR患者的护理干预提供参考。方法选取2022年1月—2023年3月江苏省人民医院门诊诊治的98例AR患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组49例。对照组患者给予常规护理干预,研究组患者给予护士指导下赋能教育联合微信公众平台进行护理干预,干预时长为3个月。比较2组患者的治疗依从性、疾病不确定感量表(MUIS)评分、自我护理能力测定量表(ESCA)评分、鼻炎症状改善情况、鼻结膜炎生存质量量表(RQLQ)评分等指标。结果研究组患者干预后的治疗依从率为93.88%(46/49),高于对照组的79.59%(39/49),差异有统计学意义(χ^(2)=4.346,P=0.037)。干预前,2组患者MUIS量表的复杂性、不可预测性、不确定性、信息缺乏性4个维度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,2组患者MUIS量表4个维度评分均低于干预前,且研究组均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者ESCA量表的健康知识水平、自我管理技能、自我管理责任感、自我概念4个维度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,2组患者ESCA量表的4个维度评分均高于干预前,且研究组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者干预后喷嚏、流涕、鼻塞、鼻痒、鼻黏膜肿胀5项鼻炎症状评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者干预后RQLQ量表的日常活动、鼻部症状、眼部症状、其他症状、睡眠问题、行为问题、情感反应7个维度评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论护士指导下赋能教育联合微信公众平台在门诊AR患者中的护理效果显著,能有效提高患者的治疗依从性,减轻患者院外疾病不确定感,提高患者自我护理能力,进而改善患者临床症状和提高生活质量。

利用微信平台辅助“工程测量”实践教学的研究

鉴于微信平台在学生中使用频率高,学生可以不受时间、空间限制、可以实时通过微信平台学习的特点,以及本科城市地下空间工程专业工程测量是一门实践性特别强的课程的特点,将工程测量实践教学应用于微信平台,通过微信平台,教师可以和学生实现随时随地实时互动,犹如教师当面讲解。结果表明,利用微信平台把工程测量课前、课中和课后结合起来,学生课堂实践效率大大提高,学习兴趣更浓厚,从传统的被动学习到如今的主动学习,师生互动次数大大提高,极大地提高了教学质量。

基于微信传播指数的卫生健康类科普期刊微信公众号传播力研究

目的基于微信传播指数(WCI)研究卫生健康类科普期刊微信公众号的传播能力。方法选取我国优秀科普期刊目录(2020年)中的6种卫生健康类科普期刊,分别为《家庭用药》杂志、《家庭医生》杂志、《家庭医药》杂志、《中医健康养生》杂志、《保健与生活》杂志和《大众医学》杂志,收集其官方微信公众号传播力相关指标,计算WCI以评估其传播力。结果6种卫生健康类科普期刊微信公众号2023年8月至2024年1月的平均WCI由高到低依次为:《家庭医生》杂志、《中医健康养生》杂志、《大众医学》杂志、《家庭医药》杂志、《家庭用药》杂志、《保健与生活》杂志,其中《家庭医生》杂志微信公众号平均WCI等级为优,《保健与生活》杂志微信公众号平均WCI为差,其他均为中。6种卫生健康类科普期刊微信公众号2023年8月至2024年1月的平均发文数由高到低依次为:《家庭医生》杂志、《家庭医药》杂志、《家庭用药》杂志、《大众医学》杂志、《保健与生活》杂志、《中医健康养生》杂志。结论我国优秀卫生健康类科普期刊的微信公众号传播力仍有待提升,建议通过优化推文内容、加强与用户的互动,加强数字化、大数据、人工智能等现代化技术的运用,积极寻求多方合作等途径提高卫生健康类科普期刊的传播能力,使卫生健康类科普期刊能够更好地向大众传播健康知识,满足国民的健康科普需求,助力提高国民健康水平。

基于微信公众号的病案下载服务平台的设计与实现

目的基于医院微信公众号,搭建病案下载服务平台,进一步优化病案服务流程,提升服务效率和患者服务体验。方法利用互联网技术,基于医院微信公众号,采用Vue+WebAPI+ESB的前后端分离技术,以Microsoft Visual Studio15.0、.Netframework4.5为开发工具,采用MicrosoftSQLServer2016数据库存储,设计并实现病案下载服务平台。选取2023年8—11月的病案下载申请人数为观察组(n=712);同期抽取等量的线上病案复印申请人数作为对照组(n=712),对比分析2组模式的用时时长,评价该平台对工作效率的影响;通过对比分析2023年度病案下载模式与病案复印模式的经济成本,评价病案下载模式对经济成本的影响。结果观察组用时明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);用户满意度调研显示,用户对平台的满意度较高;病案下载模式经济成本远小于病案复印模式。结论通过建立基于微信公众号的病案下载服务平台,有效地满足了患者对病案下载的需求,减轻了患者往返医院的负担,节省了时间和经济成本。同时,该平台也提高了医院工作人员的效率,为患者提供了更加优质的服务。

医学科技期刊微信公众号存在的问题与对策研究

微信公众号已经成为医学科技期刊提高学术影响力和社会影响力的重要载体及途径。随着微信公众号的信息流推送模式不断迭代,医学科技期刊若不加强微信公众号建设,阅读量可能将进一步下降。文章在对医学科技期刊微信公众号存在的问题进行梳理和总结的基础上,提出应拓展微信公众号的相关功能、实现线上线下的融合、加强医学科技期刊微信公众号内容建设、增强公众号平台设计制作的专业化程度等建议,旨在为医学科技期刊完善微信公众号建设提供参考,进而实现医学科技期刊高质量和可持续发展。

基于多维度信息化工具探索实验过程监督新模式

以计算机组织与结构实验课为载体,依托新技术,借助多维度信息化教学辅助手段,强化学生参与度、加强学习过程监督,激发新时代下年轻时尚大学生的学习兴趣。借助超星“学习通”教学辅助工具在课前、课中、课后实现全过程的考核管理和全方位的效果评价。实时获取学生的学习情况反馈,帮助教师及时做出有针对性的教学调整。并设计多层次的教学内容,多样化的教学手段和多种类教学形式,形成“以学生为中心”的闭环式教学模式。通过多轮的教学效果对比及学生调查统计,新的教学模式受到学生青睐,并显著地提升了教学效果。

微信公众号引领思想政治教育平台建构与实现

网络化时代,各种网络媒介的出现对传统媒体的传播造成重大的冲击,但也给高校思想政治工作带来了新思路。利用网络教育移动化、立体化、矩阵化的优势,有利于思想政治教育工作人员以线上线下结合的方式开展好大学生思想政治教育工作。以微信公众号为例,构筑高校网络思想政治育人工作新平台、新环境,实现网络思想政治育人新高度,运用大数据背景下对思想政治教育模式进行网络化创新,进而提升思想政治教育的实效性。我们以辽宁工大葫芦岛校区学生处官方微信公众号为例,通过搭建网络思想政治平台,做好大学生思想政治公众的引路人与领航员,实现思想政治公众的创新性。

基于微信公众平台的混合式教学模式探索与实践——以“虚拟仪器技术及应用”课程为例

针对当前“虚拟仪器技术及应用”课程教学存在的问题,利用微信公众平台进行课程混合式教学模式的探索及实践。围绕课程混合式教学模式探索目标和拟解决的关键问题,建立了课程微信公众号,设计出基于微信公众平台的混合式教学模式,并介绍了教学实践案例。实践结果表明,利用微信公众平台采取混合式教学,可有效解决当前“虚拟仪器技术及应用”课程教学存在的问题,延伸和拓展课程的课堂教学,提高课程的教学效果。

微信公众号的设计案例分析

阐述投稿类微信公众号的设计和运行策略,创建一个受众群体广泛,内容多样化的大众文学公众号。探讨案例项目背景、受众需求,展示项目特点与优势,提出项目的发展规划。

利用微信公众号建立实验安全教育与管理平台

药学类实验涉及多门学科、多种实验仪器设备、实验试剂和实验项目,其实验教学和安全教育管理任务繁重。为了强化药学类实验室的安全教育和管理,针对生命科学与健康工程学院实验安全教育和管理中的问题,通过构建“实验安全与管理”微信公众号,建立实验室安全教育和管理平台,集实验室安全及仪器使用教育、实验室安全准入考试、实验室日常管理于一体,对学院实验室进行安全教育和实验室准入及实验安全管理,取得了很好的应用效果。

江西省文旅政务微信公众号运营优化策略研究——以“江西风景独好”为例

以江西省文旅政务微信公众号“江西风景独好”为例,运用文本分析法,对其运营现状与问题进行了系统梳理。提出提高推文质量、丰富传播形式,升级服务功能、强化资源整合,把握推送时机、增强传播效能,健全反馈机制、加强实时互动的运营优化策略。

微信公众号在核磁共振波谱法实验教学中的应用

探讨了传统线下核磁实验存在的问题,并且结合微信公众号的优势,搭建微信公众号实验学习平台,阐明其重要性,为核磁共振波谱法实验的教学提供科学的参考,使学生更好地投入到核磁共振波普法实验的学习当中去,为学生实验能力的提高提供一定的基础。

贵州省高校图书馆微信公众号服务现状与推文影响力研究

微信公众号平台作为高校图书馆服务读者的窗口,具有融合图书馆资源与服务的作用。本文通过对贵州省15所高校图书馆微信公众号服务现状进行调查与统计,分析其推文内容与影响力,探究利用微信公众号平台融合图书馆服务的模式,希望通过优化策略为高校图书馆微信公众平台发展提供一定的工作思路。

基于微信公众平台的“通信原理”课程线上教学平台设计

为了帮助学生根据自身需求,利用碎片化时间进行“通信原理”课程的学习,文章设计了一个基于微信公众平台的“通信原理”课程线上教学平台,将学习内容分解成小块,以便学生能够在碎片化的时间段内进行学习。学生可以选择完成一个小模块的学习任务,而不需要连续长时间的学习。这种分段学习的方式不仅有助于学生更好地管理碎片化时间,提高学习效率,也解决了“通信原理”课程课堂学时有限、教学方法单一、师生课下交流不畅等教学现状。通过该教学平台的设计及应用,有效提高了师生之间的教学互动性,为大学生提供了崭新的学习平台和丰富多样的教学资源,有效地提高了“通信原理”课程的教学质量。